Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лаболаторні_Перетятько.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
11.02.2016
Размер:
534.53 Кб
Скачать

Семінарське заняття №4

Тема: Спілкування.-2год

Питання для теоретичної підготовки:

1.Поняття про спілкування та його особливості ..Види спілкування.

2.Сторони спілкування . Перцептивна сторона .Інтерактивна сторона. Комунікативна сторона.

(Стеріотипія . Каузальна атрибуція . Такт і безтактність. .Рефлексія .Ролі та рольовий конфлікт.Змістовний бар*єр. Ефект Ореола.)

3.Педагогічне спілкування.

Література:

Основна література

1.Загальна психологія: Навч. посібник / О.Скрипченко, Л.Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999.- 463 с.( с. 381-406);

2.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. для вузов. – М.: Логос, 2000. (с.278-285, 305-365.)

Додаткова література (для конспектування)

1.Буланова О.В., Панасюк А.Ю. Феномен “педагогическое отвержение”: степень распространенности, роль образования и педагогической практики // Мир психологии.- 2002.- №1.- С.201-208.

2.Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.-189 с

( с. 6-38, 96-110)

Семінарське заняття №5.

Тема: Відчуття та сприймання – 2год.

Питання для теоретичної підготовки:

1.Поняття про відчуття. Фізіологічна основа відчуттів. Рецепторна теорія. Рефлекторна теорія. 3.Класифікація відчуттів .

2.Закономірності відчуттів. (Пороги відчуття. Вимір чутливості. Закон Вебера-Фехнера. Взаємодія відчуттів.)

3.Поняття про сприймання. Фізіологічна основа сприймання.

4.Класифікація сприймання та властивості сприймання (.Предметність. Цілісність. Структурність. Константність. Аперцепція .Індивідуальні особливості сприймання. Сприймання простору. Сприймання часу.)

Література:

Основна література

1.Загальна психологія: Навч. посібник / О.Скрипченко, Л.Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999.- 463 с.( с.110-129)( с.130-151)

2.Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / За заг. ред. акад. С.Д.Максименка. – К., 2004.( с.253-267.)( с.268-278)

3.Ананьев Б.Г. Теория ощущений. - Л., 1961( с.13-32, 403-428)

4.Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С.259-277..

Додаткова література(для конспектування)

1.Душков Б.А., Чудинов В.А. Психика и классификация уровней отражения действительности // Психологический журнал. – 1980. – Т. 1. - № 2. – С. 122-132.

2.Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. – М., 1985. с.56-127, 142-168.

3.Леонов А.А., Лебедев В.И. Влияние изоляции на психическое состояние человека // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. – С. 175-180.

4.Элькин Д.Г. Восприятие времени. – М., 1962,с.15-38, 210-238.

Семінарське заняття №6.

Тема: Мислення та уява. – 2год.

Питання для теоретичної підготовки.:

1.Поняття про мислення. Мислення та мовлення.

2. Види мислення. Творче мислення. Репродуктивне мислення. Проблемне мислення та рішення проблемних задач.

3.Мисленнєві операції та індивідуальні особливості мислення.

4.Поняття про уяву. Основні функції уяви.

5.Види уяви. Процеси уяви (прийоми створення образів уяви).

6.Порівняльна характеристика процесів мислення та уяви. Індивідуальні особливості та розвиток уяви людини.

Література:

Основна література

1.Загальна психологія: Навч. посібник / О.Скрипченко, Л.Долинська, З.Огороднійчук та ін. – К., 1999.- 463 с.(с.178-215); (с.216-231 )

2.Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л.Трофімова. – К., 2001.- 560 с.(с.270-315);

3.Брушлинский А.В. Продуктивное мышление и проблемное обучение. – М., 1983. с.6-70;

4.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т. – М., 1989. – Т.1. – 320с(с.360-44)1;

5.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – Москва; Томск: Барс: Изд-во Том. Ун-та, 1997.- 392 с. (с. 3-92.)

10Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Собр.соч. – Т.2. – М.: Педагогика, 1982.- С. 436-454.

6.М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посіб. – К., 2000.-479 с.( с.322-340); .

Додаткова література( для конспектування)

1.Холодная М.А. Психологические механизмы интеллектуальной одаренности // Вопр. психологии. – 1993. – №1. – С.32-39.

2.Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. – Москва; Томск: Барс: Изд-во Том. Ун-та, 1997.- 392 с.

3.Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. – М., 1986,с.189-192;

46,с.217-111.

4.Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения // Хрестоматия по психологии. – М., 1987. –С.259-277..