- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Введение
- •1. Речевые такты и логические паузы
- •2. Логические паузы, не отмеченные на письме знаками препинания
- •Упражнения
- •3. Знаки препинания
- •3.1. Точка
- •3.2. Точка с запятой
- •3.3. Запятая
- •Упражнения
- •II. Запятая при перечислении:
- •III. Запятая не «читается»
- •3.4. Двоеточие
- •3.5. Тире
- •Упражнения
- •3.6. Вопросительный знак
- •Упражнения
- •3.7. Восклицательный знак
- •3.8. Многоточие
- •Упражнения
- •I. Многоточие в конце литературного произведения.
- •II. Многоточие перед началом абзаца.
- •III. Многоточие умолчания
- •4. Скобки
- •Упражнения
- •5. Кавычки
- •Упражнения
- •I. Кавычки при цитировании
- •6. Логическое ударение
- •7. Чтение курсива
- •Упражнения
- •8. Закон нового понятия
- •Упражнения
- •9. Закон противопоставления
- •Упражнения
- •10. Закон сравнения
- •Упражнения
- •11. Правило чтения согласованных определений
- •Упражнения
- •12. Правило выделения определения, выраженного существительным в родительном падеже
- •Упражнения
- •15. Правило чтения однородных членов предложения
- •Упражнения
- •Упражнения
- •16. Чтение повторных слов
- •Упражнения
- •17. Чтение деепричастных оборотов и водных предложений
- •Упражнения
- •18. Чтение групповых наименований
- •Упражнения
- •19. Логическая перспектива
- •20. Логическая перспектива «цели» предложений Упражнения
- •21. Логическая перспектива литературного отрывка Упражнения
- •22. Период
- •23. Чтение различных видов периода Упражнения
- •Заключение
- •Приложение Отрывки для работы по изучению логического чтения на материале русской классической прозы и литературно-художественных произведений современных авторов
22. Период
Сложные предложения делятся на сложносочиненные (это соединение в одно целое двух или нескольких относительно равноправных простых предложений) и сложноподчиненные (это сложное предложение, имеющее главную часть и придаточную, связанную с главной с помощью подчинительного союза или союзного слова). Еще предложения бывают бессоюзными.
Особым видом сложного предложения является период.
Период - это разветвленное сложное предложение со многими придаточными. Такого рода предложение дает автору возможность подробно изложить и развить какую-либо мысль.
Период - это самостоятельная часть литературного произведения, можно дать такое определение, что это «рассказ в рассказе».
Построение периода принимает очертание замкнутого круга, кольца. Период всегда состоит из двух частей. Первая часть периода обычно бывает длиннее второй и содержит сложное перечисление, состоящее из нескольких относительно небольших частей.
Первая часть читается с постепенным повышением голоса на ударных словах внутри каждой части. Максимальное повышение голоса приходится на главное ударное слово в конце первой части.
Между первой и второй частями периода находится наиболее длительная пауза (чаще всего в пунктуации бывает тире). Эта пауза является границей между частями. После этой паузы происходит резкий мелодический перелом. При переходе ко второй части голос резко понижается (если сравнивать с первой частью).
Вторая часть периода называется заключением или «выводом». Как правило, она гораздо короче первой части. Внутри нее голос несколько повышается на ударных словах, но эти повышения меньше, чем в первой части. Максимально понижается голос на главном ударном слове всего периода, которое находится в конце второй части. Тут и ставится завершающая точка.
В основном периоды бывают условные («если...»), бывают временные («когда...»), встречаются и периоды уступительные («как ни..., хотя...»).
Станиславский описывает как практически надо подходить к чтению периода:
«Слежу, чтобы второй такт был сильнее первого, третий - сильнее второго, четвертый - сильнее третьего! Не кричать! Громкость - не сила! Сила - в повышении!..»20
Например:
«Если вам восемь лет, || и у вас синие глаза, | и одна рука в компоте, | а другая в замазке, || и если у вас брат, | которому пять лет, | у которого насморк | и который каждые пять минут теряет свой платок, || и если ваша мама | ушла на целый день - ||| то тогда | вам жить становится очень трудно». (В. Инбер «Тосик. Мура и ответственный коммунист»)
Теперь рассмотрим пример для чтения более сложного периода:
«В 1800-х годах, | в те времена (, ) когда не было еще | ни железных, | ни шоссейных дорог, | ни газового, | ни стеаринового света, || ни пружинных низких диванов, || ни мебели без лаку, || ни разочарованных юношей со стеклышками, || ни либеральных философов-женщин, || ни милых дам-камелий, (которых так много развелось в наше время) - ||| в те наивные времена, | когда из Москвы, | (выезжая в Петербург | в повозке | или карете) | брали с собой | целую кухню домашнего приготовления, | ехали восемь суток | по мягкой, | пыльной | или грязной дороге | и верили в пожарские котлеты, | валдайские колокольчики | и бублики, - ||| когда в длинные осенние вечера | нагорали стальные свечи, | освещая семейные кружки | из двадцати | и тридцати человек, || на балах | в канделябры вставлялись восковые | или спермацетовые свечи, || когда мебель ставили симметрично, || когда наши отцы | были еще молоды не одним отсутствием морщин | и седых волос, | а стрелялись за женщин, | и из другого угла комнаты | бросались поднимать | нечаянно | и не нечаянно | уроненные платочки, || наши матери | носили коротенькие талии | и огромные рукава | и решали семейные дела | выниманием билетиков, || когда прелестные дамы-камелии | прятались от дневного света, - ||| в наивные времена масонских лож, | мартинистов, | тугенбунда, ||| во времена Милорадовичей, | Давыдовых, | Пушкиных, ||| - в губернском городе К, был съезд помещиков | и кончались дворянские выборы». (Л. Толстой «Два гусара»)