ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ Міністерства освіти і науки,

молоді та спорту України

29 березня 2012 року № 384

Форма № Н - 3.03

Міністерство освіти і науки донецький державний університет управління кафедра соціології управління

Ухвалено

Рішення вченої ради ДонДУУ

від _____________ № _______

Програма

нормативної навчальної дисципліни

«СОЦІОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ»

галузь знань 0301 «Соціально-політичні науки»

напрям підготовки 6.030101 «Соціологія»

ОКР – бакалавр

факультет права та соціального управління

форма навчання – денна

Донецьк – 2013

Програма навчальної дисципліни «Соціологія особистості» призначена для студентів 2 курсу денної форми навчання з напряму підготовки «Соціологія», освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр.

Дисципліна розрахована на 108годин, з яких54години – аудиторні заняття.

РОЗРОБНИКИ ПРОГРАМИ:

к.і.н.,

доцент кафедри соціології управління Кандуба Т.Ю.

к.і.н., доцент,

доцент кафедри соціології управління Суровцева І.Ю.

Завідувач кафедри _________ Бурега В.В.

(підпис)

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри

соціології управління Протокол № 1 від 29.08.13

Вступ

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Соціологія особистості» складена відповідно до освітньо-професійної програми напряму підготовки 6.130102 Соціальна робота ОКР бакалавр.

Предметомвивчення навчальної дисципліни є два взаємозалежні напрями пізнання: соціальна сутність людини та закони становлення і змін особистості у процесі життя. Перший напрям відображає онтологічний, а другий — гносеологічний аспекти. Предметний бік соціології особистості інтегрує пізнавальні можливості як усього комплексу наук про людину та суспільство (антропологія, медицина, психологія, етика, педагогіка, генетика та ін.), так і досягнення літератури, мистецтва, релігії.

Міждисциплінарні зв’язки: викладання матеріалів навчальної дисципліни «Соціологія особистості» спирається на гуманітарні знання студентів, отриманих ними при вивченні «Соціології», «Філософії», «Правознавства», а також набуті ними при вивченні матеріалів з питань суспільствознавства у загальноосвітніх школах, ліцеях, гімназіях.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Теоретичні засади соціології особистості;

2. Характеристика особистості;

3. Особистість і суспільство.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Соціологія особистості» є формування у студентів соціологічного погляду на особистість, яка є не тільки основним елементом будь-яких соціальних спільнот і систем, але і сама є дуже складна система з своєрідною структурою.

1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Соціології особистості» є

- ознайомитися з основними методологічними підходами до особистості в вітчизняній та закордонній інтелектуальній традиції;

- засвоїти основні види, етапи, фактори та механізми процесу соціалізації та персоналізації особистості;

- розглянути проблеми, пов’язані з процесами ідентифікації та формуванням ідентичностей особистості;

- освоїти основні елементи, які складають соціальну структуру особистості;

- вивчити основні засади типологізації особистості;

- виявити найбільш важливі проблеми особистості як суб’єкта суспільних взаємовідносин;

- розглянути питання, які пов’язані з життєвими позиціями визначення мети життя, сенсу життя і т. ін.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

• як соціологічний, так і історичний та культурологічний матеріал з проблеми особистості, що дасть можливість для більш широкого і фундаментального розглядання особистості під різними кутами зору;

• категоріальний апарат соціології особистості.

вміти:

• логічно викладати засвоєний матеріал;

• здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, підходів, поглядів представників соціології особистості;

• застосовувати знання в галузі соціології особистості в конкретно-соціологічних дослідженнях та соціальній роботі.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 108 години/ 3 кредитівECTS.