Практические работы.
1. Исследование силы и подвижности нервных процессов у человека (исследование переключения внимания).
Цель работы: исследовать подвижность нервных процессов.
Оснащение: таблицы Платонова, секундомер, указка.
Ход работы: испытуемый должен отыскивать в таблице числа с одновременным названием этого числа и прикосновением к нему указкой. Арбитры отмечают общее время (сек.) и количество ошибок. Проводят три серии исследования: 1 серия: синие числа в возрастающем порядке (от 1 до 24); 2 серия: красные числа в убывающем порядке (от 24 до 1); 3 серия: 1-е число синее, 24-е красное, 2-е число синее, 23-е красное и т.д. В норме, время затрачиваемое на 1 или 2 серии- 1-1,5 мин., а на 3 серию- 3 мин. Проведя все три серии на одном испытуемом, для другого испытуемого таблицу следует поменять.
|
Ф.И.О. |
1 серия |
2 серия |
3 серия | |||
|
Время |
Ошибки |
Время |
Ошибки |
Время |
Ошибки | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Роль динамического стереотипа в поведенческих реакциях человека (Опыт с зеркалом).
Цель работы: показать, что даже самые простые движения требуют тренировки.
Оснащение: Зеркальная установка, лист бумаги, карандаш.
Ход работы: испытуемый помещает руку с карандашом в зеркальную установку таким образом, чтобы видеть только ее отражение в зеркале. Простые надписи и рисунки делать так, чтобы в зеркале было нормальное изображение.
3. Исследование процессов концентрации внимания по тесту «Перепутанные линии»».
Цель работы: исследование концентрации внимания.
Ход работы: Испытуемый должен только с помощью зрения проследить от начала до конца ход каждой линии, изображенной на таблице. Испытуемый сначала называет номер просматриваемой линии, начиная с первой, затем, прослеживая линию до конца, называет букву, которой обозначен конец. По результатам исследований подсчитывается количество просмотренных за 2 минуты линий (производительность), количество ошибок и относительная частота ошибочных ответов (отношение второго показателя к первому).
|
1 - |
2 - |
3 - |
4 - |
5 - |
|
6 - |
7 - |
8 - |
9 - |
10 - |
|
11 - |
12 - |
13 - |
14 - |
15 - |
|
16 - |
17 - |
18 - |
19 - |
20 - |
|
21 - |
22 - |
23 - |
24 - |
25 - |
Кодировка:
|
1 - |
2 - |
3 - |
4 - |
5 - |
|
6 - |
7 - |
8 - |
9 - |
10 - |
|
11 - |
12 - |
13 - |
14 - |
15 - |
|
16 - |
17 - |
18 - |
19 - |
20 - |
|
21 - |
22 - |
23 - |
24 - |
25 - |
4. Исследование индивидуально- психологических свойств личности.
Тест профессора Г. Айзенка [«Проверьте свои способности», Мир,1972].
Ход работы: в лабораторной тетради по порядку проставляются цифры от 1 до 70, которым будут соответствовать номера вопросов. На каждый из вопросов необходимо ответить «да» или «нет». В случае затруднения выбирайте тот ответ, который с Вашей точки зрения, ближе к истине. Время на формирование и запись ответа составляет 6 секунд.
|
№ вопроса - ответ |
№ вопроса - ответ |
№ вопроса - ответ |
№ вопроса - ответ |
|
1 - |
21 - |
41 - |
61 - |
|
2 - |
22 - |
42 - |
62 - |
|
3 - |
23 - |
43 - |
63 - |
|
4 - |
24 - |
44 - |
64 - |
|
5 - |
25 - |
45 - |
65 - |
|
6 - |
26 - |
46 - |
66 - |
|
7 - |
27 - |
47 - |
67 - |
|
8 - |
28 - |
48 - |
68 - |
|
9 - |
29 - |
49 - |
69 - |
|
10 - |
30 - |
50 - |
70 - |
|
11 - |
31 - |
51 - |
|
|
12 - |
32 - |
52 - | |
|
13 - |
33 - |
53 - | |
|
14 - |
34 - |
54 - | |
|
15 - |
35 - |
55 - | |
|
16 - |
36 - |
56 - | |
|
17 - |
37 - |
57 - | |
|
18 - |
38 - |
58 - | |
|
19 - |
39 - |
59 - | |
|
20 - |
40 - |
60 - |
Обработка результатов: Подсчитывается сумма баллов, совпавших с ключом ответов. За ответы соответствующие ключу, дается 2 балла.
Показатель № 1. «ДА»- 5, 12, 19, 29, 35, 39, 65.
«НЕТ»- 8, 15, 22, 26, 31, 41, 45, 48, 50, 53, 56, 61, 69.
Показатель № 2. «ДА»- 2, 3, 6, 9, 13, 21, 32, 40, 42, 43, 47, 51, 52, 55, 60, 70.
«НЕТ»- 1, 14, 20, 27, 37, 63, 66, 67.
Показатель № 3. «ДА»- 4, 10, 11, 16, 17, 18, 23, 24, 25, 28, 30, 33, 34, 38, 44, 46, 49, 54, 57, 58, 59,
62, 64, 68.
Показатель 1 позволяет оценить достоверность полученных данных: нормальная величина - 6-12 баллов. Если этот показатель > 16 и < 4, то достоверность ответов сомнительна.
Показатель 2 - шкала «экстроверсия - интроверсия».
0-14 – выраженная интроверсия; 16-22- умеренная интроверсия;
24-36- умеренная экстроверсия; 38-46- выраженная экстроверсия.
Крайний экстроверт – человек с высоким показателем экстроверсии. Отличается склонностью к интенсивным социальным контактам, инициативностью, решительностью, ему необходим постоянный приток новых впечатлений. У него масса замыслов и планов, однако, реализует он лишь часть из них, заинтересован во внешнем впечатлении и т. д.
Крайний интроверт характеризуется склонностью к уединению, глубокой вдумчивости, серьезностью, глубиной чувств привязанностей, он трудно сходится с людьми, мечтателен, малоразговорчив, часто живет воспоминаниями и т. д.
Показатель 3 - шкала «нейротизма (тревожности)». На одном полюсе шкалы располагаются устойчивые, хорошо адаптированные личности (низкий показатель). На другом – неустойчивые, плохо адаптированные личности (высокий показатель), которые испытывают длительное состояние «внутреннего неблагополучия», попадая в затруднительные ситуации.
0-16 - низкий уровень; 8-32- средний уровень; 34-48 - высокий уровень
Полученные балы показателей №2 и №3 представляются в системе координат по шкалам «ЭКСТРОВЕРСИЯ» – «ИНТРОВЕРСИЯ» и «НЕЙРОТИЗМ»
