43. Определите понятие "методология".

В зависимости от системы, в которой рассматривается это понятие, даются различные его определения. Наиболее обобщенно методоло­гия определяется как учение о структуре, логичной организации, методах и средствах познания и деятельности. Иногда понятие "методология" сводят к системе принципов деятель­ности или совокупности методов, которые используются в практичес­кой деятельности или науке.

Однако содержание понятия "методология " не ограничивается только учением о выше обозначенных элементах познания и деятель­ности. Методология является относительно самостоятельным обязательным компонентом (составной частью) любой деятель­ности, идеальной моделью ее целевой установки, структуры, логики отбора составляющих трудовых элементов и последовательности их выполнения, используемых методов и средств.

44. Какие функции выполняет методология в процессе познания и деятельности?

Сущность методологии как понятия помогает уяснить определение функций, которые она выполняет. Можно выделить две главные функ­ции методологии: с одной стороны, это внутренняя организация, с другой - регулирование процесса познания и деятельности людей. Ме­ханизм реализации этих функций предусматривает, что до начала практической деятельности в сознании человека создаётся идеальная модель предстоящего трудового процесса, в которой запрограмми­рованы цель деятельности и то, что необходимо сделать для её дости­жения.

45. Определите понятие "структура деятельности" как элемент методологии.

Структура деятельности, методологическая это сформиро­ванная в мышлении субъекта система элементов, составляющих пред­мет действий и обеспечивающих достижение цели. Структура как си­стема выражает лишь то, что остается устойчивым, относительно не­изменным при различных преобразованиях.

Например, рассматривая управление персоналом как систему в ней выделяют ряд функциональных подсистем, которые, в свою очередь, состоят из отдельных видов деятельности.

46. Охарактеризуйте содержание структуры управления персоналом как составляющей методологии.

Рассматривая управление персоналом, как систему в ней выделяют ряд функциональных подсистем, которые, в свою очередь, состоят из отдельных видов деятельности:

1) подсистема обеспечения персоналом:

- анализ работы;

- побор/отбор персонала;

2) подсистема формирования и развития системы управления персоналом:

- формирование организационной структуры;

- профессионализация кадрового менеджмента;

3) подсистема обучения и развития персонала:

- оценка потребностей и основных методов планирования и развития карьеры;

4) подсистема обеспечения материальной мотивации персонала:

- анализ вложения и эффективности;

- установление дополнительных льгот;

- управление развитием системы вознаграждения;

5) подсистема использования персонала:

- установление режима работы и структуры рабочего времени персонала;

- определение требований к персоналу;

- оценка выполнения деятельности;

-управление качеством и производительностью;

6) подсистема взаимоотношений с окружающими:

- управление изменениями и определение стратегии организации;

- маркетинг персонала;

- формирование корпоративной культуры;

7) подсистема безопасности и здоровья персонала:

- создание нормальных условий труда;

- обеспечение техники безопасности и охраны труда;

- противодействия на употребление алкоголя, наркотиков и табакокурения в организации;

8) подсистема правового и информационного обеспечения:

- соблюдение трудового законодательства;

- юридическое оформление трудовых отношений;

- общение;

- работа с жалобами и заявлениями;

9) подсистема регулирования трудового поведения:

- соблюдение дисциплины в организации;

- завоевание преданности работников;

- соблюдение этики трудовых отношений;

- работа с неформальными организациями.