- •Міністерство внутрішніх справ
- •Анотація навчальної дисципліни
- •Мета викладання навчальної дисципліни
- •Завдання вивчення навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця
- •1.4 Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни
- •1.5 Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчального модулю
- •1.6 Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни
- •Тематичний план іі семестр
- •Змістовий модуль 1.
- •Практичне заняття 1 -2 години Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 1.: Транспортна система України: сучасний стан та тенденції трансформації.
- •Тема 2.: Правові форми опосередкування відносин щодо надання транспортних послуг.
- •Практичне заняття 2 – 2 годин Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Дайте правовий аналіз ситуації. Чи матиме страховик право на суброгацію за умови виплати страхового відшкодування?
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 1. Договір професійного зберігання, його особливості.
- •Тема 2. Суть страхування та його правове регулювання. Основні страхові поняття.
- •Тема 3. Особливості договорів майнового, особистого страхування та страхування відповідальності.
- •Запитання до самоконтролю:
- •Практичне заняття – 2 годин Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 1. Практика використання довірчих договірних інститутів в Україні.
- •Тема 2. Співвідношення інституту представництва (комерційного представництва) з договорами доручення, комісії та агентського договору.
- •Тема 1. Види рахунків за законодавством України.
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Практичне заняття № 2 Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Завдання № 8
- •Тема 1. Законодавство України в сфері промислової власності.
- •Тема 2. Авторське право України.
- •Практичне заняття № 1 – 2 години Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Тема 1. Практика вирішення спорів, пов’язаних з укладанням та виконанням договорів про сумісну діяльність.
- •Тема 2. Негласне товариство як різновид спільної діяльності в практичній сфері зарубіжних країн.
- •Тема 3. Законодавча база регулювання спільної діяльності в Україні.
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Тема 1. Зробіть аналіз судової практики вирішення спорів, пов’язаних з відшкодуванням майнової шкоди.
- •Тема 2. Законодавчі випадки обмеження розміру відшкодування моральної шкоди.
- •Тема 3. Ознаки публічної обіцянки.
- •Практичне заняття Заняття № 1- 2 год. Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання № 5
- •Завдання № 6
- •Завдання № 7
- •Завдання № 8
- •Завдання № 9
- •Завдання № 10
- •Завдання № 11
- •Завдання № 12
- •Завдання № 13
- •Завдання № 14
- •Тема 1. Практика вирішення спорів, пов’язаних з відшкодування шкоди, завданої незаконними рішеннями, діями чи бездіяльністю органів дізнання, досудового слідства, прокуратури або суду.
- •Тема 2. Особливості відносин щодо відшкодування шкоди завданої джерелом підвищеної небезпеки. Перелік джерел підвищеної небезпеки.
- •Тема 3. Складіть проект рішення суду по одній із задач, наданих у практичному занятті.
- •Питання до іспиту:
- •Теми курсових робіт для студентів 3-го курсу
- •Рекомендована література:
- •Закон України “Про транспорт” від 10.11.1994 р. // Відомості Верховної Ради України, 1994. – № 51. – ст. 446.
Практичне заняття Заняття № 1- 2 год. Завдання № 1
Подружжя Титових пред’явили позов до Бабкіної про стягнення завданих збитків. Позовні вимоги мотивували тим, що Марченко, керуючи належною йому машиною “Жигулі”, в якій знаходились його дружина і двоє дітей, допустив порушення правил руху, що призвело до зіткнення з автомашиною "Москвич", яка належить позивачам. Внаслідок автоаварії подружжя загинуло, а їх дітям та позивачам у справі заподіяно тілесні ушкодження. Після смерті Марченків залишилось спадкове майно, спадкоємцями якого є неповнолітні діти. Опікуном призначена Бабкіна - відповідачка в справі. Винними діями водія “Жигулів” позивачам завдано збитків, які складаються з вартості ремонту машини "Москвич" і втраченого заробітку у зв'язку з тимчасовою непрацездатністю.
Рішенням суду позов задоволено частково. Стягнуто на користь Титових 1313 грн. в рівних частинах кожному. Стягнення звернуто на частку в майні, належному Марченко, яке перебуває в управлінні опікуна Бабкіної, а також на одержані нею зарплату і премію, нараховану Марченко, але не витребувану з місця роботи грошову компенсацію за невикористану відпустку і на страхові виплати, стягнувши половину вказаних сум як таких, що є спільною сумісною власністю подружжя.
Чи правильне рішення прийняв суд? Хто повинен відшкодовувати шкоду і в якому обсязі, якщо заподіювач шкоди помер?
Завдання № 2
У грудні 2003 року Савенко звернулась до суду з позовом до виробничого об’єднання “Електроприлад” і Костенко про відшкодування шкоди, завданої каліцтвом. Позивачка зазначала, що вона працювала комірником, а потім куховаром дитсадка ВО “Електроприлад”. 11 березня 2001 року по дорозі з роботи додому вона була травмована автомобілем, керованим Костенко, який за цей злочин був засуджений. У зв’язку з травмою Савенко була встановлена інвалідність ІІІ-ї групи, а з 2002 року – ІІ-ї групи. Згідно з висновком ЛТЕК від 18 липня 2002 року, вона втратила 70 % професійної працездатності.
Оскільки нещасний випадок стався з нею по дорозі з роботи додому, позивачка вважала, що відповідальність за шкоду слід покласти на ВО “Електроприлад” та Костенко, і просила стягнути з відповідачів одноразово 1723 грн. та 100 грн. щомісяця.
Яке рішення має винести суд? Відповідь обґрунтуйте.
Завдання № 3
Учень 6-го класу Петро Сидір приніс до школи належний його батькові швейцарський золотий годинник, який він показував на уроці іншим учням. Учителька під час уроку відібрала годинник у Петра і поклала до шухляди свого столу. Після уроку клас поїхав на екскурсію, і Петро забув забрати годинник у вчительки. На наступний день до школи прийшов батько Петра і зажадав повернути годинник. Учителька пояснила, що годинник вона поклала в шухляду столу і забула про нього, а ранком, коли прийшла до школи, не знайшла його там.
Батько Петра пред’явив позов про відшкодування вартості годинника до районного відділу освіти і до вчительки, що відібрала годинник у сина на уроці.
Яке рішення повинен винести суд?
Завдання № 4
Тихон подав позов проти Жовтневої залізниці про відшкодування шкоди, завданої каліцтвом, яке він одержав через те, що під час руху швидкого поїзда кинутий кимсь камінь потрапив у вікно і розбив скло, уламки якого зашкодили Тихону обидва ока. Залізниця вважає, що позов задоволенню не підлягає, тому що шкода завдана дією непереборної сили. Адвокат Тихона заявив, що дії тих, хто кидає камені в потяги, що проїжджають, не можна розцінювати як непереборну силу, а за простий випадок залізниця, як власник джерела підвищеної небезпеки, повинна нести відповідальність.
Яке рішення повинен винести суд?