Чернівці, 2007 структура робочої навчальної програми з дисципліни ________________________________________________

назва дисципліни

1. Мета вивчення навчальної дисципліни та кінцеві цілі вивчення дисципліни(студент повинен знати, вміти та оволодіти навичками).

Посилання на ОПП і ОКХ.

2. Міжпредметна інтеграція(перелік дисциплін, які є необхідними для вивчення відповідної дисципліни).

3. Структура дисципліни"............." та нарахування балів за поточну навчальну діяльність (конвертація традиційних оцінок у бали; оцінка у балах за виконання індивідуальних завдань, якщо це передбачено робочою навчальною програмою).

Опис структурованого навчального плану з дисципліни __________ для студентів медичних факультетів за спеціальностями ________________________

Структура навчальної дисципліни __________	Кількість годин, із них				Рік навчання, семестр	Вид контролю
	Всього годин/ кредити	Аудиторних		СРС
		Л	ПЗ
	165 / 5,5	30	80	55
Модуль 1 Змістових модулів 1	30 / 1,0	6 6	18 18	10 10	1-й, І	Підсумковий контроль Тестові завдання Контрольні питання Практичні навички
Модуль 2 Змістових модулів 3 2 3 4	60 / 2,0	14 6 4 4	26 10 10 6	21 5 8 8	1-й, І-ІІ	Підсумковий контроль Тестові завдання Контрольні питання Практичні навички
Модуль 3 Змістових модулів 4 5 6 7 8	75 / 2,5	10 2 2 2 4	36 6 12 8 10	24 3 9 4 8	1-й, ІІ	Підсумковий контроль Тестові завдання Контрольні питання Практичні навички

Примітка: 1 кредит ECTS – 30 годин;

аудиторне навантаження – 67%; СРС – 33%.

* Мінімальна кількість балів, яку повинен набрати студент за поточну навчальну діяльність при вивченні даного модуля, що дає право бути допущеним до складання підсумкового модульного контролю.

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

4. Опис кожного модуля дисципліни:

4.1. Конкретні цілі вивчення модуля (змістових модулів).

4.2. Орієнтовна структура залікового кредиту – модулю "назва" (як у типовій навчальній програмі).

4.3. Тематичний план лекцій.

4.4. Тематичний план практичних (семінарських) занять.

4.5. Види самостійної роботи студентів.

4.6. Перелік індивідуальних завдань (якщо їх виконання при вивченні даного модуля передбачено робочою навчальною програмою з дисципліни).

1.

2.

N.

4.7. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю (з типової навчальної програми).

4.8. Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового модульного контролю (з типової навчальної програми).

5. Засоби та форми проведення контролю.

6. Оцінювання рівня підготовки студента з дисципліни* (порядок, методика та критерії оцінювання поточної навчальної діяльності, методика та критерії оцінювання під час проведення підсумкового модульного контролю, оцінювання з дисципліни в цілому).

7. Розподіл балів, які присвоюються студентам (з примітками: - про максимальну і мінімальну кількість балів за вивчення модуля, - про конвертацію балів у традиційні оцінки "5", "4", "3", "2" при засвоєнні теми модуля; - про мінімальну кількість балів для допуску до підсумкового модульного контролю (ПМК); - про мінімальну кількість балів за складання модульного контролю).

Номер модуля кількість навчальних годин/кількість кредитів ECTS	Кількість змістових модулів, їх номери	Кількість практичних занять	Конвертація у бали традиційних оцінок					Мінімальна кількість балів*
			Традиційні оцінки				Бали за виконання індивідуального завдання як виду СРС
			"5"	"4"	"3"	"2"
Модуль 1 90/3,0	5 (№№ 1-5)	14	8	5	3	0	8	42
Модуль 2 75/2,5	3 (№№ 6-8)	12	9	6	3	0	12	36
Модуль 3 60/2,0	2 (№№ 9-10)	8	14	9	5	0	8	40
Модуль 4 105/3,5	3 (№№ 11-13)	16	7	5	3	0	8	48