- •Н. Г. Мозгова, а.М. Мозговий
- •Isbn 966-7979-29-6
- •З м і с т частина і
- •Ч а с т и н а I як користуватись навчальним посібником
- •Що необхідно представити для отримання заліку:
- •Основні вимоги до знань, вмінь та навичок студентів
- •Блочно-модульна структура курсу логіки
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Блок № 2. Судження Модуль 4
- •Модуль 5 Логічні відношення між категоричними судженнями. Основні закони логіки
- •Модуль 6 Складне судження
- •Блок № 3. Умовивід Модуль 7 Безпосередній дедуктивний умовивід
- •Модуль 8 Простий категоричний силогізм
- •Модуль 9 Виводи логіки висловлювань
- •Модуль 10
- •Модуль 11
- •Методичні поради, плани та вправи
- •1. Обмеження і узагальнення понять
- •2. Поділ поняття
- •3. Визначення поняття
- •Модуль № 4 Заняття № 2 просте судження
- •1. Визначте структуру суджень (знайдіть s, логічну зв’язку та р), висловлених такими реченнями:
- •2. Визначте якість таких висловлювань:
- •3. Визначте кількість таких суджень:
- •4. Чим одиничні судження відрізняються від часткових? Яка схожа ознака характеризує одиничні і загальні судження?
- •5. Визначте кількість і якість таких висловлювань, звівши їх до одного з чотирьох типів: а (sp), е (sp), і (sp), о (sp):
- •7. Виконайте те ж саме, що і в завданні 6:
- •8. Виконайте те ж саме що і в завданні 6:
- •12. Сформулюйте ті висловлювання, які випливають з відношень s I p, зображених на поданих нижче діаграмах Ейлера:
- •13. Які категоричні судження може виражати кожна з приведених діаграм Ейлера?
- •14. Скільки і яких категоричних висловлювань необхідно, щоб точно виразити зображені на діаграмах Ейлера відношення трьох термінів? Сформулюйте їх:
- •Модуль № 6 Заняття № 3 складне судження
- •1. Складне судження та його види
- •2. Таблиці істинності пропозиційних зв’язок
- •Модуль № 7 Заняття № 4 безпосередній дедуктивний умовивід
- •1. Безпосередні виводи
- •2. Категоричний силогізм
- •Модуль № 9 Заняття № 5 виводи логіки висловлювань
- •1. Умовно-категоричні умовиводи
- •2. Розділово-категоричні та умовно-розділові умовиводи
- •Модуль № 11 Заняття № 6–7 доведення та спростування
- •13. Визначте вид аргументації:
- •14. Побудуйте прямі доведення:
- •18. З’ясуйте, чи правильні такі два доведення:
- •20. Яку логічну помилку допущено в наведених міркуваннях:
- •Тематичний план завдань із срс
- •Експрес–тест до модуля 1
- •10. Назвіть не менше 5-и функцій логіки.
- •Експрес–тест до модуля 2
- •Експрес–тест 3 до модуля 3
- •Експрес–тест до модуля 4
- •Експрес–тест до модуля 5
- •7. Назвіть не менше 2-х видів несумісності простих суджень.
- •8. Запишіть не менше 3-х випадків значень істинності двох протилежних суджень.
- •Експрес–тест до модуля 6
- •4. Теж саме для сильної диз’юнкції.
- •Експрес–тест до модуля 7
- •Експрес–тест до модуля 8
- •Експрес–тест до модуля 9
- •Експрес–тест до модуля 10
- •Експрес–тест до модуля 11
- •Завдання для складання словника базових понять логіки:
- •100 Базових понять логіки
- •93. Антитеза.
- •Аналітичні тести до модуля № 1
- •Аналітичні тести до модуля № 2
- •2. Підберіть поняття, які б відповідали таким коловим схемам:
- •Аналітичні тести до модуля № 3
- •Аналітичні тести до модуля № 4
- •Аналітичні тести до модуля № 5
- •5. Наведіть приклад суджень а(sр) та е(sр) з однаковими s та р, коли вони були б:
- •Аналітичні тести до модуля № 6
- •Аналітичні тести до модуля № 7
- •Аналітичні тести до модуля № 8
- •1. Перевірте правильність силогізмів за допомогою діаграм Ейлера. У разі помилки вкажіть, яке правило порушено:
- •2. Перевірте правильність силогізмів:
- •Аналітичні тести до модуля № 9
- •1. Формалізуйте умовиводи і перевірте їх правильність за допомогою таблиць істинності:
- •2. За структурою схем визначте, які з них є правильними виводами:
- •3. Зробіть те саме, що і в завданні 1:
- •5. Перевірте правильність виводу лише за структурою:
- •Аналітичні тести до модуля № 10
- •Аналітичні тести до модуля № 11
- •- 5 -
2. Поділ поняття
2.1. В наведених прикладах знайдіть ділене поняття, члени поділу та визначте основу поділу:
а) поняття бувають загальні, одиничні та нульові;
б) розрізняють живі та мертві мови;
в) держави бувають демократичні та тоталітарні;
г) до світових релігій належать християнство, іслам та буддизм.
2.2. Приведені приклади членів поділу. Визначте ділене поняття та основу поділу:
а) федерація, конфедерація, унітарна;
б) міста, села, хутори;
в) гуманітарна, технічна, природнича;
г) літо, осінь, зима, весна.
2.3. Наведені ознаки використайте як основи поділу. Підберіть по два ділених поняття до кожної з ознак:
а) мова;
б) місце проживання;
в) відношення до військової служби;
г) віросповідання.
2.4. В наведених прикладах визначте вид поділу або дії, подібної до поділу поняття:
а) держави бувають демократичні і недемократичні;
б) поняття бувають порівнянні і непорівнянні. Серед порівнянних розрізняють сумісні і несумісні поняття. До сумісних відносять рівнозначні, родові та видові, перехресні. Несумісні – це співпідпорядковані, протилежні, суперечні;
в) штамп означає технологічну оснастку, або реквізит документа, або трафарет, якому сліпо слідують;
г) нервова система людини складається з головного мозку, спинного мозку та периферійної нервової системи.
2.5. Чи є співмірним такий поділ понять:
а) війни бувають справедливі та несправедливі. Війни діляться на оборонні та наступальні;
б) люди бувають веселі та невеселі. Люди діляться на добрих та злих;
в) гриби діляться на їстівні та неїстівні. Гриби бувають отруйні та неотруйні;
г) приміщення діляться на виробничі та невиробничі. Вони бувають великими та малими.
2.6. Які з наведених у попередній вправі поділів є дихотомічними? Наведіть два-три приклади двочленних поділів, які не були б дихотомічними.
2.7. Замініть наведені дихотомічні поділи поділами за видозміною ознаки:
а) література поділяється на художню та нехудожню;
б) годинники бувають механічні та немеханічні;
в) освіта буває гуманітарною та негуманітарною;
г) існують християнська та нехристиянська релігії.
2.8. Перевірте правильність поділу. Якщо поділ неправильний, вкажіть, яке з правил поділу порушене:
а) числа поділяються на цілі, дробові, змішані, натуральні та ірраціональні;
б) транспорт поділяється на сухопутний, повітряний, автомобільний та морський;
в) кути бувають прямі, тупі, гострі, суміжні та вертикальні;
г) клімат буває морський, континентальний, тропічний, помірний, холодний;
д) фізичні тіла діляться на тверді, рідкі та газоподібні;
е) тварини діляться на хижаків, нехижаків та домашніх тварин;
є) грунти бувають піщані, глинисті, чорноземні та родючі;
ж) держави поділяються на унітарні, федеративні, республіканські та тоталітарні;
з) науки поділяються на гуманітарні, природничі, суспільні, фізико-математичні та технічні;
и) люди – це жінки, чоловіки та діти;
і) демократії розрізняють рабовласницькі, буржуазні та західноєвропейські.