- •Методичні розробки для студентів
- •Тема 1. Епідеміологія як загальномедична наука. Вчення про епідемічний процес
- •Тема 2. Людина і тварина як джерело інфекції. Протиепідемічні заходи
- •Тема 3. Дезінфекція (фізичні та хімічні методи). Стерилізація
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Тема 4. Спецпрофілактика інфекційних хвороб. Засоби імунопрофілактики. Планові щеплення Організація щеплень і контроль за їх проведенням
- •Тема 5. Імунопрофілактика за епідемічними показаннями. Термінова профілактика правцЯ і сказу
- •Тема 6. Описово–оціНнІ та аналітичні прийоми епідеміологічного методу, аналіз структури та рівня інфекційної захворюваності в групах населення та за нозологічними формами. Оцінка проблем профілактики
- •Тема 7. Епідеміологічна діагностика. Епідеміологічний аналіз. Аналіз багаторічної та річної динаміки захворюваності
- •Тема 8. Методика епідеміологічного обстеження
- •Тема 9. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при черевному тифі та паратифах а і в, сальмонельозі
- •Тема 10. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при
- •Тема 11. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при вірусних гепатитах а і е
- •Тема 12. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при дихальних інфекціях (дифтерія, кір, грип, грз)
- •Тема 13. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холері, чумі).
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Тема 14. Епідеміологія та протиепідемічні заходи
- •Тема 15. Підсумкове заняття по позааудиторній самостійній роботі студентів
Тема 8. Методика епідеміологічного обстеження
ОСЕРЕДКУ ІНФЕКЦІЙНОЇ ХВОРОБИ І ЗАХОДИ ЩОДО ЙОГО ЛІКВІДАЦІЇ. ПРОТИЕПІДЕМІЧНА РОБОТА ДІЛЬНИЧНОГО ЛІКАРЯ
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: на підставі попередньо проведеного ретроспективного епіданалізу можна тільки сформулювати припущення про територію, групи і чинники ризику на інфекційну захворюваність, однак, перевірити правильність цієї гіпотези можливо завдяки епідеміологічному обстеженню осередків інфекції. За результатами епідобстеження планують і здійснюютья конкретні протиепідемічні та профілактичні заходи, спрямовані на ліквідацію діючого осередку інфекції.
НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: на основі знань про осередок інфекційної хвороби і способи його ліквідації уміти провести його епідеміологічне обстеження та спланувати протиепідемічні заходи.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Визначення поняття “осередок інфекційної хвороби”.
2. Територіальні межі осередку, тривалість його існування.
3. Організацію виявлення та реєстрації інфекційних хворих.
4. Форми медичної документації для реєстрації та обліку випадків інфекційних захворювань.
5. Методику епідеміологічного обстеження осередку інфекційної хвороби.
6. Заходи, які спрямовані на ліквідацію осередку (заходи щодо хворого чи носія інфекції, осіб, які перебували в контакті з джерелом збудників; знезараження елементів і предметів довкілля).
7. Структуру і функції кабінету інфекційних захворювань поліклініки.
8. Обов’язки дільничного лікаря з питань протиепідемічної роботи.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
1. Заповнювати медичну документацію, де реєструють та обліковують інфекційних хворих.
2. Проводити епідеміологічне обстеження осередку інфекції.
3. Планувати протиепідемічні заходи в осередку інфекції.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Навчальні завдання |
Вказівки до завдань |
Вивчіть: |
Напишіть відповіді: |
1. Зміст епідобстеження осередку інфекції. |
1. Визначення поняття "осередок інфекції". 2. Межі осередку інфекції. 3. Час дії осередку інфекції. |
2. Види осередків інфекціії |
1. Осередок із поодиноким випадком захворювання. 2. Осередок із множинними випадками інфекції. 3. Осередок зоонозної інфекції. |
3. Заходи, які спрямовані на ліквідацію осередку інфекції. |
1. Заходи, які спрямовані на джерело інфекції. 2. Заходи, які спрямовані на шляхи передачі інфекції. 3. Заходи, які спрямовані на сприйнятливий організм чи колектив. |
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ТЕМИ
1. Чим визначаються територіальні межі осередку при кишкових інфекціях, при інфекціях дихальних шляхів?
2. Яка мета епідеміологічного обстеження осередку?
3. Які завдання епідеміологічного обстеження осередку?
4. На які ланки направлені протиепідемічні заходи в осередку?
5. Які методи застосовуються для обстеження осередку?
6. Яка документація заповнюється в разі виявлення осередку інфекції?
7. Які напрямки аналізу результатів епідобстеження осередку інфекції?
8. Які функції кабінету інфекційних захворювань поліклініки.
САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Студенти самостійно працюють групами по 2-3 чоловіки із пацієнтами в палатах, уточнюють епіданамнез хвороби, заповнюють медичну документацію, призначену для реєстрації та обліку інфекційних хворих, заповнюють карту епідобстеження осередку інфекції. Планують протиепідемічні заходи в осередках, де заразився пацієнт, та в осередку, який безпосередньо пов’язаний із даним пацієнтом.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ.
1. Присутність якого складового елементу в осередку інфекції необхідна, щоб він вважався постійно діючим?
2. Як задовго вважається діючим осередок інфекції після проведення всіх необхідних протиепідемічних заходів?
3. Чому осередок дизентерії є територіально більшим, ніж осередок грипу?
4. Які є правила збирання епіданамнезу у пацієнта?
5. Які лабораторні дослідження можна провести в осередку інфекції?
6. Які є способи знезараження джерела інфекції?
7. Як називаються способи переривання шляхів передачі інфекції? Перерахуйте їх.
8. Які є способи створення несприйнятливості людей до інфекції?
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С 22-24.
2. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология. – М.,1989.- С.47-48, 57-58, 143-145, 151-153.
3. Епідеміологія / За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С.45.