Запитання для самоперевірки

1. Перевірте, чи правильно виконано перетворення суджень:

а) Будь-який суд має знайти істину у справі. → Отже, жоден суд не може знайти істини у справі.

б) Деякі свідки знали потерпілого. → Отже, деякі свідки не знали потерпілого.

2. Перевірте, чи правильно виконано обернення суджень:

а) Брокери і ділери є членами біржі. → Деякі члени біржі є брокерами і ділерами.

б) Суд - орган правосуддя. → Отже, правосуддя здійснюється тільки судом.

в) Усі громадяни цієї держави - правоздатні. → Отже, будь-який правоздатний - громадянин цієї держави.

3. Перевірте, чи правильно виконано протиставлення предикату:

а) Деякі студенти - відмінники. → Отже, деякі ідмінники не є студентами.

б) Договір є угодою. → Отже, те, шо є угодою, є і договором.

в) Закон є загальне. → Отже, дещо загальне не є законом.

4. Здійсніть перетворення суджень:

а) Біржа компенсує витрати фермера від зниження ціни.

б) Деякі фермери заздалегідь дбають про реалізацію зерна.

5. Здійсніть обернення суджень:

а) Підприємство потребує коштів для розширення своєї діяльності.

б) Брокери виконують біржові операції за дорученням клієнта.

в) Ділери мають дохід від різниці між ціною продажі і ціною купівлі.

6. Здійсніть протиставлення предикату:

а) Жоден патріот не зневажає культури свого народу.

б) В умовах ринкової економіки деякі підприємства не є державною формою власності.

в) Банки є фінансово-кредитними установами.

7. Чи випливає з необхідністю висновок із посилань умовнокатегоричного силогізму?

а) Якщо слово змінюється, то воно не може бути прислівником.

Слово « гарний» - змінюється.

?

б) Хто веде боротьбу за роззброєння, той відстоює мир.

А.Сахаров боровся за роззброєння.

?

в) Жоден громадянин України не бажає ядерної війни.

Моритко Вадим не є громадянином України.

?

8. Встановіть фігури таких силогізмів і визначте їхні модуси:.

а) У великих країнах світу зростає народжуваність.

США -- велика країна світу._____

У США зростає народжуваність.

б) Усі засоби праці входять до складу продуктивних сил.

Відносини власності не входять до продуктивних сил.

Отже, відносини власності не є засобами праці.

в) Усі герої безсмертні.

Усі герої - люди.______

Деякі люди безсмертні.

г) Осуховський Сергій має право на працю, так як він є громадянином України, а всі громадяни України мають право на працю.

д) Усі хірурги - лікарі.

Усі лікарі - інтелігенти.

Деякі інтелігенти - хірурги.

Завдання для самостійної роботи

1. Визначте правила вживання термінів категоричного силогізму.

2. Розкрийте складні і складноскороченні силогізми.

3. Дайте визначення розділовим умовиводам та розділово-категоричному і розділово-умовному силогізмам.

4. Назвіть і розкрийте аксіоми силогізму.

Література:1,2,4,8-9,11-13,19,24,27-28,30.

Лекція 2. Індуктивні умовиводи та умовиводи за аналогією

План

1. Індуктивні умовиводи, їх види.

2. Поняття та структура умовиводів за аналогією.

Запитання для самоперевірки

1. В якій функції виступає аналогія в наступній розповіді?

По дорозі йшов селянин і ніс ягнятко. Його зупинив перехожий і запитав: «Що несеш?». Селянин відповів. Потім другий перехожий задав те саме питання. Селянин відповів. Коли десятий перехожий задав селянину те ж питання, селянин його побив. Селянина викликали в суд. Суддя і селянин були мусульманами. Ввійшовши в приміщення, селянин привітав суддю: «Аллах великий і всемогутній». Вставши, суддя відповів: «І Мухаммед його пророк». Селянин повторив привітання. Суддя встав і повторив відповідь. Так повторилось і втретє. Після цього суддя сказав селянинові, шо поб'є його, якщо він буде продовжувати. У відповідь селянин розказав судді, що з ним сталося, і суддя виправдав селянина.

2. Мандрівник з Європи, що прибув на африканський континент, аби привернути увагу до себе і виявити байдужість до тубільців, почав читати газету. Згодом підійшло кілька тубільців і почали просити газету. Пізніше виявилось, що читання газети вони сприйняли за лікування очей. Дайте логічний аналіз цього факту.

3. Визначте вид аналогії та дайте її наукову оцінку в таких проблемах:

а) Вульгарні матеріалісти вважали, що подібно до того, як печінка виділяє жовч, так мозок виділяє мислення;

б) Дехто вважає, що коли ненавмисно розіб'ється дзеркало, то буде нещастя; якщо перед полюванням пробити чучело звіра, то полювання буде успішним.

4. Дайте визначення аналогії. Наведіть її приклади в економічній науці.

5. Чи є коректними наступні індуктивні умовиводи?

а) Коли я йшов на свій перший іспит в університеті, я забув вдома залікову книжку. Цей іспит я не склав. Вдруге я забув залікову книжку вдома, йдучи складати залік в кінці II курсу. Цей залік я також не склав. Ще раз я забув взяти залікову книжку, коли складав іспит на III курсі, який теж не здав. Так я прийшов до висновку, що забувати залікову книжку, коли ідеш що-небудь складати - погана прикмета.

б) У старости нашої групи інша прикмета - вона ходить на всі іспити в одному і тому ж одязі. Склавши в ньому перші два іспити на «відмінно», наша староста вирішила ходити на іспити завжди в одному і тому ж одязі. І що цікаво - прикмета ця постійно збувається.