Тематичний план для студентів денної форми навчання

№ п/п	Назва тем	Всього	Види занять і розподіл годин				Форма контролю
			Лекції	Семінари	Сам. робот.	Мод. контр.
Модуль I. Основи логічної культури
1.1.	Предмет та метод логіки	8	2		6		Відвідування, конспект, письмові відповіді, наукова доповідь
1.2.	Семіотичний характер логіки	10	4		6		Відвідування, конспект, письмові відповіді, реферати
1.3.	Поняття як логічна форма	12	4	2	6		Відвідування, конспект, усна, письмові відповіді, доповнення
	Модульна контрольна робота №1	2				2	МКР
	Всього	32	10	2	18	2	Модульний контроль
Модуль II. Логічна теорія та основи аргументації
2.1.	Логічний аналіз висловлювань	14	4	2	8		Відвідування, конспект, усна, письмові відповіді, доповнення
2.2.	Умовивід як форма мислення	12	4		8		Відвідування, конспект, письмові відповіді, наукова доповідь
2.3.	Логічний аналіз дії	8	2		6		Відвідування, конспект, письмові відповіді, реферати
2.4.	Основи теорії аргументації	4	2		2		Відвідування, конспект, письмові відповіді, реферати
	Модульна контрольна робота №2	2				2	МКР
	Всього	40	12	2	24	2	Модульний контроль
	Залік	2
	Разом з дисципліни	72	22	4	42	4	ЗАЛІК

Зміст дисципліни за модулями

МОДУЛЬ І. ОСНОВИ ЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Тема 1.1. Предмет та метод логіки Лекція. Теоретико-методологічні та історичні аспекти логіки як науки

План

1. Визначення логіки як науки, її нормативний характер.

2. Історичні етапи розвитку логічного знання.

3. Міркування та його структура.

4. Логічна форма міркування. Основні компоненти логічної форми.

5. Значення логіки для формування логічної культури мислення.

Запитання для самоперевірки

1. Що таке абстрактне мислення та якою є його роль в пізнанні?

2. Від якого слова походить термін «логіка»? Яке його значення?

3. Які основні етапи в розвитку логічного знання?

4. В чому відмінність сучасної логіки від традиційної, а також формальної логіки від діалектичної?

5. З’ясуйте засновки та висновки в наступних міркуваннях:

а) Петров брав участь у пограбуванні, оскільки на момент його здійснення він знаходився на місці злочину.

б) Очевидно, що жодний політичний лідер не страждав від недостатньої самооцінки.

в) Томенко брав участь у засіданні Верховної Ради, оскільки на момент його проведення він знаходився в сесійній залі.

г) «Політика – це бокс, в якому нокаутуючі удари дістаються публіці» (Олексій Гришанков).

д) «Суддя, який засуджує невинного, засуджує самого себе» (Публій Сір)

е) Чи вірно вчинив Микола, подавши на свого сусіда до суду, тоді як той почав забудівлю на його території?

6. Чи достатньо порушити закони й правила логіки, щоб одержати хибний висновок?

7. З’ясуйте логічну форму наведених виразів:

а) Логіка або наука, або мистецтво.

б) Якщо логіка – це мистецтво, тоді вона не є наукою.

в) Логіка – це мистецтво і наука.

8. Побудуйте логічну форму наступних міркувань:

а) Коли громадянину України чоловічої статі виповнюється 18 років, він отримує повістку з військомату. Олегу через два тижні виповниться 18 років, тому він очікує на лист з військомату.

б) Звинувачуваний не є винним у скоєнні злочину, бо він божевільний.

в) Україна може бути або парламентсько-президентською, або президентсько-парламентською республікою.

г) Якщо в країні не порушуються закони, тоді в ній панує лад. Але в Україні далеко не всі дотримуються законів. Тому й маємо безладдя.

д) «Бачити несправедливість та мовчати – це значить самому брати участь в ній» (Ж.-Ж. Руссо).

е) Під час порушення службовцем дисципліни адміністрація підприємства зобов’язана вимагати від нього усного або письмового пояснення.