- •Кафедра истории и
- •1. Лекционные занятия
- •1.1 Методика проведения лекционных занятий
- •1.2 Примерная тематика лекций
- •2.2 Примерная тематика семинарских занятий
- •Тема 1. История России с древнейших времен до конца XVIII века.
- •Тема 2. Российская империя 1801 – 1917 гг.
- •Тема 3. Развитие советского государства и общества в 1917 – 1991 гг.
- •Тема 4. Новейшая история современной России 1991 – 2012 гг.
- •3. Контрольная работа
- •3.1 Выбор темы контрольной работы и ее оформление
- •3.2 Тематика контрольных работ и методические указания к ним Вариант 1
- •Тема 1 История как наука
- •Вариант 2
- •Тема 2 Классики отечественной исторической науки
- •Вариант 3
- •Тема 3 Цивилизация Древней Руси
- •Вариант 4
- •Тема 4 Русь и Золотая Орда
- •Вариант 5
- •Тема 5 Образование Русского централизованного государства
- •Вариант 6
- •Тема 6 Политика Ивана IV Грозного и ее последствия
- •Вариант 7
- •Тема 7 Смутное время и его последствия
- •Вариант 8
- •Тема 8 Петровские преобразования и их роль в истории России
- •Вариант 9
- •Тема 9 Россия в годы правления Екатерины II
- •Вариант 10
- •Тема 10 Российская империя в первой половине XIX века
- •Вариант 11
- •Тема 11 Революционно-демократическое движение 1840-х – 1890-х гг.
- •Вариант 12
- •Тема 12 Буржуазные реформы 1860-х – 1870-х гг. Контрреформы 1880-х – 1890-х гг.
- •Вариант 13
- •Тема 13 Особенности развития капитализма в России
- •Вариант 14
- •Тема 14 Политические партии России в конце XIX – начале XX вв.
- •Вариант 15
- •Тема 15 Революция 1905-1907 гг.
- •Вариант 16
- •Тема 16 Аграрная реформа п.А. Столыпина
- •Вариант 17
- •Тема 17 Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года
- •Вариант 18
- •Тема 18 Октябрьская революция 1917 года
- •Вариант 19
- •Тема 19 Образование ссср
- •Вариант 20
- •Тема 20 Новая экономическая политика и ее результаты
- •Вариант 21
- •Тема 21 Коллективизация сельского хозяйства в ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 22
- •Тема 22 ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 23
- •Тема 23 ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Вариант 24
- •Тема 24 Цена победы
- •Вариант 25
- •Тема 25 Проблемы послевоенного развития ссср
- •Вариант 26
- •Тема 26 Советское общество в годы «оттепели»
- •Вариант 27
- •Тема 27 Развитие ссср в эпоху «застоя»
- •Вариант 28
- •Тема 28 Перестройка в ссср: попытка преобразований
- •Вариант 29
- •Тема 29 Распад ссср
- •Вариант 30
- •Тема 30 Формирование новой российской государственности
- •Проведение экзамена (зачета) по истории
- •5.Учебная литература библиотеки бгау
- •Электронные ресурсы кафедры
Вариант 27
Тема 27 Развитие ссср в эпоху «застоя»
27.1 План работы
1) Нарастание кризисных явлений в социально-экономическом развитии страны.
2) Политическое развитие страны в 1965 – 1985 гг.
3) Внешняя политика СССР. Развитие социалистического содружества. СЭВ и ОВД.
27.2 Методические указания
1) С какими проблемами столкнулось руководство страны после отставки Н.С.Хрущева? Каково содержание и значение экономической реформы 1965 г. в промышленности? Можно ли говорить, что после фактического свертывания «косыгинской реформы» состояние советской экономики стало быстро ухудшаться? Какую роль в развитии советской экономики сыграла гонка вооружений? Можно ли говорить о том, что сельское хозяйство СССР испытывало постоянные проблемы и находилось в состоянии кризиса? Многие историки период конца 1960-х-сер. 1980-х гг. называют «застоем». Оправдан ли этот термин, когда он впервые прозвучал?
2) Расскажите о новом руководстве страны после отставки Н.С.Хрущева в октябре 1964 г. Какие изменения во внутренней политике СССР произошли в это время? Отметьте, что диктат партийно-государственного аппарата был всеобъемлющим и составлял стержень системы управления. Выделите основные положения и значение Конституции 1977 г. Что такое диссидентское движение, как оно возникло, какие идеи выражало?
3) Какие внешнеполитические задачи стояли перед СССР? Выделите основные направления советской внешней политики и расскажите о достижениях и проблемах. Что такое «разрядка международной напряженности», блок НАТО и ОВД, СЭВ, Программа мира, «страны третьего мира»? Вспомните, как и когда сложился блок стран социалистического содружества, какие задачи он выполнял.
27.3 Рекомендуемая литература
Арбатов Г. А. Затянувшееся выздоровление (1953-1985 гг.): Свидетельство современника. М.: Междунар. Отношения - 1991.
Верт Н. История советского государства 1900-1991. М.: Прогресс-Академия - 1994.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учеб.пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект. - 2010.Кириллов В.В. История России: учеб.пособие. М.: Высшее образование. - 2008.
Мохов В.П. Региональная политическая элита России(1945-1991). Пермь. – 2006.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: учеб. для ВУЗов. М. – 2011.
Пихоя Р.Г. СССР: История власти 1945 – 1991. М. - 2008.
Шейнис В.Л. «Основной закон развитого социализма» (Конституция 1977 г.) // Свободная мысль. – 2007. -№10. – С.159 – 170.
Вариант 28
Тема 28 Перестройка в ссср: попытка преобразований
28.1 План работы
1) Причины перестройки и ее сущность.
2) Основные этапы перестройки и их содержание.
3) Новое политическое мышление и проблемы внешней политики.
4) Обострение межнациональных отношений в СССР.
28.2 Методические указания
1) В марте 1985 г. к власти в стране пришло новое политическое руководство во главе с М.С. Горбачевым. Руководство страны располагало информацией о кризисных явлениях в экономике страны и стало озвучивать их. Постепенно власть начинает сталкиваться с политическими, административными и кадровыми, национальными, идеологическими проблемами. Покажите объективную необходимость изменений в стране, вызванную кризисными явлениями во всех сферах общественной жизни.
2)Располагало ли руководство страны продуманной программой реформирования, какие цели и задачи при этом выдвигало? Попробуйте выделить, например, 3 этапа перестройки, хронологические рамки и содержание. Расскажите о преобразованиях в социально-экономической и политической и других сферах общества. Почему ситуация в стране ухудшалась? Можно ли было не начинать преобразования в стране?
3) Новое политическое мышление – это внешнеполитическая концепция СССР, сформированная в период перестройки (1987 г.). Назовите авторов концепции, причины ее провозглашения, содержание и характерные черты. Предусматривало ли новое политическое мышление отказ от прежнего внешнеполитического курса СССР? Каковы последствия нового внешнеполитического курса СССР для нашей страны и мира?
4) Гласность и демократизация общественной жизни способствовали выходу наружу копившихся многие годы национальных проблем и росту межнациональных противоречий, нередко перерастающих в межнациональные конфликты. Перечислите и объясните эти проблемы. Какие требования и какими политическими силами выдвигались? Поясните, что национальные движения, с одной стороны, несли в себе некий общедемократический заряд, позволяя народам самовыражаться после долгих лет игнорирования их проблем, с другой стороны, стали катализатором распада СССР. Почему это произошло?
28.3 Рекомендуемая литература
Боровик А. Г. Афганистан. Еще раз про войну. М.: Междунар. отношения. - 1990.
Верт Н. История советского государства. 1900-1991. М.: Прогресс-Академия. - 1994.
Горбачев М.С. Понять перестройку…Почему это важно сейчас. М. - 2006.
История России в новейшее время. 1985 - 2009 гг.: учебник. М.: Проспект, 2010. - 440 с.
Коэн С. Почему распался Советский Союз?// Свободная мысль. 2006. №9 10. С. 179 – 189.
Поклад Б.И. Проблемы социалистического содружества в годы горбачевской перестройки //Новая и новейшая история. 2006. №4. С. 114 – 127.
Фурсов А.И. Мифы перестройки и мифы о перестройке //Социологические исследования. 2006. №1. С. 84 – 95.
Шейнис В. Шесть лет, которые изменили страну и мир//Свободная мысль. 2006. №11 – 12. С. 173 – 186.
Лифу Х. Почему советские люди «перестали дорожить» советским государством? Централизованная система распределения общественных ресурсов в СССР// Российская история. 2012. № 1. С. 141-147.