- •Кафедра истории и
- •1. Лекционные занятия
- •1.1 Методика проведения лекционных занятий
- •1.2 Примерная тематика лекций
- •2.2 Примерная тематика семинарских занятий
- •Тема 1. История России с древнейших времен до конца XVIII века.
- •Тема 2. Российская империя 1801 – 1917 гг.
- •Тема 3. Развитие советского государства и общества в 1917 – 1991 гг.
- •Тема 4. Новейшая история современной России 1991 – 2012 гг.
- •3. Контрольная работа
- •3.1 Выбор темы контрольной работы и ее оформление
- •3.2 Тематика контрольных работ и методические указания к ним Вариант 1
- •Тема 1 История как наука
- •Вариант 2
- •Тема 2 Классики отечественной исторической науки
- •Вариант 3
- •Тема 3 Цивилизация Древней Руси
- •Вариант 4
- •Тема 4 Русь и Золотая Орда
- •Вариант 5
- •Тема 5 Образование Русского централизованного государства
- •Вариант 6
- •Тема 6 Политика Ивана IV Грозного и ее последствия
- •Вариант 7
- •Тема 7 Смутное время и его последствия
- •Вариант 8
- •Тема 8 Петровские преобразования и их роль в истории России
- •Вариант 9
- •Тема 9 Россия в годы правления Екатерины II
- •Вариант 10
- •Тема 10 Российская империя в первой половине XIX века
- •Вариант 11
- •Тема 11 Революционно-демократическое движение 1840-х – 1890-х гг.
- •Вариант 12
- •Тема 12 Буржуазные реформы 1860-х – 1870-х гг. Контрреформы 1880-х – 1890-х гг.
- •Вариант 13
- •Тема 13 Особенности развития капитализма в России
- •Вариант 14
- •Тема 14 Политические партии России в конце XIX – начале XX вв.
- •Вариант 15
- •Тема 15 Революция 1905-1907 гг.
- •Вариант 16
- •Тема 16 Аграрная реформа п.А. Столыпина
- •Вариант 17
- •Тема 17 Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года
- •Вариант 18
- •Тема 18 Октябрьская революция 1917 года
- •Вариант 19
- •Тема 19 Образование ссср
- •Вариант 20
- •Тема 20 Новая экономическая политика и ее результаты
- •Вариант 21
- •Тема 21 Коллективизация сельского хозяйства в ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 22
- •Тема 22 ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 23
- •Тема 23 ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Вариант 24
- •Тема 24 Цена победы
- •Вариант 25
- •Тема 25 Проблемы послевоенного развития ссср
- •Вариант 26
- •Тема 26 Советское общество в годы «оттепели»
- •Вариант 27
- •Тема 27 Развитие ссср в эпоху «застоя»
- •Вариант 28
- •Тема 28 Перестройка в ссср: попытка преобразований
- •Вариант 29
- •Тема 29 Распад ссср
- •Вариант 30
- •Тема 30 Формирование новой российской государственности
- •Проведение экзамена (зачета) по истории
- •5.Учебная литература библиотеки бгау
- •Электронные ресурсы кафедры
Вариант 8
Тема 8 Петровские преобразования и их роль в истории России
8.1 План работы
1) Предпосылки петровских реформ.
2) Реформы Петра I в военной, экономической, социальной и государственно-административной сферах общества.
3) Преобразования в области культуры и быта.
4) Оценки петровских реформ в отечественной историографии.
8.2 Методические указания
1) Какую роль сыграли преобразования предшественников Петра I: царей Алексея Михайловича, Федора Алексеевича, В.В Голицына и других. Как вы понимаете слова классиков: «Собирались в дорогу, но ждали кого-то…» (С.М. Соловьев), «Царь Алексей Михайлович создал в русском обществе XVII в. преобразовательное настроение», «Он [Алексей Михайлович] был не прочь срывать цветки иноземной культуры, но не хотел марать рук в черной работе ее посева на русской почве»(В.О.Ключевский). В чем заключалась необходимость петровских преобразований?
2) Северная война 1700 – 1721 гг. ускорила назревшие преобразования в стране. Перечислите военные реформы Петра. За чей счет они проводились? Что такое рекрутчина? Каковы основные реформы в экономической, социальной и государственно-административной сферах общества и их последствия в целом для страны? Докажите складывание абсолютной монархии в России.
3) Преобразования в области культуры и быта в это время отличает широкое вмешательства государства в духовно-культурную сферу. Докажите это. Почему историки считают, что культурные преобразования в эпоху Петра I в целом приблизили Россию к Европе, но и способствовали отрыву культуры господствующих слоев от народной культуры?
4) Как оценивали петровские преобразования известные отечественные историки? Почему некоторые историки называют Петра I революционером на троне, а его реформы – революцией сверху? Докажите, что реформы Петра I не только способствовали значительному ускорению развития России, но и принимали консервативный характер, так как укрепляли феодальные устои. Покажите «свет», то есть положительные результаты, и «тени» - отрицательные результаты - петровских реформ. Каковы последствия для России «модернизации по-петровски»?
8.3 Рекомендуемая литература
Андерсон М. С. Петр Великий: биография отдельного лица. Ростов н/Д: Феникс. М.: Зевс. - 1997.
Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Ленинград. – 1989.
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М. – 1989.
Ключевский В.О. Курс русской истории. М. - 1991.
Масси Р. К.Петр Великий: В 3 т. Смоленск: Русич. - 1996.
Медушевский А.Н. Административные реформы в России XVII-XIX вв. М. - 1990.
Молчанов Н.Н. Петр I. М. - 2007.
Павленко Н.И. Петр Первый. М. - 2008.
Лабутина Т.Л. Допетровская Русь глазами британцев// Вопросы истории. 2009. №5. С. 24 – 37.
Лабутина Т.Л. Петровская Россия глазами британского дипломата Ч. Уитворда// Новая и новейшая история. 2012. № 4. С. 137-151.
Волкова И.В. Военное строительство Петра I и перемены в системе социальных отношений в России// Вопросы истории. 2006. №3. С. 35-50.
Серов Д. Палач взялся за топор. Сенаторы и губернаторы перед судом Петра I// Родина. 2006. №8. С. 27-32.