2. Методичні реокмендації щодо виконання розділів курсової роботи

2.1 Складання вступу до курсової роботи

У вступі слід охарактеризувати сучасний стан розвитку швейної або текстильної промисловості, визначити роль професійно-технічної освіти в підготовці кваліфікованих робітників для швейної галузі; цілі та завдання професійно-технічної освіти стосовно підготовки високопрофесійних і конкурентноздатних фахівців швейного та конструкторського профілю; шляхи реалізації поставлених завдань.

Стисло охарактеризувати професію, що зазначена в темі курсової роботи (призначення, сфера професійного використання, сучасні вимоги, кваліфікаційні рівні).

Також необхідно визначити дослідницький апарат дослідження, що включає: об'єкт, предмет, мету, завдання.

Об'єкт дослідження – це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обране для вивчення.

Предмет дослідження – один з аспектів (частина, сторона, властивості) об'єкта, що досліджується.

Предмет конкретизується в меті і завданнях дослідження. Мета дослідження повинна відбивати бажаний результат.

Сукупність підцілей, заданих у деякій послідовності, що забезпечують, тим самим, бажаний результат дослідження, являють собою завдання дослідження. Завдання дослідження і зміст роботи повинні бути приведені у відповідність.

Вступ варто завершити зазначенням частин і розділів роботи, загальної кількості сторінок.

Наприклад:

Тема курсової роботи: дидактичний проект з теми «Особливості конструювання сучасних чоловічих брюк» (предмет «Конструювання одягу») при підготовці робітників за професією «Закрійник» 5 розряду.

Об'єкт дослідження – процес підготовки кваліфікованих робітників з професії «Закрійник» 5 розряду у ПТНЗ.

Предмет дослідження – дидактичний проект з теми «Особливості конструювання сучасних чоловічих брюк» (предмет «Конструювання одягу»).

Мета дослідження – розробити дидактичний проект з теми «Особливості конструювання сучасних чоловічих брюк» (предмет «Конструювання одягу») при підготовці робітників за професією «Закрійник» 5 розряду.

Завдання дослідження:

1. Здійснити аналіз професійної діяльності кваліфікованого робітника з професії «Закрійник» 5 розряду.

2. Визначити програму професійної підготовки кваліфікованого робітника з професії «Закрійник» 5 розряду.

3. Теоретично обґрунтувати та розробити зміст та послідовність викладу навчального матеріалу з конкретної теми.

4. Визначити технології навчання майбутніх фахівців на рівні теми уроку й обґрунтувати свій вибір.

Курсова робота складається з вступу, 2 розділів, списку використаних літературних джерел (15), 10 таблиць, 2 рисунків. Загальна кількість сторінок 43.

Виконання і розділу Проектування програми професійної підготовки робітника за фахом «…».

1.1 Аналіз професійної діяльності робітника

В даному розділі слід навести освітньо-кваліфікаційну характеристику (ОКХ) професії, яка зазначена в темі курсової роботи. Освітньо-кваліфікаційну характеристику необхідно брати з Державного стандарту професійно-технічної освіти (ДСПТО) з конкретної професії, перелік яких наведено в додатку А, таблиця А.1. Освітньо-кваліфікаційна характеристика наводиться в тому вигляді, в якому вона представлена в стандарті. Виправлення освітньо-кваліфікаційної характеристики, скорочення її змісту, вилучення з неї інформації чи додавання власної не допускається.

Державний стандарт професійно-технічної освіти з конкретної професії або його окремі складові, що необхідні для виконання студентами курсової роботи, видає керівник курсової роботи разом з темами.

Приклад оформлення освітньо-кваліфікаційної характеристики наведено на в додатку Б.

На основі освітньо-кваліфікаційної характеристики слід провести аналіз професійної діяльності робітника за наступною структурою: