Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Марийский государственный университет»

Кафедра педагогики

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор - проректор по учебной работе

______________ /В.А. Иванов/

«___»________________ 2010 г.

Программа педагогической практики студентов 5 курса специальностей

050302.65 Родной язык и литература

050303.65 Иностранный язык с дополнительной специальностью Иностранный язык

050202.65 Информатика с дополнительной специальностью Математика

050202.65 Информатика с дополнительной специальностью Физика

050203.65 Физика с дополнительной специальностью Математика

050201.65 Математика с дополнительной специальностью Информатика

050301.65 Русский язык и литература

050502.65 Технология и предпринимательство

050102.65 Биология с дополнительной специальностью География

050401.65 История с дополнительной специальностью Юриспруденция

050403.65 Культурология

050402.65 Юриспруденция с дополнительной специальностью История

Программа утверждена на заседании кафедры педагогики

от «_____»________________2010г.

протокол № _______________

Заведующий кафедрой

___________________(Н.А. Бирюкова)

«_____»__________________2010г.

Йошкар-Ола

2010

1. Цель педагогической практики

Целью педагогической практики является осуществление студентами основных функций педагогической деятельности учителя и классного руководителя, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности педагога.

Педагогическая практика имеет важное значение для обеспечения единства теоретической и практической подготовки будущих педагогов к воспитательной работе в образовательных учреждениях, комплексного формирования системы педагогических знаний и организационных умений.

2. Задачи педагогической практики

Задачами педагогической практики студентов 5 курса являются:

• овладение практическими умениями и навыками организации воспитательной работы в классе;

• проведение диагностики коллектива учащихся и составление развернутой характеристики классного коллектива;

• планирование и организация воспитательной работы с учащимися с учетом их личностных и возрастных особенностей;

• осуществление самоанализа и самооценки результатов собственной деятельности.

3. Место и время проведения педагогической практики

Студенты 5 курса проходят педагогическую практику в качестве учителя-предметника и классного руководителя в старших классах в течение 6 -8 недель.

Педагогическая практика проводится на базе образовательных учреждений г. Йошкар-Олы и Республики Марий Эл.

4. Программа деятельности студента во время педагогической практики

• ознакомление с особенностями воспитательной системы школы (учебно-материальная база, деятельность педагогического коллектива, классных руководителей, педагогического совета, расписание учебных занятий и внеклассной работы и др.);

• планирование воспитательной работы в классе на период педагогической практики;

• проектирование и проведение с учащимися воспитательных дел;

• проведение родительских собраний;

• ведение школьной документации (классного журнала, дневников учащихся, проверка тетрадей и др.);

• посещение консультаций, проводимых преподавателями университета-руководителями практики;

• проведение зачетного воспитательного мероприятия;

• анализ результатов самостоятельной деятельности и оформление отчетной документации по педагогической практике.

В качестве классного руководителя студент-практикант должен:

• осуществлять воспитательную деятельность в закрепленном классе в соответствии с планом работы классного руководителя и под его непосредственным кураторством;

• разработать и провести одно зачетное воспитательное мероприятие в соответствии с планом работы классного руководителя,

• посещать и анализировать воспитательные мероприятия других практикантов.

В качестве педагога-исследователя студент должен провести комплексное социально-педагогическое и психологическое исследование коллектива класса.