
Объёмно-пространственная композиция
.pdf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 17. Выявление пространственной композиции |
|
211 |
|||||||||||||||
ва в Нью-Йорке вертикальное про |
форм по глубинной координате [19, |
|||||||||||||||||||||||||
странство |
сечется |
спиральным |
пан |
с. 115] (рис. 350). Этот метод осно |
||||||||||||||||||||||
дусом. Следовательно, |
глубина про |
ван на способности человека соотне |
||||||||||||||||||||||||
странства может быть выявлена се |
сти |
аналогичные - свойства |
форм, |
|||||||||||||||||||||||
чением, проходящим в любом на |
удаленных от него на разные рас |
|||||||||||||||||||||||||
правлении |
и |
дающим |
определен |
стояния. Происходит |
сопоставление |
|||||||||||||||||||||
ный отсчет в пространстве. |
|
|
|
величины, |
геометрической |
формы, |
||||||||||||||||||||
Метод |
перспективного |
|
сокраще |
массы, цвета, |
фактуры, |
освещенно |
||||||||||||||||||||
ния основан |
на |
психофизиологиче |
сти элементов переднего и последу |
|||||||||||||||||||||||
ской |
способности |
человека |
видеть |
ющих планов. Например, у зрите |
||||||||||||||||||||||
истинные размеры и форму объекта |
ля, |
находящегося |
в |
пространстве |
||||||||||||||||||||||
в |
изменяющихся |
|
условиях |
боковой |
колоннады |
Казанского |
со |
|||||||||||||||||||
(рис. 348). |
Например, |
перспектив |
бора |
в Санкт-Петербурге (рис. 351) |
||||||||||||||||||||||
ное |
сокращение |
одинаковых |
эле |
и смотрящего на основной объем |
||||||||||||||||||||||
ментов, |
расположенных |
в |
метро |
сооружения, |
|
контраст |
|
между зате |
||||||||||||||||||
ритмическом |
порядке, |
в |
частности |
ненными, |
крупными |
элементами |
||||||||||||||||||||
колонн, |
|
ограничивающих |
улицы |
колонн и освещенным куполом, со |
||||||||||||||||||||||
г. Пальмиры (рис. 349), дают зри |
здает ощутимую разницу в планах |
|||||||||||||||||||||||||
телю |
отсчет |
пространства, |
делают |
воздушной |
перспективы. |
|
|
|||||||||||||||||||
его более ясным для восприятия. |
Суммируя |
|
приемы |
выявления |
||||||||||||||||||||||
Применение |
метода |
перспективного |
композиции |
|
пространства, |
следует |
||||||||||||||||||||
сокращения |
позволяет |
получить |
в |
сказать, |
что |
большей |
выразитель |
|||||||||||||||||||
архитектурном |
произведении жела |
ности можно достичь с помощью: |
||||||||||||||||||||||||
емые эффекты, такие, как иллю |
сопоставления |
однотипных |
разно |
|||||||||||||||||||||||
зорное сжатие или удлинение про |
характерных |
|
форм |
|
поверхностей; |
|||||||||||||||||||||
странства, |
увеличение |
массивности |
создания |
силуэта |
композиции |
и |
||||||||||||||||||||
или легкости элементов и т.д. Так, |
перспективных |
планов; |
расположе |
|||||||||||||||||||||||
использование |
перспективного |
|
со |
ния |
элементов, |
ограничивающих |
||||||||||||||||||||
кращения можно увидеть в порта |
пространство по периметру, поверх |
|||||||||||||||||||||||||
лах готических соборов, где искус |
ности основания и перекрытия, та |
|||||||||||||||||||||||||
ственно |
создается |
увеличение |
про |
ким образом, чтобы наиболее благо |
||||||||||||||||||||||
странства входа. В римском Капи |
приятно |
воспринимались линии |
пе |
|||||||||||||||||||||||
толии |
Микеланджело, |
расположив |
ресечения, грани и различные по |
|||||||||||||||||||||||
дворец Консерваторий и Каитолий- |
вороты |
поверхностей |
элементов; |
|||||||||||||||||||||||
ский |
музей |
|
вдоль |
расходящихся |
расчленения |
пространства и введе |
||||||||||||||||||||
сторон |
трапециевидной |
площади, |
ния членящих элементов, что по |
|||||||||||||||||||||||
снял |
перспективное |
сужение |
про |
зволяет |
получить |
зрительный |
от |
|||||||||||||||||||
странства, |
достигнув |
зрительного |
счет в пространстве; членения эле |
|||||||||||||||||||||||
увеличения его размера и неповто |
ментов и их пластического реше |
|||||||||||||||||||||||||
римого |
|
ощущения |
|
квадратности |
ния; |
использования |
различных |
ме |
||||||||||||||||||
площади. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тодов выявления |
пространства. |
|
||||||||||||
Метод |
наложения |
планов |
сво |
Контрольные |
вопросы |
|
|
|||||||||||||||||||
дится к тому, что "формы передних |
|
|
||||||||||||||||||||||||
планов, |
|
расположенных |
ближе |
к |
1. Как иллюзорно увеличить или сокра |
|||||||||||||||||||||
зрителю, |
частично |
заслоняют собой |
тить глубину пространственной композиции'5 |
|||||||||||||||||||||||
формы, |
расположенные на последу |
2. С помощью каких приемов можно со |
||||||||||||||||||||||||
ющих планах, возникает так назы |
здать динамичность в пространственной |
кем- |
||||||||||||||||||||||||
ваемое |
наложение |
(формы |
на |
фор |
3. Назовите примеры решения архитек |
|||||||||||||||||||||
му), способствующее выявлению яс |
||||||||||||||||||||||||||
турного пространства, выявленного с по- |
||||||||||||||||||||||||||
ности |
взаимного |
|
|
расположения |
.мощью метро-ритмических |
членений. |
|
Ч в с т ь V
МАКЕТИРОВАНИЕ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРИЕМ И КАК СРЕДСТВО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ КОМПОЗИЦИИ
ГЛАВА 18. РОЛЬ МАКЕТИРОВАНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФОРМ
Макет (модель)1 в архитек туре — одно из средств выражения архитектурной мысли, способ пере дачи информации об архитектур ной форме; в отличие от чертежа — объемное изображение формы и ее элементов. Понятие "модель" и "макет" в архитектурной термино логии часто употребляется в одина ковом значении, однако необходи мо пояснить их определившееся в последнее время смысловое разли чие. Модель архитектурного соору жения и архитектурный макет не одно и то же, их назначение и фор ма выполнения различны.
Модель — натуралистическое законченное изображение в умень шенном размере архитектурного со оружения со всеми деталями, с имитацией цвета, материала (иног да выполненное в материале проек тируемого сооружения). Модель яв-
Слово "Модель" (франц. тос1е1е) про изошло от латинского слова "тосшша". Его первоначальное значение было связано со строительным искусством. В дальнейшем его стали использовать в практике изобразитель ного искусства. Во всех европейских языках оно употреблялось для обозначения образца, прообраза или вещи, сходной в каком-то от ношении с другой вещью. Это самое общее значение слова "модель", видимо, послужило основанием с развитием наук и их все боль шей дифференциацией использовать его в ка честве научного термина в науках* математи ческих, естественных, технических, социаль ных. В любом современном виде деятельно сти этот термин имеет большое распростране ние. Слово "макет" (франц. талией) ис пользуется помимо архитектуры в полигра фическом деле, искусстве театра, кино.
ляется приложением к готовому проекту. Сюда же относится и мо дель — макет. Выполняется со все ми деталями, но в однородном ма териале, внимание фиксируется только на композиции сооружения.
Макет — временное обобщен ное представление в крупных мас сах и относительно отвлеченных формах, несущие в себе (предпола гающее) обобщенное функциональ ное и конструктивное содержание, одно из средств достижения опти мального ответа на поставленную задачу. Макет выполняется в одно родном материале (как правило, в бумаге) и бывает двух видов: рабо чий и выставочный.
Макетирование2 — творческий процесс поиска архитектурной ком позиции. В работе над проектом (реальным или учебным) макет, преобразуясь в определенной после довательности, является звеном про цесса проектирования.
Макетирование в курсе ОПК преследует цели изучения в прак тических упражнениях вопросов формообразования, развития объем но-пространственного мышления, обучения технике макетирования.
2 В работах, исследующих деятельность архитектора в широком аспекте, макетиро вание как метод в процессе проектирования часто определяется как объемное, макетное моделирование в отличие от плоскостного, графического. В современной архитектурной
физическое и другие виды моделирования.
|
|
|
Глава 18. Роль макетирования в изучении пространственных форм |
213 |
||||||||||||||||
Уже |
говорилось, |
что |
в |
работе |
силуэт воспринимается в дух изме |
|||||||||||||||
над |
композицией |
изучаются основ |
рениях, то масса воспринимается в |
|||||||||||||||||
ные понятия и принципы гармони |
пространстве. Преимущество макет |
|||||||||||||||||||
ческой организации формы: соотно |
ного метода |
перед |
графическим — |
|||||||||||||||||
шения, |
пропорции, |
ритм, |
равнове |
в наглядности |
поиска |
композиции |
||||||||||||||
сие, и что упражнения по ОПК это |
объемной формы, во взаимосвязи с |
|||||||||||||||||||
отвлечение |
от |
ряда |
конкретных |
пространственным ее положением. |
||||||||||||||||
сторон |
содержания |
|
архитектуры, |
Как уже говорилось, на соотно |
||||||||||||||||
все |
средства |
гармонизации |
раскры |
шениях "дальше — ближе" постро |
||||||||||||||||
ваются в них на уровне понятий, |
ены такие категории ОПК как |
|||||||||||||||||||
т.е. обобщений, отвлеченных от ча |
фронтальность, |
объемность, |
про |
|||||||||||||||||
стных форм проявлений. |
Абстраги |
странствен ность, которые |
наглядно |
|||||||||||||||||
рование от конкретного содержания |
раскрываются |
в |
упражнениях |
на |
||||||||||||||||
дает |
лишь |
сравнительный |
анализ |
виды композиции, |
основная задача |
|||||||||||||||
формы и все принципы рассматри |
которых — |
показать |
зависимость |
|||||||||||||||||
ваются |
в относительном |
значении |
пространственного |
решения от |
вза |
|||||||||||||||
[18]. Система |
понятий |
композиции |
имоположения |
составляющих ком |
||||||||||||||||
построена по |
принципу сопоставле |
позицию элементов, |
что |
достигает |
||||||||||||||||
ния: массивность — пространствен - |
ся взаимодействием |
масс |
элементов |
|||||||||||||||||
ность, |
симметрия — |
асимметрия, |
на основе их соподчинения и урав |
|||||||||||||||||
динамика — |
|
статика, |
контраст — |
новешенности (рис. 352). |
|
|
||||||||||||||
нюанс и т.д. и характеризуется |
из |
В композиционном |
упражнении |
|||||||||||||||||
менением свойств формы и положе |
||||||||||||||||||||
ставятся |
две задачи: построить |
оп |
||||||||||||||||||
нием ее в пространстве. . |
|
|
|
ределенный вид композиции и до |
||||||||||||||||
В |
упражнениях |
понятия |
и |
биться |
ее |
максимальной |
вырази |
принципы формообразования рас тельности, используя минимальное
крываются не изолированно, а син |
число средств. |
тезируются в процессе создания |
Обобщенная трактовка формы в |
композиции в чувственно-образную виде простых геометрических тел
форму. Они не могут быть разделе |
обеспечивает |
ясность |
восприятия |
|||||||||
ны, так как обусловливают друг |
пропорций элементов, |
соотношения |
||||||||||
друга. |
Так, |
линия, |
поверхность, |
их массы с пространством. Говоря о |
||||||||
масса являются понятиями о пер |
выразительности |
композиции, |
по |
|||||||||
вичных свойствах формы и одно |
строенной из геометрически опреде |
|||||||||||
временно |
материальной основой ее |
ленных форм, Ле Корбюзье так оп |
||||||||||
создания; |
первичные |
свойства |
фор |
ределял свое отношение к этому: |
||||||||
мы являются исходными для поня |
"Посреди |
хаотической |
картины |
ок |
||||||||
тий более высокого порядка, таких, |
ружающей нас |
природы геометрия |
||||||||||
как соподчиненность, |
пропорции и |
создала чудесные по ясности, выра |
||||||||||
т.п., которые в свою очередь слу |
зительные по |
духовному богатству |
||||||||||
жат основой для таких эстетиче |
знаки, смысл которых доступен на |
|||||||||||
ских |
качеств |
архитектуры |
как |
шему восприятию" [28, с. 227]. |
|
|||||||
структурность, |
тектоничность, |
мас |
Ограничение средств в упражне |
|||||||||
штабность. |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
ниях |
прямоугольными |
элементами |
|||||||
Архитектурная форма, ее |
свой |
учит |
искать |
выразительность |
в |
|||||||
ства и средства достижения выра |
формах |
казалось |
бы |
многократно |
||||||||
зительности создают основу воспри |
виденных. Мис ван дер Роэ писал: |
|||||||||||
ятия, в архитектуре форма являет |
"Если бы человек каждый день |
|||||||||||
ся объектом . смысла для зрителя. |
изобретал что-нибудь новое, мы ни |
|||||||||||
Информационный код — сама фор |
куда бы |
не ушли. Ничего не стоит |
ма [27]. Макет, как предметный |
придумать интересные формы, но |
носитель образа, организует восп |
требуется очень многое, чтобы их |
риятие формы. Восприятие силуэта |
разработать" [28, с. 377]. |
и восприятие массы различно: если |
|

214 Часть V. Макетирование как творческий прием
Четкое взаимодействие массы и |
Рис. 352. |
Четкое |
рирующая |
переход |
|||||||
пространства благодаря |
использова |
взаимодействие |
одного |
вида |
в дру- |
||||||
нию |
параллелепипеда |
позволяет |
массы |
и простран |
|
|
|
||||
легко |
проследить |
изменение |
харак |
ства |
благодаря ис |
а — |
фронтальная; |
||||
тера композиции, а также ее вида |
пользованию парал |
||||||||||
лелепипеда |
дает |
б — объемная; в — |
|||||||||
при |
изменении |
положения |
эле |
|
|
|
глубинно'простран- |
||||
ментов. |
|
|
|
|
следить изменение |
||||||
|
|
взаимосвязь |
|
|
|
||||||
На |
макете видна |
характера |
компози- |
ция построена из |
|||||||
между |
монолитным |
и |
пространст |
да. Схема, |
демонст- |
одинаковых |
элемен- |
||||
венным состоянием формы. Напри |
|
|
|
||||||||
мер, композиция, где плоскости об |
|
|
|
|
|
|
|||||
разуют замкнутый со всех сторон |
|
|
|
|
|
|
|||||
объем (рис. 353), имеет массивный |
странство, то в этом случае макет |
||||||||||
характер.. Если же плоскости огра |
передает |
пространственный |
харак |
||||||||
ничивают форму |
не |
со |
всех |
сторон |
тер композиции (рис. 354, 355). Де |
||||||
и в |
композицию |
включено про- |
лая эскизные макеты то более зам- |

Глава 18. Роль макетирования в изучении пространственных форм |
215 |
Рис. |
353. |
Макет |
Рис. |
354. |
Плоско |
Рис. 355. Объемно- |
Рис. 356. Характер |
объемной |
компози |
сти |
ограничивают |
пространственная |
членений и неболь- |
||
ции. Плоскости об |
форму не со всех |
композиция |
здают ощущение |
||||
разуют |
замкнутый |
сторон, В |
этом |
|
|||
со |
всех |
сторон |
случае макет пере |
|
позиции |
||
|
|
|
дает |
пространст |
|
венный характер композиции

216 Часть V. Макетирование как творческий прием
Рис. 357. Ощущение
ции достигнуто ак-
членений, их рас по.
Рис. 358. Впечатле-
объемной компози ции достигнуто низким расположени ем ее центра тя жести благодаря нарастанию массы книзу
Рис. 359. Вырази-
ции передана утол щением опорных элементов, создаю щих ощущение ее устойчивости, тек
Рис. 360. Макетыструктуры могут
сть формы, вместе
стем ее прочность
иустойчивость
|
|
|
Глава |
19. Макетирование |
как средство раскрытия композиции |
217 |
||||||
кнутыми, то подключая |
простран |
категориями, |
как |
устойчивость, |
||||||||
ство (в пределах данной формы), |
легкость, |
тяжесть |
и монолитность |
|||||||||
можно наблюдать переход компози |
формы (см. рис. 353, 357). Макеты |
|||||||||||
ции из пространственной в массив |
хорошо передают легкость |
формы, |
||||||||||
ную, и наоборот. |
|
|
|
ее |
прочность |
и |
устойчивость |
|||||
|
Массивность |
передает |
зритель |
(рис. 360). В задачи композицион |
||||||||
ное ощущение тяжести, веса. Ощу |
ных упражнений не входит переда |
|||||||||||
щение тяжести и легкости компо |
ча особенностей |
определенных стро |
||||||||||
зиции зависит не только от степени |
ительных |
материалов, |
которые |
|||||||||
ее массивности, но и от характера |
влияют на тектонику в реальной |
|||||||||||
ее |
пропорций, |
а |
также |
членений, |
архитектуре. В макетах в какой-то |
|||||||
их |
формы, |
выноса, |
расположения |
мере только имитируются их осо |
||||||||
(рис. 356, 357). |
|
|
|
|
бенности. |
Так, |
макеты, |
передаю |
||||
|
В зависимости от распределения |
щие |
массивный |
характер |
компози |
|||||||
массы может возникнуть ощущение |
ции, |
имитируют |
тектонические |
|||||||||
устойчивости |
|
или |
неустойчивости. |
свойства монолитного бетона, кир |
||||||||
Устойчивость |
может |
быть |
передана |
пича, камня; макеты-структуры — |
||||||||
нарастанием |
|
нагрузки |
книзу |
тектонику |
металлических, |
железо |
||||||
,(рис. 358), |
утолщением |
опорных |
бетонных |
или |
деревянных конст |
|||||||
'элементов (рис. 359), |
их наклоном. |
рукций. |
|
|
|
|
Пространственность и массив ность являются основой для таких понятий, как структурность, конст руктивность, тектоничность формы.
Макет дает представление о пространственных связях и отно шениях объемных элементов. По нятия о тектонике, этой сложной эстетической категории, в объемнопространственной композиции ха рактеризуются в основном такими
Контрольные вопросы
1.Объясните, в чем отличие архитек турного макета от архитектурной модели?
2.В чем преимущество макетного мето
да проектирования в сравнении с графиче-
3. Построить три вида композиции, ис пользуя в каждом случае набор элементов нз
ГЛАВА 19. МАКЕТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАСКРЫТИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ КОМПОЗИЦИИ
Особенно наглядно прояв |
екта как и размер и местоположе |
|
ляются преимущества |
макетного |
ние" [4, с. 24]. |
моделирования перед |
графическим |
"Ни один рациональный ме |
в процессе |
поиска уравновешенно |
тод..., не является более удобным, |
||||||||
сти композиции. |
|
чем |
интуитивное чувство |
равнове |
||||||
В работе над композицией про |
сия, |
которым |
обладает |
|
человече |
|||||
исходит постоянное зрительное со |
ский |
глаз" |
[4, |
с. 32]. |
Визуальное |
|||||
отнесение одного элемента с дру |
равновесие |
при |
восприятии объем |
|||||||
гим, происходит восприятие напря |
но-пространственных |
форм — |
это |
|||||||
женности, |
возникающей |
между |
такое расположение элементов |
ком |
||||||
элементами: "...восприятие напря |
позиции, |
при |
котором |
каждый |
||||||
женности, |
внутренней напряженно |
предмет находится |
в |
устойчивом |
||||||
сти не есть дополнительный резуль |
положении, |
и |
наоборот, |
"несбалан |
||||||
тат воображения или рассудка. Она |
сированная |
композиция |
и, |
выглядит |
||||||
такая же |
неотъемлемая часть объ |
случайной, |
временной, |
следова- |

218 Часть У. Макетирование как творческий прием
тельно, необоснованной. Ее элемен ты стремятся к изменению своего места и формы с тем, чтобы занять положение, лучше удовлетворяю щее общей структуре" [4, с. 34].
Рис. 361. Схемы, |
в процессе решения |
демонстрирующие |
композиции |
поиск равновесия |
|
Равновесие всегда определяется зрительной осью. Большое значе ние осям в архитектуре придавал Ле Корбюзье, считая их началом порядка. "Представление об оси яв ляется может быть первым прояв лением человеческого сознания. Роль оси в архитектуре — органи зация системы. Архитектура зиж дется на осях" [28, с. 243]. Структу ру равновесия архитектурной ком позиции наглядно раскрывает уже описанный принцип симметрии.
|
|
|
|
|
Глава 19. Макетирование как средство раскрытия |
композиции |
|
|
219 |
||||||||||||||
Особенно наглядно |
понятие рав |
ликой — ось равновесия перемеща |
|||||||||||||||||||||
новесия проявляется |
в |
упражнени |
ется к центру и композиция снова |
||||||||||||||||||||
ях на построение видов компози |
уравновешена. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
ции, где четко раскрывается отно |
Ч е т в е р т а я |
|
п о з и ц и я |
||||||||||||||||||||
шение массы и пространства. Поло |
(рис. 361, г). Если меньший парал |
||||||||||||||||||||||
жение оси равновесия меняется в |
лелепипед из положения первой по |
||||||||||||||||||||||
зависимости |
от |
изменения |
массы |
зиции выдвинуть вперед, он сразу |
|||||||||||||||||||
элементов и их взаимного располо |
занимает |
активное |
|
положение |
по |
||||||||||||||||||
жения по трем координатам. |
|
|
отношению к большему. Ось равно |
||||||||||||||||||||
Разберем |
|
на |
ряде |
|
примеров |
весия |
снова |
в |
центральной |
части |
|||||||||||||
фронтальной |
композиции, |
как |
ме |
композиции. |
|
|
|
п о з и ц и я |
|||||||||||||||
няется положение оси равновесия. |
П я т а я |
|
|
|
|||||||||||||||||||
П е р в а я |
|
|
|
|
п о з и ц и я |
(рис. 361, д). Меньший элемент на |
|||||||||||||||||
(рис. 361, а). |
Два |
одинаковых, |
по |
ходится под углом к большему и |
|||||||||||||||||||
добных |
параллелепипеда, |
стоящих |
одновременно |
выдвинут вперед. |
эле |
||||||||||||||||||
фронтом на одной линии, образуют |
В |
результате |
перемещения |
||||||||||||||||||||
симметричную |
и |
уравновешенную |
ментов и изменения их массы ось |
||||||||||||||||||||
композицию — ось равновесия про |
зрительного |
равновесия |
перемеща |
||||||||||||||||||||
ходит через |
геометрический |
центр |
ется то влево, то вправо, происхо |
||||||||||||||||||||
и совпадает с осью симметрии. |
|
дит "колебание" оси равновесия. |
|||||||||||||||||||||
|
В т о р а я |
|
Один |
из |
п о з и ц и я |
Аналогично строится |
работа |
над |
|||||||||||||||
(рис. 361, б). |
|
элементов |
объемной и глубинно-пространст |
||||||||||||||||||||
увеличен |
при |
сохранении |
взаимо |
венной композициями. |
|
|
|
|
|||||||||||||||
положения . |
Элементы |
становятся |
В |
симметричной |
объемной |
ком |
|||||||||||||||||
различными по силуэту и массе, |
позиции |
ось |
зрительного |
равнове |
|||||||||||||||||||
они |
сопоставляются, |
сравниваются. |
сия |
совпадает |
с |
геометрической |
|||||||||||||||||
Больший |
объем |
подчиняет |
мень |
осью, |
проходящей |
вертикально |
че |
||||||||||||||||
ший. Так как внимание переклю |
рез центр. Увеличение массы одно |
||||||||||||||||||||||
чается на больший объем, ось рав |
го из элементов приводит к переме |
||||||||||||||||||||||
новесия сразу смещаются в его сто |
щению оси в его сторону и преобра |
||||||||||||||||||||||
рону. Композиция становится асим |
зованию ее в асимметричную ком |
||||||||||||||||||||||
метричной. |
|
|
|
|
|
|
|
|
позицию, где ось равновесия прохо |
||||||||||||||
|
Чем больше разница между эле |
дит в воображаемом центре и не |
|||||||||||||||||||||
ментами, тем активнее ось переме |
совпадаете геометрической. |
В |
|
объ |
|||||||||||||||||||
щается от центра, в результате мо |
емной |
композиции |
ось |
равновесия |
|||||||||||||||||||
жет |
произойти |
нарушение |
равнове |
перемещается |
в |
любом |
направле |
||||||||||||||||
сия. Во фронтальной асимметрич |
нии, а не только во фронтальной |
||||||||||||||||||||||
ной композиции обычно зрительное |
плоскости, |
как |
во |
фронтальной |
|||||||||||||||||||
равновесие |
ее |
элементов |
определя |
композиции. В общем случае ком |
|||||||||||||||||||
ется положением оси в пределах |
позиция |
будет |
казаться |
уравнове |
|||||||||||||||||||
примерно средней трети поля ком |
шенной, когда проекции всех со |
||||||||||||||||||||||
позиции. Если |
зрительное |
равнове |
ставляющих ее элементов на гори |
||||||||||||||||||||
сие окажется нарушенным, т.е. ось |
зонтальную |
плоскость |
(подмакет- |
||||||||||||||||||||
равновесия окажется вне этой зо |
ник) вписываются или почти впи |
||||||||||||||||||||||
ны, |
необходимо |
его |
восстановить, |
сываются |
в |
круг |
или |
в |
квадрат |
||||||||||||||
возвратив ось в требуемые пределы. |
(рис. 362). Это означает, |
что |
усло |
||||||||||||||||||||
|
Т р е т ь я |
|
|
|
|
п о з и ц и я |
вие объемности |
соблюдено. Осмотр |
|||||||||||||||
|
При этом |
макета сверху и со всех сторон дает |
|||||||||||||||||||||
(рис. 361, в). |
же положе |
возможность |
проверить это |
условие |
|||||||||||||||||||
нии элементов (на одной линии по |
|||||||||||||||||||||||
уравновешенности. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
фронту) |
и некотором |
увеличении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
толщины |
меньшего |
элемента |
при |
В |
|
глубинно-пространственной |
|||||||||||||||||
веденная |
масса |
обоих |
элементов |
композиции |
поиск |
равновесия |
|
про |
|||||||||||||||
становится |
относительно |
равнове |
исходит уже |
на |
всей |
организуемой |
