- •Методичні розробки для студентів
- •Тема 1. Епідеміологія як загальномедична наука. Вчення про епідемічний процес
- •Тема 2. Людина і тварина як джерело інфекції. Протиепідемічні заходи
- •Тема 3. Дезінфекція (фізичні та хімічні методи). Стерилізація
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Тема 4. Спецпрофілактика інфекційних хвороб. Засоби імунопрофілактики. Планові щеплення Організація щеплень і контроль за їх проведенням
- •Тема 5. Імунопрофілактика за епідемічними показаннями. Термінова профілактика правцЯ і сказу
- •Тема 6. Описово–оціНнІ та аналітичні прийоми епідеміологічного методу, аналіз структури та рівня інфекційної захворюваності в групах населення та за нозологічними формами. Оцінка проблем профілактики
- •Тема 7. Епідеміологічна діагностика. Епідеміологічний аналіз. Аналіз багаторічної та річної динаміки захворюваності
- •Тема 8. Методика епідеміологічного обстеження
- •Тема 9. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при черевному тифі та паратифах а і в, сальмонельозі
- •Тема 10. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при
- •Тема 11. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при вірусних гепатитах а і е
- •Тема 12. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при дихальних інфекціях (дифтерія, кір, грип, грз)
- •Тема 13. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холері, чумі).
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Тема 14. Епідеміологія та протиепідемічні заходи
- •Тема 15. Підсумкове заняття по позааудиторній самостійній роботі студентів
Тема 10. Епідеміологія та протиепідемічні заходи при
ШИГЕЛЬОЗАХ
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: шигельози - одна з найпоширеніших кишкових інфекцій. Серед інших бактеріальних діарей їх частка може сягати 75%, а основний контингент хворих - це діти віком від 1 до 8 років. Захворюваність на шигельози відображає рівень соціально-економічного устрою в країні, а в малорозвинених державах вона становить одну з головних причин дитячої смертності. В Україні шигельози, поряд з іншими гострими кишковими інфекціями, за своєю соціальною значущістю посідають третє місце серед всієї інфекційної патології людини.
НАВЧАЛЬНА МЕТА ЗАНЯТТЯ: на основі знань про епідеміологічні особливості шигельозів вміти організовувати і здійснювати профілактичні та протиепідемічні заходи в осередках цих інфекцій.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ:
1. Загальну характеристику збудників шигельозів, міжнародну класифікацію шигел.
2. Особливості джерела інфекції.
3. Механізм і провідні фактори передачі шигел.
4. Прояви епідемічного процесу (рівень захворюваності в часі, на території, серед різних груп населення).
5. Методи лабораторної діагностики цих інфекцій.
6. Протиепідемічні заходи в осередках шигельозів.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ:
Організовувати та провадити протиепідемічні заходи в осередках шигельозів.
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ
Навчальні завдання |
Вказівки до завдань |
Вивчіть: |
Напишіть відповіді: |
|
|
2. Протиепідемічні заходи в осередку шигельозу. |
Розв’яжіть задачу: Хворий на шигельоз Зонне ( діагноз поставлений на основі клінічних та бактеріологічних даних ) працює сантехніком, а дружина – прибиральницею у продовольчому магазині. У сім’ї є одна дитина віком 5 років, відвідує дитячий дошкіль-ний заклад. Які заходи необхідно провести в осередку шигельозу стосовно хворого та осіб, які з ним спілкувалися, навколишнього середовища? |
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ТЕМИ
1. Які види збудників шигельозів вам відомі та які з них у сучасних умовах є найпоширенішими?
2. Які варіанти епідемічного процесу шигельозів реєструються в сучасних умовах:
а) спорадична захворюваність;
б) епідемічні спалахи;
в) епідемії;
г) пандемії.
3. Хто обстежує осередок шигельозу?
4. В якому субстраті можна виявити шигели?
5. Чи обов’язкова госпіталізація хворого на гострий шигельоз?
САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ
Студенти групами по 2 - 3 чоловіки самостійно працюють у палаті з хворими під керівництвом викладача, уточнюють епідеміологічний анамнез, визначають джерело інфекції, механізм передачі. Розробляють план протиепідемічних заходів в осередках інфекції, де пацієнт заразився, і пов’язаному із ним самим, планують заходи з осередкової і профілактичної дезінфекції.
ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ
1. Яка роль дитячих дошкільних колективів у формуванні епідемічних штамів шигел?
2. Яка сезонність захворюваності на шигельоз, чим вона зумовлена?
3. Скільки триває постінфекційний імунітет при шигельозі?
4. Які показання до госпиталізації хворих на шигельоз?
5. Які правила виписки хворих із декретованого і недекретованого контингенту населення?
6. Який термін і правила диспансерного нагляду за перехворілими на шигельоз?
Література:
1. Б.М. Дикий, Т.О. Нікіфорова. Епідеміологія. - Івано-Франківськ, 2006. - С. 87-91.
2. В.Д. Беляков, Р.Ф. Яфаев. Эпидемиология. – М.,1989.- С.266-279.
3. Епідеміологія /За ред. К.М. Синяка. – К.,1998. – С.161-169.