Тема 13. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холері, чумі).

КАРАНТИННІ ЗАХОДИ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Чума і холера відносяться до групи особливо небезпечних інфекцій, що здатні до швидкого епідеміч­ного поширення, викликають важкі клінічні форми хвороби із ви­со­кою летальністю. З 1961 року у світі поширилася 7-ома пандемія холери. У 1994-1995 рр. епідемія холери захопила південні області України. Чума - це зоонозне захворювання, яке має чітко виражену природну осередковість і реєструється в багатьох країнах світу. В Україну може бути заве­зена з азіатських країн різноманітними шляхами сполучення.

НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: на основі знань про епіде­міо­ло­гічні особливості холери і чуми, системи протиепідемічних захо­дів при них, вміти організовувати і провадити протиепідемічну ро­боту в разі виявлення хворого, підозрілого на особливо небез­печну інфек­цію.

СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:

1. Особливості збудника холери (гетерогенність популяції).

2. Особливості сьомої пандемії холери.

3. Джерело збудників холери та їх епідемічне значення.

4. Механізми і фактори передачі холери.

5. Прояви епідемічного процесу холери.

6. Лабораторну діагностику холери (матеріал і методи дослід­ження).

7. Джерела збудників чуми та їхнє епідемічне значення.

8. Механізми розвитку епідемії чуми.

9. Протиепідемічні заходи в осередках чуми і холери.

10. Обов’язки лікаря в разі виявлення хворого, підозрілого на чуму або холеру.

11. Санітарну охорону країни від завезення і розповсюдження в ній холери, чуми (карантинні заклади, зміст санітарно-карантин­ного контролю).

СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:

Організовувати та здійснювати протиепідемічні заходи при вияв­ленні підозрілого або хворого на чуму, холеру.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТА

Навчальні завдання	Вказівки до завдань
Вивчіть:	Напишіть відповіді:
1. Характеристику збудників холери.	1. Сучасна класифікація збудників холери.
2. Епідеміологічні особливості холери.	1. Тривалість заразного періоду у хворих. 2. Тривалість інкубаційного періоду хвороби і термін ізоляції контактних осіб. 3. Фактори передачі збудників, вказавши провідні з них.

3. Характеристику збудника чуми.	1. Рід і вид збудника, його біохімічні властивості.
4. Епідеміологічні особливості чуми.	1. Основні джерела " дикої " чуми. 2. Основні джерела " міської " чуми. 3. Механізми передачі збудників, способи зараження людини від гризунів та інших тварин. 4. Механізми передачі збудників чуми серед людей.
5. Організацію санітарної охорони території країни від завезення та розповсюдження карантинних інфекцій.	1. Установи, які здійснюють карантинні заходи. 2. Зміст санітарно-карантинних заходів при захворюваннях на холеру та чуму. 3. Контроль за епізоотичною ситуацією та запобігання захворювань серед людей в природних осередках чуми.
6. Протиепідемічні заходи при холері та чумі.	Розв’яжіть задачу: Лікар, який був викликаний до хворого додому, запідозрив у нього холеру. Які первинні протиепідемічні заходи повинен провести лікар в осередку інфекції? В порт, рейсом із Бомбею, прибув пароплав, на якому виявлена велика кількість мертвих гризунів. Свідоцтво про дератизацію виявилося простроченим. Випадків захворювання серед пасажирів і членів екіпажу не було. Чи є це судно зараженим? Які заходи необхідно здійснити для попередження завезення чуми в порт?

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ТЕМИ:

1. Чому холера і чума належать до групи особливо небезпечних інфекцій?

2. Назвіть джерело збудників холери, клінічні форми інфекції.

3. Який матеріал від хворого треба дослідити для виявлення збудників холери?

4. Які правила виписки хворих на холеру?

5. Якими документами регламентується санітарна охорона тери­торії країни від занесення і розповсюдження карантинних інфекцій?

6. Основні джерела чумної інфекції серед диких та синантроп­них гризунів.

7. Який термін інкубаційного періоду чуми у людини і термін ізоляції контактних осіб?

8. Які препарати використовують для термінової профілак­тики чуми?

9. Механізми передачі збудників чуми від тварин до людини та серед людей.

10. Яка вакцина застосовується для профілактики чуми, кому вона вводиться і коли?

11. Що передбачає система карантинних заходів в осередку холери і чуми?