- •Джон Боулби. Привязанность
- •Проблемы онто- и филогенеза привязанности к матери в теории джона боулби
- •Посвящается урсуле предисловие
- •Выражение благодарности
- •Часть I. Задача Глава 1. Общая характеристика подхода
- •Особенности предлагаемого подхода
- •Позиция Фрейда
- •Теории мотивации
- •Сравнение старой и новой моделей
- •Замечание о понятии «обратная связь» в контексте теории фрейда
- •Глава 2. Наблюдения, требующие объяснения
- •Часть II. Инстинктивное поведение Глава 3. Инстинктивное поведение: альтернативная модель
- •Введение
- •Некоторые принципы действия систем управления
- •Системы управления и инстинктивное поведение
- •Адаптация: система управления и внешняя среда Понятия «адаптация» и «адаптированностъ»
- •Биологическая адаптация
- •Единица биологической адаптации
- •Примечание относительно литературы
- •Глава 4. Зона эволюционной адаптированности человека
- •Глава 5. Системы управления, опосредствующие инстинктивное поведение
- •Типы систем управления поведением
- •Паттерны фиксированного действия
- •Два вида прогнозируемого результата
- •Целекорректируемое поведение
- •Сохранение пространственных соотношений в течение продолжительного времени
- •Ориентация поведения
- •Координация систем управления поведением
- •Высшие процессы интеграции и управления Рабочие модели
- •Глава 6. Детерминация инстинктивного поведения активация и прекращение действия систем управления поведением Типы факторов, обусловливающих начало и завершение инстинктивного поведения
- •Роль специфических причинных факторов
- •Роль неспецифических причинных факторов
- •Несовместимые системы управления поведением: результаты их одновременной активации
- •Последовательности поведенческих реакций, управляемые двумя тенденциями
- •Движения намерения (intention movements), комбинированное и компромиссное поведение
- •Последовательности поведенческих реакций, управляемых только одной из тенденций
- •Последовательности поведенческих реакций, управляемые тенденцией при наличии двух других, противоречащих друг другу
- •Поступление сенсорной информации и процессы ее обработки
- •Глава 7. Связь процессов оценки и выбора с чувствами и эмоциями
- •Вступление
- •Философские проблемы
- •Процессы, переживаемые в форме чувств
- •Расшифровка и оценка поступающей сенсорной информации
- •Более точные оценки, относящиеся к людям и предметам: эмоции
- •Оценка поведения с точки зрения процесса его реализации
- •Оценка результатов поведения
- •Может ли быть причиной поведения чувство или эмоция?
- •Коммуникативная роль чувств и эмоций
- •Глава 8. Функция инстинктивного поведения
- •Функции систем управления поведением и другие результаты их деятельности Отличие понятия «функция поведения» от его причины
- •Отличие функции от прогнозируемого результата
- •Альтруистическое поведение
- •Как определить функцию системы
- •Проблемы терминологии
- •Глава 9. Изменение поведения на разных стадиях жизненного цикла
- •Глава 10. Онтогенез инстинктивного поведения
- •Изменения, происходящие в системах управления поведением в процессе онтогенеза
- •Ограничение диапазона эффективных стимулов
- •Выработка элементарных систем управления поведением и замена их сложными системами
- •Интеграция поведенческих систем в функциональное целое
- •Сензитивные периоды развития
- •Запечатление Применение термина
- •Запечатление у птиц
- •Сравнение старых и новых теорий инстинктивного поведения
- •Часть III. Поведение привязанности Глава 11. Связь между ребенком и матерью: поведение привязанности
- •Альтернативный теории
- •Поведение привязанности и его роль у животных и птиц
- •Поведение привязанности у некоторых видов приматов
- •Поведение привязанности у макака-резусов
- •Поведение привязанности у бабуинов
- •Поведение привязанности у шимпанзе
- •Поведение привязанности у горилл
- •Взаимоотношения молодых обезьян с другими членами их группы
- •Роль детеныша и матери в установлении и развитии их отношений
- •Способность детеныша отличать свою мать
- •Изменения в интенсивности проявлений привязанности
- •Ослабление проявлений привязанности
- •Поведение привязанности у человека Черты различия и сходства в поведении привязанности у низших и высших видов приматов
- •Развитие поведения привязанности в течение первого года жизни
- •Последующее развитие поведения привязанности у человека
- •Формы поведения, служащие средством выражения привязанности
- •Использование матери в качестве базы, служащей ребенку опорой при ознакомлении с окружающим миром
- •Чувства
- •Глава 12. Природа и функция поведения привязанности
- •Теория вторичного влечения: истоки и современное состояние
- •Теория вторичного влечения применительно к человеку
- •Вопрос о запечатлении
- •Млекопитающие животные
- •Запечатление у человека
- •Функция поведения привязанности
- •Замечания по поводу терминологии: понятие «зависимость»
- •Привязанность и другие системы социального поведения
- •Глава 13. Подход к поведению привязанности с позиции теории систем управления
- •Введение
- •Роль ребенка и матери в процессе их взаимодействия Взаимодействие как результирующая нескольких видов поведения
- •Исследовательское поведение и игра
- •Материнская забота
- •Формы материнского поведения, противоположные заботе о ребенке
- •Ответственность за сохранение близости и ее переход от матери к ребенку
- •Формы поведения, служащие средством выражения привязанности, и их организация
- •Сигнальное поведение
- •Поведение приближения
- •Интенсивность проявлений поведения привязанности
- •Организация систем, опосредствующих поведение привязанности
- •Типичное поведение двухлетних детей в различных ситуациях
- •Поведение ребенка в присутствии матери, когда она остается на одном месте
- •Поведение ребенка, когда мать находится в движении
- •Поведение ребенка в ситуации, когда мать уходит
- •Поведение ребенка при возвращении матери
- •Активизация и прекращение действия систем, опосредствующих поведение привязанности
- •Изменения, связанные с возрастом
- •Часть IV. Онтогенез человеческой привязанности Глава 14. Начальные стадии развития поведения привязанности
- •Стадии развития привязанности
- •Стадия 1. Недифференцированная ориентировка и адресация сигналов любому лицу
- •Стадия 2. Ориентация на определенное лицо (или лица) и адресация ему (им) сигналов
- •Стадия 3. Сохранение близкого положения к определенному лицу с помощью локомоций и сигналов
- •Стадия 4. Формирование целекорректируемого партнерства
- •Поведенческий репертуар новорожденного ребенка
- •Первые реакции на людей Ориентация на мать
- •Реакции поворота головы и сосания
- •Хватание, цепляние и достижение физического контакта
- •Наследственность и среда
- •Глава 15. Сосредоточение на человеке
- •Введение
- •Паттерны избирательно направленного поведения
- •Избирательное прекращение плача, когда младенца берут на руки
- •Избирательная реакция плача в ответ на уход матери
- •Избирательная улыбка в ответ на зрительные стимулы
- •Избирательно адресованные вокализации
- •Избирательная зрителъно-постуральная ориентация
- •Избирательная реакция приближения
- •Избирательное следование
- •Избирательные реакции приветствия
- •Избирательное карабканье и исследовательское поведение
- •Лица, которым адресованы проявления привязанности
- •Главные и второстепенные лица, к которым привязан ребенок
- •Главное лицо, к которому привязан ребенок
- •Второстепенные лица, к которым привязан ребенок
- •Роль неодушевленных предметов
- •Процессы, ведущие к выбору лиц, к которым привязывается ребенок
- •Задержка в образовании привязанности
- •Роль различных рецепторов
- •Сензитивные периоды и боязнь незнакомых людей
- •Данные, свидетельствующие о наличии стадии повышения сензитивности
- •Данные, свидетельствующие о сохранении определенной степени сензитивности в течение нескольких месяцев
- •Боязнь незнакомых людей и снижение сензитивности
- •Заключение
- •Теория шпица и ее критика
- •Боязнь незнакомых людей, страх разлуки и поведение привязанности
- •Глава16. Паттерны привязанности и условия их формирования
- •Проблемы, требующие решения
- •Критерии, используемые при описании паттернов привязанности
- •Некоторые паттерны привязанности, наблюдаемые у ребенка к концу первого года жизни
- •Условия, влияющие на особенности поведения ребенка первого года жизни
- •Предрасположенности младенца и их влияние на поведение матери
- •Особенности поведения матери и их влияние на ребенка
- •Длительность сохранения и устойчивость паттернов привязанности
- •Глава 17. Развитие организации поведения привязанности
- •Ограничения, связанные с эгоцентризмом
- •Сотрудничество и конфликт
- •Разумный подход к проявлению материнской заботы
- •Приложение связь ребенка с матерью: обзор психоаналитической литературы1
- •Литература
Глава 6. Детерминация инстинктивного поведения активация и прекращение действия систем управления поведением Типы факторов, обусловливающих начало и завершение инстинктивного поведения
На данной стадии нашего изложения взрослое животное предстает как существо, обладающее сложным репертуаром поведения, в который входит очень большое (но не бесконечное) число систем управления поведением, организованных по типу цепочки, иерархически или на основе сочетания обоих принципов. Их активация приводит к последовательностям поведенческих реакций большей или меньшей сложности, причем каждая из последовательностей обычно способствует выживанию отдельного животного и/или вида в целом. Конкретные формы, которые имеют эти системы у отдельного животного, как и во всех иных случаях, представляют собой результат действия генов и влияния внешней среды. В зависимости от вида животных и типа системы приобретаемые формы в большей или меньшей степени экологически стабильны. В дополнение к весьма стабильным поведенческим системам, ответственным за инстинктивное поведение, у животных имеются также многие другие системы — экологически лабильные, в развитии которых очень большую роль играет научение (этот вопрос, впрочем, не относится к рассматриваемой нами теме). Если принять во внимание многообразие форм поведения, то перед нами встает вопрос: почему одна их часть действует в одно время, а другая — в другое.
Прежде всего нужно признать, что пока животное живо, та или иная часть репертуара его поведения готова вступить в действие. Жизнь животного — это поведение, даже когда животное спит. Поскольку задачей психологов не является раскрытие тайны жизни, мы не считаем необходимым заниматься объяснением поведения животного, наша задача — лишь показать, почему в определенный период времени оно ведет себя так, а не иначе и почему его специфические формы поведения проявляются более интенсивно в одни моменты времени, а не в другие.
Один из подходов к этой проблеме — рассмотрение деятельности физиологических систем. Большая часть физиологических систем функционирует постоянно. Сердечно-сосудистая, дыхательная и выделительная системы действуют непрерывно, в то время как пищеварительная и репродуктивная системы функционируют периодически, однако их деятельность обычно совместима с деятельностью других физиологических систем и они, следовательно, могут функционировать одновременно. Иначе говоря, все физиологические системы могут действовать одновременно и вопрос о том, что для вступления в действие одной должна прекратиться работа другой, не стоит.
Однако, если мы начинаем рассматривать различные виды активности в рамках какой-либо одной физиологической системы, вопросы об их начале и прекращении действительно возникают, поскольку часто один вид активности несовместим с другим. Например, еще со времен Шеррингтона, который сформулировал принцип реципрокного торможения, известно, что при вытягивании руки или ноги, сокращаются мышцы-разгибатели, а одновременного сокращения мышц-сгибателей не происходит. Таким образом, механизм, управляющий движением конечности, посылает два сигнала: один активизирует мышцы-разгибатели, а другой инактивирует мышцы-сгибатели. Если нужно согнуть конечность, посылается два противоположных сигнала. Аналогичное реципрокное взаимодействие имеет место и в сердечно-сосудистой системе. Во время мышечного напряжения приток крови к мышцам усиливается благодаря расширению кровеносных сосудов; поскольку объем крови ограничен, кровоснабжение органов из-за сужения в них кровеносных сосудов при этом уменьшается. После обильного приема пищи положение меняется на противоположное. В результате каждый отдельный паттерн физиологической активности функционирует периодически, причем объясняется это тем, что активность одного паттерна обычно несовместима с активностью других.
Деятельность систем управления поведением протекает так же периодически, причем по той же причине. Хотя часто мы можем делать два дела одновременно, тем не менее некоторые дела совмещать все же нельзя. Одна форма поведения нередко несовместима с другой. Иногда два вида поведения как бы «соревнуются» из-за эффекторов: птица не может одновременно строить гнездо и искать пищу. Иногда две формы поведения требуют разных условий внешней среды: кролик не может одновременно есть траву и прятаться в норке. Иногда две формы поведения ведут к противоположным результатам: нападение на другое животное несовместимо с его защитой. Одна форма поведения, следовательно, исключает многие другие. Это значит, что для понимания работы систем управления поведением необходимо выяснить, по каким причинам одна система начинает, а другая прекращает действовать. Нужно также знать, каким образом происходит выбор активизируемой системы, и что происходит, когда одновременно функционируют две (или более) системы.
В решении вопроса о том, почему активизируется та, а не другая система управления поведением, участвуют, по крайней мере, пять видов причинных факторов. Некоторые из них довольно специфичны и распространяют свое действие на отдельные частные системы управления поведением, другие имеют относительно общее действие. Наиболее специфичен способ организации систем управления поведением в ЦНС, а также фактор наличия или отсутствия во внешней среде определенных объектов. Гормоны также оказывают весьма специфическое действие на поведение. К наименее специфическим факторам относятся наличный уровень активированности ЦНС и тотальная «ошибка» разнонаправленных стимулов в какой-то момент времени. Как правило, факторы всех пяти видов действуют совместно. Более того, поскольку все виды факторов взаимодействуют друг с другом, взаимопереплетение причин поведения по своей сложности можно сравнить с текстурой персидского ковра.
В рамках теории поведения некоторые школы отстаивают концепцию ограниченного числа довольно общих побуждений (drives). Хайнд (Hinde, 1966), напротив, решительно выступает против нее. В данной работе мы занимаем его позицию; причины этого изложены во второй части гл. 8.