- •Федеральное агентство по образованию
- •Учебно- методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Федеральное агентство по образованию
- •4.2. Виды самостоятельной работы.
- •Тема 1. Общие вопросы консультирования: теоретические основы, цели и задачи, структурные компоненты.
- •Тема 2. Психолог как профессия и как личность. Личностные и профессиональные требования. Этика практического психолога. Проблема выгорания.
- •Тема 3. Понятие психологической проблемы. Психотерапевтические отношения как особый способ общения.
- •Тема 4. Типичные схемы и приемы консультирования в основных современных направлениях психологии. Техники и методы консультирования.
- •Тема 5. Необходимость диагностики в психологическом консультировании.
- •Тема 1. Общие вопросы консультирования: теоретические основы, цели и задачи, структурные компоненты.
- •Тема 2. Психолог как профессия и как личность. Личностные и профессиональные требования. Этика практического психолога. Проблема выгорания.
- •Тема 3. Понятие психологической проблемы. Психотерапевтические отношения как особый способ общения, обеспечивающий кристаллизацию проблемы у клиента.
- •Тема 4. Типичные схемы и приемы консультирования в основных современных направлениях психологии. Техники и методы консультирования.
- •Тема 6. Основные составляющие психотерапевтических отношений: рефлексия и эмпатия.
- •Тема 7. Организация первой встречи. Заключение контракта.
- •Тема 8. Понятие психологической боли и психической травмы. Типология травматических переживаний.
- •Тема 9. Основы обучение психологическому консультированию. Супервизия.
- •Тема 10. Групповое консультирование
- •Тема 11. Основы коучинга.
- •6. Вопросы для собеседования по дисциплине «Психологическое консультирование»
- •7. Основная литература:
- •1 .Обшие стандарты.
- •2. Тестирование, оценка и вмешательство.
- •4.Терапия.
- •5.Право на внутренний мир и конфиденциальность.
- •6.Обучение, сунервнзорство, исследовании и публикации.
- •8.Решение этических вопросов.
- •Принцип анализа индивидуального жизненного пути ребёнка.
- •Образец экзаменационного билета
Тема 10. Групповое консультирование
Понятие группового консультирования и группы.
Терапевтические и экзистенциальные факторы.
Важность межличностного опыта.
Сплоченность, динамика группы и интеграция.
Групповой консультант и его основные задачи.
Классификация групп.
Зрелая группа и завершение работы.
Особо трудные участники.
Неудачи группового консультирования.
Основные этические принципы группового консультирования.
Литература:
Бурнард Ф. Тренинг навыков консультирования - СПб.: Питер, 2002
Кочунас Р. Психотерапевтические группы: теория и практика. Пер. с лит. – М.: Академический проект, 2000
Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – СПб.: Питер,2000
Папуш М. Психотехника экзистенциального выбоа. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001
Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. Пер с англ. Ю.Брянцевой. – М.: Генезис, 2000
Фопель К.Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. Практическое пособие. Пер с нем. – М.: Генезис, 2001
Шейнов В.П. Искусство убеждать. Учебно-практическое пособие. – М.: Издательство ПРИОР, 2000
Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2000
Самостоятельная работа: Подготовка и проведение группы в режиме котерапии.
Тема 11. Основы коучинга.
Коуч – наставничество как процесс.
Основные аспекты коучинга.
Навыки коуч-наставника и их эффективное развитие: специальные профессиональные знания и навыки межличностного общения.
Практическое проведение сессии коуч-наставничества.
Структурированное обсуждение: диагностика, обратная связь, создание плана действий.
Литература:
Горшкова Е.Г. Коуч-наставничество как инструмент развития бизнеса. Практическое руководство. / Е.Г. Горшкова, О.В. Бухаркова. – СПб.: Речь, 2006
Самостоятельная работа: Подготовка к круглому столу по проблемам коучинга по теме: «Проблема применения психологических знаний в области бизнеса. Обучение бизнес-консультантов
6. Вопросы для собеседования по дисциплине «Психологическое консультирование»
1.Что является, а что не является консультированием. Попробуйте дать собственное определение процессу консультирование.
2. Консультирование как особый вид практики и его связь с другими видами деятельности психолога.
3. Модель личности «идеального консультанта».
4. Зачем психологу-консультанту этический кодекс?
5. Система ценностей консультанта. Как она проявляется (проявляется ли) в процессе консультирования.
6. Что принято относить к специфическим техникам и приемам консультирования.
7. Как вы определите основные цели работы консультанта?
8. Основные этапы процесса консультирования. Проблема времени и оплаты клиентом услуг консультанта.
9. Терапевтический контакт, как он организуется?
10. Что такое эмпатия ? История понятия и его содержание. Необходимость эмпатии как личностного качества консультанта.
11. Основные опасности профессиональной деформации психолога-консультанта.
12. Возможно ли групповое консультирование? Чем оно отличается от групповой психотерапии?
13. Диагностика в консультировании.
14. Выбранное вами направление психологии и особенности консультативного процесса.
15.Консультирование кризисных клиентов (любые ситуации на ваш выбор)
16. Консультирование в разных производственных областях (основные проблемы)
17. Проблема организации диалога в работе консультанта.
18. Разные позиции психолога консультанта: «собака сверху, собака снизу».
19. Проблема ответственности в работе психолога консультанта.
20. Основные формы повышения профессионального мастерства психолога – консультанта.
21. Организация группового консультирования.
22. Основные этапы группового консультирования.
23. Требования к личности консультанта в групповом консультировании.
24. Классификация групп
25. Групповое психологическое консультирование и тренинг: сходство и различие.
25. Основные требования к организации супервизии и ее задачи.
26. Коучинг как форма инновационного консультирования.
27. Основные «ловушки» процесса консультирования и возможности их преодоления.
28. Возможные неудачи в групповом и индивидуальном консультировании и их причины.