- •Буковинський державний медичний університет
- •5.1. Зміст теми:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Чернівці – 2008
- •Навчальна дисципліна
- •НормальНа фізіолоГія
- •В т.Ч.: фізіологія щелепно-лицьової ділянки
- •4.Сенсорні системи організму. Фізіологія болю. Роль смакової, теплової, холодової, тактильної, больової і пропріоцептивної рецепції у функції органів щелепно-лицевої ділянки.
- •6.Кровообіг. Фізіологічні властивості та особливості міокарду. Регуляція і методи дослідження серця і периферичних судин. Особливості регіонального кровообігу щелепно-лицевої ділянки.
- •7.Фізіологія дихальної системи. Роль дихальної системи і органів порожнини рота в артикуляції, їх кровообіг. Значення його для росту і розвитку органів щелепно-лицевої ділянки.
- •9.Обмін енергії. Терморегуляція. Вплив якісного і кількісного складу харчового раціону на функцію органів ротової порожнини. Видільні процеси в організмі. Екскреторна функція слинних залоз.
- •62.Повторення практичних навичок, набутих на практичних заняттях, виставлення заліку і оформлення залікових книжок.
- •Тематичний план лекцій з нормальної фізіології в т.Ч. Фізіології щелепно-лицьової ділянки для студентів медичних факультетів зі спеціальності «стоматологія» на 2007-2008 н.Р.
- •Тематичний план практичних занять з нормальної фізіології в т.Ч. Фізіології щелепно-лицьової ділянки для студентів медичних факультетів зі спеціальності ''стоматологія" на 2007-2008 н.Р.
- •Теми занять для самостійної позааудиторної роботи з нормальної фізіології в т. Ч. Фізіологія щелепно-лицьової ділянки для студентів медичного факультету
- •4.5. Оцінювання навчальної діяльності студента*.
- •4.6. Перелік теоретичних питань до підсумкового контролю.
- •4.7. Перелік практичних завдань та робіт до підсумкового контролю.
- •Основна:
- •Перелік рекомендованої навчальної та навчально-методичної літератури.
- •Буковинський державний медичний університет
- •5.1. Підготовчий етап.
- •5.3. Контрольні питання:
- •5.4. Заключний етап.
- •6. Матеріали методичного забезпечення заняття (матеріали контролю базисної (вихідного рівня) підготовки студентів):
- •Чернівці, 2007 структура робочої навчальної програми з дисципліни ________________________________________________
- •Опис структурованого навчального плану з дисципліни __________ для студентів медичних факультетів за спеціальностями ________________________
- •4. Опис кожного модуля дисципліни:
- •5. Засоби та форми проведення контролю.
- •8. Перелік практичних навичок.
,Додаток 4
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Буковинський державний медичний університет
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри
Фізіології_________________
(назва кафедри)
“12”травня 2007р. (Протокол №21)
Завідувач кафедри
Професор Ткачук С.С.
(ПІП, підпис)
“___” ___________ 200__р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
студентам _II__ курсу медичного факультету
(спеціальність “стоматологія”)
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Під час ПІДГОТОВки ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
Тема заняття
Модуль ________________
назва модулю
Змістовий модуль ____________________________
(назва змістового модулю)
Чернівці – 2007
1. Актуальність теми: коротко розкривається професійна значимість теми, наводяться дані, спрямовані на формування позитивної мотивації її вивчення.
2. Тривалість заняття:_____(год.)
3. Навчальна мета (конкретні цілі):
Знати
Вміти
Засвоїти практичні навички
Базові знання, вміння, навички, що необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
1. 2. 3.
N |
Описувати ..., розраховувати ..., визначати ..., застосовувати ..., володіти ..., класифікувати ..., ідентифікувати ..., зобразити схематично ..., порівняти ..., демонструвати ..., малювати схему, графік ... |
Поради студенту.
5.1. Зміст теми:
Залежно від складності, специфіки і значимості навчальної теми, наявності або відсутності лекцій з неї, наявності сучасної навчальної і наукової літератури, забезпеченості цією літературою студентів, зміст теми може бути наданий в різних варіантах:
розгорнутий, деталізований текст змісту;
тези змісту теми;
деталізована структурно-логічна схема змісту.
Право вибору тієї або іншої форми відображення змісту залишається за кафедрою.
5.2. Теоретичні питання до заняття:
1.
2.
5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
1.
2.
5.4. Матеріали для самоконтролю:
А. Питання для самоконтролю:
1.
2.
Б. Задачі для самоконтролю
- Типові, стандартні, класичні, мають однозначну відповідь, студентам відомі алгоритми їх вирішення – ІІ рівень;
- Нетипові, нестандартні, що відображають ускладнені професійні ситуації – ІІІ рівень:
1.
2.
В. Тестові завдання для самоконтролю:
1.
2.
В залежності від конкретних цілей навчання, специфіки змісту дисципліни і даної теми, кафедра вирішує питання про рівень складності й обєм матеріалів для самоконтролю студентів.
Література.
Основна:
1.
2.
Додаткова:
1.
2.
Додаток 2
Міністерство охорони здоров’я україни
Буковинський державний медичний університет
|
“Затверджую” | |
|
|
Проректор з навчальної роботи |
|
|
професор _____________М.Ю.Коломоєць |
|
|
“___” ________ 200...р. |
ДОВІДНИК ДЛЯ СТУДЕНТА
2 курсу медичного факультету
Спеціальність стоматологія
Освітньо-кваліфікаційний рівень- стоматолог
З ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
НОРМАЛЬНа ФІЗІОЛОГія
в т.ч.: фізіологія щелепно-лицьової ділянки
(структура, цілі, зміст дисципліни, принципи оцінювання, контрольні питання)
Довідник для студента складений на основі діючого навчального плану та програми з навчальної дисципліни Фізіології для студентів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації (МОЗ України, К., 2007).
Схвалено на методичній нараді кафедри Фізіології „ 5” травня 2008 року (Протокол №21).
Завідувач кафедри, професор Ткачук С.С._________ С.С.Ткачук
(підпис)
Схвалено предметною методичною комісією з медико-біологічних дисциплін фізіологічного та фізико-хімічного профілю „14” травня 2008року (Протокол №7).
Голова предметної методичної
комісії, професор _____________ І.Ф. Мещищен
(підпис)