Практические работы.

1. Организация материала для запоминания (Примеры логической памяти)

Опыт с рядами цифр:

В основе всякого запоминания, если это не механическое повторение или зубрежка, лежит активная деятельность по организации материала. Искусство запоминать заключается в умении системно видеть и системно мыслить. Запомнить - часто означает найти закономерность, понять принцип организации материала.

Психолог А.В. Петровский предлагает такой тест: испытуемым необходимо за 15 сек. запомнить ряд цифр (число) с таким расчетом, чтобы воспроизвести их без ошибок через 1 час, через сутки, через 10 лет. 144121100816449362516941

За 15 сек. вряд ли кто-нибудь запомнит. Но если понята система расположения цифр (квадраты чисел от 12 до 1), то надобность в запоминании автоматически отпадает.

Другой пример: необходимо запомнить основание натуральных логарифмов с точностью до 15 знака после запятой: 2,718281828459045. Запомнить легко, если разбить на составляющие: 2,7- цифра знакома со школы, потом идет два раза подряд год рождения Л.Н. Толстого, потом углы в равнобедренном треугольнике - 45, 90, 45.

2. Исследование механической кратковременной памяти

ЦЕЛЬ: определить индивидуальные показатели Механической Кратковременной Памяти (МКП).

ХОД РАБОТЫ: испытуемым предлагаются ряды цифр, включающие 4, 5, 6 и т. д. знаков. Через 2-3 сек. после прочтения каждого ряда следует команда «ПИШИТЕ», по которой испытуемые производят в лабораторной тетради цифры ряда в той же последовательности.

Всего проводится 3 серии:

Количество цифр	1-я серия	2-я серия	3-я серия
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Определяется объём механической кратковременной памяти (МКП) в каждой серии - это максимальное количество цифр безошибочно и в заданной последовательности воспроизведенных испытуемыми. После определения объема МКП для каждой серии определяется средняя величина:

МКП = (МКП1 + МПК2 + МПК3) / 3

Если МКП = 4-7 ед. – это низкий уровень МКП; 8-9 ед. – средний уровень; 10-12 ед. – высокий уровень. Следует отметить, что память – это тренируемый процесс, и если полученный результат кого то не устраивает, пусть тренирует свою память и результат не замедлит сказаться.

3. Определение эмоциональной направленности личности (тест Додонова)

Вопросник содержит описания 60 переживаний человека, каждое из которых раскрывает какой- либо тип эмоциональной направленности, соответственно каждый тип раскрывается шестью констатирующими его переживаниями. В тексте вопросника описанные переживания «разбросаны» в случайном порядке, поэтому для отнесения каждого из них к соответствующей шкале интерпретации используется специальный «ключ».

Ход работы: в лабораторной тетради проставляются 60 цифр, соответствующие номерам эмоциональных переживаний вопросника.

Испытуемый должен ответить знаком «+», если описанное переживание испытывается им часто, знаком «-», если данное переживание испытывается редко или никогда. В случае затруднения ставится знак «?».

1 -	11 -	21 -	31 -	41 -	51 -
2 -	12 -	22 -	32 -	42 -	52 -
3 -	13 -	23 -	33 -	43 -	53 -
4 -	14 -	24 -	34 -	44 -	54 -
5 -	15 -	25 -	35 -	45 -	55 -
6 -	16 -	26 -	36 -	46 -	56 -
7 -	17 -	27 -	37 -	47 -	57 -
8 -	18 -	28 -	38 -	48 -	58 -
9 -	19 -	29 -	39 -	49 -	59 -
10 -	20 -	30 -	40 -	50 -	60 -

При обработке полученных данных: за « + » - 2 балла, « - » - 0 баллов, « ? » - 1 балл. Шкалы:

№ 1 - 3, 7, 14, 42, 50, 53 № 6 - 4, 23, 29, 32, 48, 59

№ 2 - 2, 9, 12, 40, 44, 57 № 7 - 11, 16, 27, 37, 39, 56

№ 3 - 5, 17, 26, 30, 45, 60 № 8 - 13, 31, 43, 49, 54, 58

№ 4 - 6, 19, 21, 35, 47, 51 № 9 - 8, 15, 25, 34, 46, 52

№ 5 - 1, 20, 24, 33, 38, 55 № 10 - 10, 18, 22, 28, 36, 41

Баллы суммируются внутри каждой шкалы и результат изображается графически:

12 –

11 –

10 –

9 –

8 –

7 –

6 –

5 –

4 –

3 –

2 –

1 –

0 -

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 типы эмоциональной направленности

Б. И. Додонов предлагает различить 10 типов ЭНЛ:

1. Альтруистическая – в ее основе лежит потребность в содействии и помощи, покровительстве другим людям.

2. Коммуникативная - базируется на потребности в общении, дружеских отношениях, сочувствующем собеседнике.

3. Глорическая (слава) – связана с потребностью в самоутверждении, славе, почете.

4. Праксическая – ее конституируют ценностные переживания, бескорыстие, связанное с реализацией деятельности, которая нужна субъекту сама по себе, независимо от благ, которые сулят получение положительного результата.

5. Пугнистическая – опирается на потребность в преодолении опасности, на базе которой позднее возникает интерес к борьбе.

6. Романтическая – стремление ко всему необычайному, таинственному.

7. Гностическая – стремление понять, разрешить сложную проблему.

8. Эстетическая направленность – стремление человека к эстетической гармонии с миром, к переживанию чувства прекрасного.

9. Гедонистическая – выраженная потребность в телесном и душевном комфорте.

10. Активизитивная (приобретение) – тяга к накоплению, коллекционированию вещей, выходящему за пределы практической нужды в них.

3-е практическое занятие. Программируемый контроль и собеседование по теме «физиология высшей нервной деятельности».