- •«Дидактичний проект підготовки робітника за фахом
- •«Електромонтер з експлуатації розподільних мереж»
- •З заглибленою розробкою технологій навчання по темі:
- •«Головний розподільний щит»
- •Вступ|вступ|
- •1 Проектування програми професійної підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж|сітей|”
- •1.1 Аналіз професійної діяльності фахівця|спеціаліста|: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж|сітей|”
- •1.1.1 Характеристика галузі господарської діяльності фахівця|спеціаліста|: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж|сітей|”
- •1.1.2 Визначення видів діяльності робітника|робітник-трелювальника| за фахом: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж|сітей|”
- •1.1.3 Характеристика трудових процесів, які виконує фахівець. |спеціаліст|
- •1.2 Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця|спеціаліста|
- •1.2.1 Професійне призначення і умови використання фахівця|спеціаліста|
- •1.2.2 Побудова|шикування| функціональної структури діяльності фахівця|спеціаліста|
- •1.2.3 Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця|спеціаліста| за фахом ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж|сітей|”
- •1.3 Розробка вмісту|змісту| професійної підготовки фахівця|спеціаліста|
- •1.3.1 Постановка тактичних цілей навчання|навчання|
- •1.3.2 Угрупування змісту|змісту| теоретичного навчання|навчання| відповідно|відповідно до| галузі народного господарства
- •1.3.3 Вибір системи виробничого навчання|навчання|
- •1.3.4 - Побудова|шикування| звідно-тематичного плану професійної підготовки фахівця|спеціаліста|
- •2 Проектування технологій навчання|навчання| по темі: „Головний розподільний щит ” курсу „Спецтехнологія”
- •2.1 Проектування дидактичних матеріалів
- •2.1.1 Постановка оперативних цілей навчання|навчання| і вибір джерел інформації
- •2.1.2 Проектування плану викладу теми: “Головний розподільний щит”.
- •План викладу теми ”Головний розподільний щит ”
- •2.1.3 Проектування контурного конспекту по темі: “ Головний розподільний щит ”
- •Тема 1. Склад та схеми грщ.
- •Тема 2. Типи грщ |напруження|.
- •Тема 3. Область застосування грщ.
- •Тема 4. Призначення грщ.
- •Тема 5. Технічні характеристики грщ.
- •Тема 6. Експлуатація грщ.
- •Тема 7. Переваги грщ.
- •Тема 8. Основні функції грщ.
- •2.2 Аналіз базових умов вчення|навчання|. Вибір способів формування базових знань.
- •2.2.1 Аналіз базових знань учнів.
- •2.2.2 Аналіз технічних і дидактичних способів навчання|навчання|.
- •Висновок.
- •Використана література:
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУК УКРАЇНИ
УКРАЇНСЬКА ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ
Кафедра педагогіки і методики професійного навчання
КУРСОВАЯ РОБОТА
з методики професійного навчання
на тему:
«Дидактичний проект підготовки робітника за фахом
«Електромонтер з експлуатації розподільних мереж»
З заглибленою розробкою технологій навчання по темі:
«Головний розподільний щит»
Розробив Павлюк О.О.
Студент групи ДЭН-І10-1
Перевірив Корольова Н.В.
Харків, 2013 р.
Зміст
Вступ………………………………………………………………………………4
1 Проектування програми професійної підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж ”……………………….5
1.1 Аналіз професійної діяльності фахівця|спеціаліста|: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж ”…………………………………………………………….5
1.1.1 Характеристика галузі господарської діяльності фахівця|спеціаліста|: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж ”………………………5
1.1.2 Визначення видів діяльності робітника|робітник-трелювальника| за фахом: ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж ”……………………………………………..6
1.1.3 Характеристика трудових процесів, які виконує фахівець…………….7
1.2 Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця………………....10|спеціаліста|
1.2.1 Професійне призначення і умови використання фахівця…………….10|спеціаліста||спеціаліста|
1.2.2 Побудова|шикування| функціональної структури діяльності фахівця…………..11|спеціаліста|
1.2.3 Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця|спеціаліста| за фахом ”Електромонтер по експлуатації розподільних мереж ”……………………...16
1.3 Розробка змісту професійної підготовки фахівця…………………………18
1.3.1 Постановка тактичних цілей навчання…………………………………...18
1.3.2 Угрупування вмісту|змісту| теоретичного вчення|навчання| відповідно|відповідно до| галузі народного господарства…………………………………………………………………….19
1.3.3 Вибір системи виробничого навчання………………………………….21
1.3.4 Побудова зведено-тематичного плану професійної підготовки фахівця…………………………………………………………………………..22
2 Проектування технологій навчання по темі «Головний розподільний щит» курсу «Спецтехнологія»………………………………………………………26
2.1 Проектування дидактичних матеріалів……………………………………26
2.1.1 Постановка оперативних цілей навчання|навчання| і вибір джерел інформації…26
2.1.2 Проектування плану викладу теми: “Головний розподільний щит”………………………………………………………………………………30
2.1.3 Проектування контурного конспекту за темою…………………………32
2.2 Аналіз базових умов учнів. Вибір способів формування базових знань..38
2.2.1 Аналіз базових знань ……………………………………………………...38
2.2.2 Аналіз технічних і дидактичних засобів навчання……………………..41
Висновок………………………………………………………………………….42
Використана література…………………………………………………………43
Вступ|вступ|
В умовах ринкових стосунків зазнали зміни деякі аспекти повсякденного життя людини. Впровадження нових науково технічно розробок приводить|наводить| до зміни умов праці до його спрощення. Відбувається|походить| удосконалення всіх трудових процесів. Так само сталися зміни в політичній і економічній сферах. Виходячи з цього майбутні фахівці|спеціалісти| мають бути озброєні сучаснішими знаннями і уміннями, а так само бути політично, економічно і юридично освіченими людьми.
Наявна документація по підготовки такого фахівця|спеціаліста| як електромонтер з експлуатації розподільних мереж|обладнання| не враховує деякі все вище приведені зміни. Тому і проводиться розробка проекту підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом «Електромонтер |обладнання|з експлуатації розподільних мереж».
Об'єктом дослідження в даному проекті є процес підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом «Електромонтер |обладнання|з експлуатації розподільних мереж»
Предметом дослідження є властивості процесу підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом «Електромонтер |обладнання|з експлуатації розподільних мереж»
Метою|ціллю| дослідження є здобуття|отримання| оптимального варіанту дидактичного матеріалу по підготовки робітника|робітник-трелювальника| за фахом «Електромонтер |обладнання|з експлуатації розподільних мереж».
Завданнями|задачами| дослідження можна вважати|лічити|:
Проведення аналізу умов здійснення професійної діяльності робітника|робітник-трелювальника| за фахом «Електромонтер |обладнання|з експлуатації розподільних мереж».
Визначення програми професійної підготовки фахівця|спеціаліста|.
У даному проекті є|наявний| наступні|слідуючі| розділи:
Аналіз професійної діяльності фахівця|спеціаліста|.
Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця|спеціаліста|.
Розробка вмісту|змісту| професійної підготовки фахівця|спеціаліста|.