Тема 3. Развитие советского государства и общества в 1917 – 1991 гг.

1)СССР в 1920-е – 1930-е гг.

а) Новая экономическая политика: причины, сущность, цели и итоги.

б) Образование СССР в 1922 г. Проекты создания СССР.

в) Политика индустриализации страны и коллективизации сельского хозяйства: итоги и последствия.

г) Внешняя политика советского государства в 1920-х – 1930-х гг.

2) СССР в Великой Отечественной войне.

а) Нападение Германии и на СССР. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.

б) Основные сражения Великой Отечественной войны.

в) Источники победы советского народа. Итоги и уроки Великой Отечественной и Второй мировой войны.

3) Развитие СССР в 1945 – 1985 гг.

а) Геополитические последствия Второй мировой войны. Начало «холодной войны»

б) Попытки демократизации в постсталинский период. Аграрная политика Н. С. Хрущева.

в) СССР в 1965 – 1985 гг.: достижения и проблемы.

4) Перестройка в СССР 1985 – 1991 гг.

а) Перестройка в СССР, ее основные направления и причины неудач.

б) Национальный вопрос в СССР и причины его обострения в условиях перестройки. Распад СССР.

Тема 4. Новейшая история современной России 1991 – 2012 гг.

1) Россия в 1990-е гг.

а) Социально-экономические преобразования в России.

б) Политические преобразования в России в 1990-х гг. Конституция Российской Федерации.

2) Достижения и проблемы РФ в 2000 – 2012 гг.

а) Формирование «вертикали власти» 2000 – 2008 гг.: предварительные итоги.

б) Внутренняя и внешняя политика РФ 2000 – 2012 гг.

3. Контрольная работа

3.1 Выбор темы контрольной работы и ее оформление

На изучение дисциплины «История» при аудиторной работе с преподавателем для студентов заочной формы обучения отводится меньше часов, чем для студентов очной формы обучения. Поэтому студент-заочник большую часть материала должен проработать самостоятельно.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

• теоретические основы исторической науки, фундаментальные концепции и принципы, на которых они построены;

• движущие силы и закономерности мирового исторического процесса;

• главные события, явления и проблемы отечественной истории;

• основные этапы, тенденции и особенности развития мирового исторического процесса;

• хронологию, основные понятия, определения, термины и ведущие мировоззренческие идеи курса;

• основные труды крупнейших отечественных историков, современные концепции историографии.

уметь:

• выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений мировой истории;

• определять связь исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности;

• извлекать уроки из истории и делать самостоятельные выводы об историческом прошлом;

• применять историческую терминологию и лексику.

владеть:

• навыками работы с исторической научной литературой, подготовки докладов, контрольных работ, выполнения тестовых заданий; аргументации, ведения дискуссии.

Формами контроля усвоения дисциплины «История» являются экзамен или зачет, письменная контрольная работа.

Выполнение письменной контрольной работы позволяет получить новое знание и систематизировать его, приобрести навыки научного исследования, грамотного, четкого изложения и оформления письменного материала, умения выделять причинно-следственные связи, итоги, результаты, последствия и значение исторических событий.

Тема контрольной работы определяется студентом по последней цифре шифра зачетной книжки согласно приведенной ниже таблице.

Шифры, оканчивающиеся на	Варианты тем контрольных работ
0	10	или	20	или	30
1	1	или	11	или	21
2	2	или	12	или	22
3	3	или	13	или	23
4	4	или	14	или	24
5	5	или	15	или	25
6	6	или	16	или	26
7	7	или	I7	или	27
8	8	или	18	или	28
9	9	или	19	или	29

Приступая к выполнению письменной работы, необходимо:

• определиться с вариантами тем контрольной работы;

• внимательно изучить предложенный тематический план;

• своевременно изучить новейшую литературу, предлагаемую кафедрой либо подобранную самостоятельно;

• подобрать периодическую литературу, которая поможет связать те или иные вопросы темы с современностью, прочитать ее и сделать необходимые выписки;

• обязательно использовать местный материал (периодическую печать, монографии и статьи по истории Башкортостана) и, если есть краеведческие музеи, ознакомиться с другими материалами по данной теме;

• при затруднении обязательно консультироваться у преподавателей на кафедре истории и культурологи (каб. 262/1).

Структура контрольной работы предполагает наличие введения, основной части, заключения, списка литературы.

Во введении кратко обосновывается актуальность темы, указывается ее место в структуре всего курса истории, формулируются цель и задачи работы, обосновывается выбор подобранной студентом литературы.

В главной, основной части работы, должен содержаться анализ основных вопросов плана, приведение точек зрения различных авторов по предлагаемой проблеме. Будет оцениваться последовательность изложения материала и отсутствие логически несовместимых утверждений; глубина исследования проблемы и полнота раскрытия темы; творческий подход и убедительность выводов. В отношении каждого вопроса должен быть выдержан единый порядок изложения и способ аргументации, что придаст работе четкость и стройность.

Заключение должно содержать краткие обобщения по теме.

В конце контрольной работы следует грамотно оформить список использованной литературы из 4-7 наименований. Обязательно нужно указать место и год издания книги. Не следует пользоваться устаревшей литературой, учебниками, в которых могут содержаться ошибочные взгляды, выводы, устаревшие цифровые данные и т. д. В списке необходимо указать лишь ту литературу, которая была прочитана и использована в работе.

В конце работы после списка использованной литературы следует поставить дату отправления контрольной работы на рецензию и подпись исполнителя.

Разумеется, главное в контрольной работе – ее содержание. Однако и от правильного оформления работы зависит ее оценка:

• работа должна быть написана грамотно, четким, разборчивым почерком;

- чужие тексты должны приводиться только в виде цитат, которые выделяются кавычками и имеют ссылку на первоисточник);

• на обложке контрольной работы указываются фамилия, инициалы, шифр, номер и тема контрольной работы;

- объем контрольной работы - 24-36 страниц рукописного текста (тетрадь 12-18 листов);

• страницы должны быть пронумерованы, оставлены поля для замечаний рецензента.

На первой странице текста указывается план контрольной работы и страницы против каждого пункта плана. В тексте работы должен быть выделен переход от изложения одного вопроса плана к другому. При цитировании, использовании цифровых данных, малоизвестных фактов, следует указывать их источник.

Следует помнить, что студенты, не имеющие к началу экзаменационной сессии зачтенных контрольных работ, к экзамену или зачету не допускаются.

Если работа получила оценку «зачтена», но рецензент сделал замечания по отдельным вопросам, студент должен их учесть в процессе подготовки к экзамену, зачету.

Если работа зачтена условно, то студент должен внести необходимые коррективы и вновь представить конспект преподавателю за 2-3 дня до начала экзамена, зачета.

Если контрольная работа не зачтена, студент должен написать новую контрольную работу с учетом замечаний и, приложив к ней первый вариант с рецензией, отдать преподавателю для повторной проверки. Повторные работы, присланные на проверку без первого варианта, рецензированию не подлежат и возвращаются исполнителю.