1У. Перечень учебных дисциплин и тем, подлежащих освоению в процессе педагогической практики

^{№ п\п.}

^{Направления работы на практических занятиях}

^{Первая неделя}

^1.

^{Знакомство с с общим контингентом детей с нарушениями зрения в специальном дошкольном учреждении Ш, 1У вида.}

^2.

^{Ознакомление с организацией и направлениями деятельности дошкольного учреждения для детей с нарушениями зрения.}

^3.

^{Формирование знаний о содержании лечебно-восстановительной и оздоровительной работы с детьми с нарушениями зрения}

^4.

^{Основные направления психологической работы с детьми с нарушениями зрения .}

^5.

^{Знакомство с требованиями к подбору и оформлению наглядно-дидактического материала , оптических и тифлотехнических средств к занятиям с детьми ( слепыми, слабовидящими, с амблиопией и косоглазием, сложной структурой развития ).}

^{Вторая неделя}

^6.

^{. Знакомство с содержанием коррекционной и развивающей работы с детьми с нарушениями зрения.( функциями тифлопедагога, логопеда воспитателя и др. специалистов )}

^7.

^{Психолого-педагогическое изучения детей с нарушениями зрения.}

^8.

^{Разработка специальных индивидуальных занятий с ребенком, имеющим нарушение зрения.}

^9.

^{Развитие общения и средств коммуникации у детей с нарушениями зрения и общения с их родителями .}

^10.

^{Участие в организации вне режимных мероприятий с детьми с нарушениями зрения.}

^{Третья неделя}

^11.

^{Разработка и проведение фронтального занятия в возрастной группе детей а с нарушениями зрения.}

^12.

^{Анализ содержания профилактической и коррекционной работы с детьми с нарушениями зрения ясельной и младших групп ГОУ}

^13.

^{Знакомство с содержанием подготовки детей с нарушениями зрения к обучению в общей и специальной школе}

^14.

^{Формы и средства оказания помощи родителям детей с нарушениями зрения в условиях ГОУ и в семье.}

^{Четвертая неделя}

^15.

^{Разработка и проведение воспитательского занятия в возрастной группе детей с нарушениями зрения.}

^16.

^{Оформление отчетной документации ( дневника наблюдений, характеристики на ребенка, разработок занятий, персонального отчета с оценкой практики ).}

^17.

^{Подготовка и проведение отчетной итоговой конференции.}