- •НаціональнА академія внутрішніх справ
- •Витяг з навчального плану для студентів
- •Історія україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Українська мова (за професійним спрямуванням)
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно – правова база
- •Навчальні посібники
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Юридична термінологія
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Тема 4. Норми української літературної мови у професійному мовленні
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Література до теми
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Історія української культури
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем:
- •Інформаційні ресурси
- •Тематика і плани лекцій
- •Теорія держави та права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Тема 2. Об'єктивне право: поняття, ознаки, внутрішня будова
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема 3. Правотворчість та правореалізація
- •Тема 6. Основні правові системи сучасності
- •Література до теми
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації щодо написання
- •Тематика курсових робіт
- •Тема 1. Предмет та методологія теорії держави і права
- •Література:
- •Тема 2. Держава і політична система суспільства
- •Література:
- •Тема 3. Шляхи формування правової держави в Україні
- •Література:
- •Тема 4. Поняття, суть і зміст права
- •Література:
- •Тема 5. Правовий статус особи
- •Література:
- •Тема 6. Форми держави
- •Література:
- •Тема 7. Норми права та інші соціальні норми
- •Література:
- •Тема 8. Закони та підзаконні нормативно-правові акти
- •Література:
- •Тема 9. Праворозуміння та його значення для юридичної практики
- •Література:
- •Тема 10. Норма права і стаття нормативно-правового акта
- •Література:
- •Тема 11. Реалізація норм права
- •Література:
- •Тема 12. Застосування правових норм
- •Література:
- •Тема 13. Механізм правового регулювання
- •Література:
- •Тема 14. Державний апарат України
- •Література:
- •Тема 15. Правові відносини
- •Тема 16. Юридичні факти
- •Література:
- •Тема 17. Загальнотеоретична характеристика правової свідомості та правової культури
- •Література:
- •Тема 18. Загальнотеоретична характеристика правового виховання
- •Література:
- •Тема 19. Законність, правопорядок, суспільний порядок і дисципліна
- •Література:
- •Тема 20. Правова поведінка
- •Література:
- •Тема 21. Правопорушення
- •Література:
- •Тема 22. Юридична відповідальність: поняття, підстави, види
- •Література:
- •Тема 23. Тлумачення норм права
- •Література:
- •Тема 24. Основні напрямки реформування правової системи України
- •Література:
- •Тема 25. Основні правові системи сучасності
- •Література:
- •Перелік питань до складання екзамену
- •Історія держави та права зарубіжних країн
- •Основні поняття та категорії з історії держави та права зарубіжних країн:
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Література до теми
- •Література
- •Юридична деонтологія
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно – правові джерела
- •Навчальні посібники
- •Додаткова література:
- •Інтеренет джерела
- •Тематика та плани лекцій
- •Теми для рефератів
- •Література до теми
- •Перелік питань до складання заліку
- •Безпека життєдіяльності
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика та плани лекцій
- •Філософія
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Інтернет джерела
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Філософія як наука та світогляд
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до
- •Тема 3. Філософські проблеми онтології та гносеології
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до теми
- •Тема 4. Суспільство. Культура. Цивілізація. Право
- •Проблеми для обговорення:
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні ситуації та вправи:
- •Література до теми
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Іноземна мова
- •Зміст іспиту
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Допоміжна література Англійська мова
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Інформаційні ресурси
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Історія держави та права україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Національна державність і право України у 1917 – 1921 рр.
- •Теми рефератів:
- •Конституційне право україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекційних занять
- •Тема 1. Конституційне право України – провідна галузь національного права України. Конституція України та її розвиток
- •Тема 2. Конституційний лад і його закріплення в Конституції України
- •Тема 3. Народне волевиявлення
- •Література до теми
- •Тема 3. Основи правового статусу людини і громадянина. Громадянство України. Правовий статус іноземців та осіб без громадянства
- •Література до теми
- •Тема 5. Народне волевиявлення
- •Література до теми
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Література до теми
- •Риторика
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •1. Тематика і плани лекцій
- •Творчі завдання
- •Тема 4. Культура професійного мовлення правника
- •Методичні рекомендації
- •Питання для дискусії
- •Творчі завдання
- •Тема 2. Методика підготовки та особливості виголошення промови
- •Методичні рекомендації
- •Практична частина
- •Перелік питань до складання заліку
- •Основи римського цивільного права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій:
- •Плани семінарських і практичних занять
Контрольні запитання:
Чому перший період античної філософії іноді називають "натурфілософією"?
Який характер мала філософія епохи Середньовіччя? Яких представників філософської думки цієї епохи Ви знаєте?
Що є центральною проблемою філософії Миколи Кузанського?
Розкрийте зміст наведених філософських висловлювань і визначте, до яких напрямків філософії вони належать: "В розумі нема нічого, чого спочатку не було б у почуттях", "Я мислю, отже, існую".
Чому спроби філософів Нового часу звести філософію до математики не мали успіху?
В чому полягає відмінність принципу тотожності мислення і буття в філософії Г. Гегеля і К. Маркса?
Що означає матеріалістичне розуміння історії?
Які етапи розвитку "пережив" позитивізм?
Які напрямки сцієнтичної та ірраціональної філософії Ви знаєте?
Чому Г.С. Сковороду називають “українським Сократом”? Що таке кордоцентризм?
Проблемні ситуації та вправи:
Чому проблема співвідношення душі й тіла є однією з центральних в античній філософії? Якою мірою ця проблема стосується основного питання філософії? Які варіанти її вирішення Ви знаєте?
В чому полягає внесок Арістотеля в теорію формальної логіки? Як співвідносяться в його теорії формальна та ідеальна логіки?
Чому проблема волі викликала інтерес у філософії Античності та Середьньовіччя? Від чого залежить специфіка вирішення цієї проблеми?
Епікура вважають безпосереднім послідовником філософії Демокріта. У той же час, саме Епікур є рішучим критиком примітивного механістичного детермінізму Демокріта. Як можна пояснити таку зовнішню суперечливість?
Одним із принципів філософії А. Августина є принцип "гармонії віри та розуму". Чи означає це, що між філософією та релігією існують відношення єдності та гармонії? Як розумів цей принцип Ф. Аквінський?
В зв'язку з загальним світоглядним поворотом в розумінні місця людини в світі і статусу самої людини в теологізованій філософії середніх віків відбувається зміна основних філософських тем. Яких саме?
Головний предмет дискусії між Д. Локком і Р. Декартом – питання про джерело та критерії істинності процесу пізнання світу. Як вирішується ця дискусія з точки зору сьогоднішнього стану розвитку філософії?
Б. Спіноза створює концепцію взаємозв'язку субстанції та модусів. В чому раціональний зміст цієї концепції? Які її головні недоліки?
Кантівську ідею "речей в собі" критикували і матеріалісти і ідеалісти. Що конкретно не влаштувало представників цих напрямків? Як сьогоднішня наука оцінює концепцію "речей в собі"?
Як Ви розумієте положення Маркса про те, що філософія повинна стати духовною зброєю пролетаріату?
Якщо прийняти за вихідну матеріалістичну посилку про визначну роль суспільного буття, по відношенню до суспільної свідомості, то чи сумісне з цим ствердження, що люди самі творять свою історію? Аргументуйте свою відповідь?
Чи можна сказати, спираючись на досвід розвитку історії ХХ ст., що тоталітаризм необхідна умова руху сучасного суспільства до демократії?