- •Учебная программа дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских занятий
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •График выполнения и сдачи заданий срсп
- •Темы рефератов по дисциплине «Менеджмент»
- •Список литературы
- •Глоссарии
- •Конспекты лекциЙ по дисциплине «Менеджмент »
- •Тема 1. Предмет и метод менеджмента .
- •5. Виды менеджмента.
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем (срсп)
- •Литература.
- •Тема 2.Сущность и принципы менеджмента
- •Литература.
- •Тема 3 Основы системного подхода
- •Литература.
- •Тема 4. Эволюция менеджмента
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы с преподавателем
- •Литература.
- •Тема 7. Организация
- •Тема 8.Цели организации и их классификация.
- •1 Миссия и цели организации
- •Выводы:
- •Литература.
- •Тема 9. Внешняя и внутренняя среда
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Литература.
- •Тема10. Организационная структура управления
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Распределение рабочего времени
- •Литература.
- •Тема 12.Организация взаимодействия и полномочия.
- •Литература.
- •Тема 13.Информационное обеспечение менеджмента.
- •Тема 14. Коммуникации в менеджменте.
- •Литература.
- •Тема15. Управленческие решения в менеджменте
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Виды ограничений при принятии решений
- •Комбинация ограничений при разделении проблем
- •Литература
- •Тема 16. Экономические методы управления
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Тема 18. Организационно-распорядительные методы управления.
- •Тема 20. Планирование в менеджменте
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •2. Введение или резюме проекта (1-2 страницы)
- •Литература.
- •Тема 21 Организация как функция менеджмента
- •Литература
- •Тема 22. Мотивация в менеджменте
- •Методические рекомендации к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Литература.
- •Тема 23. Контроль в системе менеджмента .
- •Методические указания к лекции
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем
- •Литература.
- •Тема 24.Управление деятельностью и управление группой.
- •2. Формальные группы
- •Тема 25 Руководство: власть, влияние и партнерство.
- •1. Руководство: власть и личное влияние
- •3 . Типы административного аппарата
- •5. Эффективная организация распределения полномочий. Стиль и лидерство.
- •Литература
- •Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
- •Задание для самостоятельной работы студента
- •3. Использование власти в отрасли, производящей компьютеры
- •Литература
- •Тема 26. Управление конфликтами, стрессами и изменениями.
- •4. Методика разрешения конфликта через решение конфликта.
- •5. Стресс и борьба с ним.
- •2. "Позор".
- •4. "Я глуп".
- •5. "Пни меня".
- •6. "Сейчас я тебе покажу".
- •2. Тест «Школа оценок социальной адаптации»
- •Тема 27.Кадровая политика фирмы.
- •Литература
- •Тема 28.Культура управленческой деятельности.
- •Литература
- •Тема 30.Деловой этикет менеджера
- •Тестовые вопросы по дисциплине
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Менеджмент»
- •Перечень специализированных аудиторий и кабинетов кафедры «Экономика и менеджмент».-ауд.№_416__
Методические указания к лекции
В ходе рассмотрения данной лекции необходимо особое внимание уделить определению менеджмента как вида управления. Изучая цели и задачи менеджмента необходимо проанализировать исторические аспекты становления менеджмента, а также стадии становления менеджмента как научной дисциплины.
Литература
1. И.Н. Менеджмент: Учебник. – 3 издание, перераб. и доп. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997
2.Глухов В.В. Основы менеджмента. – Санкт-Петербург: Спец. Литература, 1995
3.Лэнд П.Э. Менеджмент – искусство управлять / Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 1995
4.Опалев А.В. Умение общаться с людьми. Этикет делового человека. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1996
Варианты вопросов и заданий контроля теоретических знаний
Репродуктивный уровень
Сформулируйте понятие менеджмента, в чем его сущность?
Каков экономический механизм менеджмента?
Расскажите о внутрифирменном управлении.
Каковы цели менеджмента?
Репродуктивно-практический уровень
Изучите определение менеджмента и дайте характеристику. Чем менеджмент отличается от управления в целом?
Дайте объяснение определению М.П. Фоллет «Менеджмент – это выполнение работы чужими руками».
Творческий уровень
Возьмите любую организацию и распишите ее цели. При написании целей организации разделите цели на второстепенные и первостепенные цели.
«Управление – это преобразование неорганизованной толпы в организованную и целеустремленную группу людей» (П. Друкер). Раскройте содержание данного определения.
Задание для самостоятельной работы студента
Репродуктивный уровень
Определите задачи менеджмента.
Назовите характерные аспекты менеджмента.
3. Какие вы знаете стадии менеджмента?
При рассмотрении данных вопросов обратите внимание на основные задачи и определения менеджмента.
Репродуктивно-практический уровень
В результате усиления позиций конкурентов у вашей фирмы возникли сложности со сбытом компьютеров.
Имеются следующие варианты решения задачи:
снизить производство компьютеров с 5000 до 4000 ед. в месяц. При этом ваши потери составят 50 000 у.е.;
усовершенствовать модели производимых компьютеров. В этом случае потери дохода составят 20 000 у.е. (от модернизации) и 30 000 у.е. (от внесений изменений в технологию);
усилить рекламную компанию. В этом случае затраты на единицу продукции возрастут на 8 у.е.
Ваша задача состоит в следующем:
- определить факторы, влияющие на принятие решения;
- рассчитать доходность;
- выбрать окончательное решение;
- сформулировать выводы.
При решении данной задачи используйте навыки полученные в процессе изучения экономической теории.
Творческий уровень
Напишите реферат на тему «Задачи и цели менеджмента»
Проанализируйте и дайте специфические характеристики современному аспектам управления.
При выполнении данных вопросов используйте собственный опыт и аналитические данные.
Задание для самостоятельной работы студента с преподавателем (срсп)
Репродуктивный уровень
Придумайте организацию и составьте основные цели и задачи организации в табличной форме. Каждую из задач и целей обоснуйте.
При составлении таблицы используйте лекционные материалы и рассмотрите определения задач и целей менеджмента.
Репродуктивно-практический уровень
Типография располагает тремя видами ресурсов – бумагой, краской и черной красками. Она может напечатать афиши двух видов. Нормы расходов и цена афиши каждого вида приведены в таблице.
Сформируйте план выпуска, дающий максимальную выручку от реализации всех напечатанных афиш.
При решении задачи используйте знании полученные при изучении дисциплины «Экономическая теория».
Афиша
|
Оптовая цена (тыс. тенге) |
Расходы на штуку | ||
Бумага (г) |
Красная краска (г) |
Черная краска (г) | ||
1 вид |
4 |
40 |
19 |
13 |
2 вид |
3 |
70 |
13 |
15 |
Запас ресурса |
Кг |
100 |
118 |
110 |
Творческий уровень
Типография располагает тремя видами ресурсов – бумагой, краской и черными красками. Она может напечатать афиши двух видов. Нормы расходов и цена афиши каждого вида приведены в таблице 2.
Сформируйте план выпуска, дающий максимальную выручку от реализации всех напечатанных афиш.
Нормы расхода и цена афиши каждого вида
Афиша
|
Оптовая цена (тыс.тг) |
Расходы на штуку | ||
Бумага (г) |
Красная краска (г) |
Черная краска (г) | ||
1 вид |
3 |
30 |
9 |
3 |
2 вид |
2 |
30 |
3 |
5 |
Запас ресурса |
кг |
90 |
18 |
10 |