- •Кафедра истории и
- •1. Лекционные занятия
- •1.1 Методика проведения лекционных занятий
- •1.2 Примерная тематика лекций
- •2.2 Примерная тематика семинарских занятий
- •Тема 1. История России с древнейших времен до конца XVIII века.
- •Тема 2. Российская империя 1801 – 1917 гг.
- •Тема 3. Развитие советского государства и общества в 1917 – 1991 гг.
- •Тема 4. Новейшая история современной России 1991 – 2012 гг.
- •3. Контрольная работа
- •3.1 Выбор темы контрольной работы и ее оформление
- •3.2 Тематика контрольных работ и методические указания к ним Вариант 1
- •Тема 1 История как наука
- •Вариант 2
- •Тема 2 Классики отечественной исторической науки
- •Вариант 3
- •Тема 3 Цивилизация Древней Руси
- •Вариант 4
- •Тема 4 Русь и Золотая Орда
- •Вариант 5
- •Тема 5 Образование Русского централизованного государства
- •Вариант 6
- •Тема 6 Политика Ивана IV Грозного и ее последствия
- •Вариант 7
- •Тема 7 Смутное время и его последствия
- •Вариант 8
- •Тема 8 Петровские преобразования и их роль в истории России
- •Вариант 9
- •Тема 9 Россия в годы правления Екатерины II
- •Вариант 10
- •Тема 10 Российская империя в первой половине XIX века
- •Вариант 11
- •Тема 11 Революционно-демократическое движение 1840-х – 1890-х гг.
- •Вариант 12
- •Тема 12 Буржуазные реформы 1860-х – 1870-х гг. Контрреформы 1880-х – 1890-х гг.
- •Вариант 13
- •Тема 13 Особенности развития капитализма в России
- •Вариант 14
- •Тема 14 Политические партии России в конце XIX – начале XX вв.
- •Вариант 15
- •Тема 15 Революция 1905-1907 гг.
- •Вариант 16
- •Тема 16 Аграрная реформа п.А. Столыпина
- •Вариант 17
- •Тема 17 Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года
- •Вариант 18
- •Тема 18 Октябрьская революция 1917 года
- •Вариант 19
- •Тема 19 Образование ссср
- •Вариант 20
- •Тема 20 Новая экономическая политика и ее результаты
- •Вариант 21
- •Тема 21 Коллективизация сельского хозяйства в ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 22
- •Тема 22 ссср в 1930-е гг.
- •Вариант 23
- •Тема 23 ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Вариант 24
- •Тема 24 Цена победы
- •Вариант 25
- •Тема 25 Проблемы послевоенного развития ссср
- •Вариант 26
- •Тема 26 Советское общество в годы «оттепели»
- •Вариант 27
- •Тема 27 Развитие ссср в эпоху «застоя»
- •Вариант 28
- •Тема 28 Перестройка в ссср: попытка преобразований
- •Вариант 29
- •Тема 29 Распад ссср
- •Вариант 30
- •Тема 30 Формирование новой российской государственности
- •Проведение экзамена (зачета) по истории
- •5.Учебная литература библиотеки бгау
- •Электронные ресурсы кафедры
Вариант 21
Тема 21 Коллективизация сельского хозяйства в ссср в 1930-е гг.
21.1 План работы
1) Причины свертывания НЭПа.
2) Содержание и хроника коллективизации сельского хозяйства.
3) Итоги и последствия коллективизации.
21.2 Методические указания
1) Поводом для свертывания НЭПа стал кризис хлебозаготовок зимой 1927-1928 гг. Кризисы НЭП испытывал в 1923 г. и в 1925 г. Но только в мае-июне 1928 г. руководство страны (лично Сталин) делает выводы о смещении акцента с кооперации (которую защищал Ленин) на создание «опор социализма» в деревне с помощью колхозов и машино-тракторных станций (МТС). Еще в декабре 1927 г. в партийных документах говорилось о развитии всех форм кооперации и о наступлении на кулачество, но не его ликвидации. Почему все-таки руководство страны ликвидировало НЭП?
2)Дайте определение термина «коллективизация». Какие цели она преследовала, какими методами и средствами проводилась? Почему коллективизация в нашей стране проводилась форсированными темпами и называлась «сплошной коллективизацией»? Дайте оценку статьям Сталина «Год великого перелома» (1929), «Головокружение от успехов» (1930), постановлению ЦИК и СНК СССР 7 августа 1932 г. «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперации и укреплении общественной (социалистической) собственности».
3) Когда по официальным данным того времени в СССР завершилась коллективизация? Каковы ее итоги? Можно ли сказать, что деревня смирилась с колхозным строем? Коллективизация, по оценкам большинства историков, имела тяжелые последствия для страны. Перечислите их, обосновав свой ответ. Расскажите о голоде 1932-1933 гг. Была ли с помощью колхозного строя решена продовольственная проблема? Но, может быть, вы видите положительные стороны в колхозной системе? Свой ответ обоснуйте. Существуют ли сегодня колхозы?
21.3 Рекомендуемая литература
Данилов В.П. Трагедия советской деревни. Коллективизация и раскулачивание.1927-1939: Документы и материалы: В 5-ти т. М.: РОССПЭН. – 1999.
Ивницкий Н. А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х годов). М.: Интерпракс. - 1994.
Хлевнюк О. В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М.: Республика. - 1992.
Аксютин Ю. Сталинская конституция 1936 года// Свободная мысль. 2006. № 9,10.
Голод по-большевистски: организаторы и вдохновители. “Круглый стол”// Родина. 2007. №8,9.
Тишков В. Демографические голодоморы // Родина. 2007. №7. С. 84 – 89.
Вариант 22
Тема 22 ссср в 1930-е гг.
22.1 План работы
1) Форсированная индустриализация страны.
2) Характеристика советского общества. Формирование культа личности.
3) Итоги форсированного развития СССР к концу 1930-х гг.
22.2 Методические указания
1) Дайте определение термина «индустриализация». Проводилась ли индустриализация в царской России? Какие цели, задачи, сроки ставило руководство страны для советской индустриализации. Осуществление индустриализации проходило за счет внутренних источников накопления. Приведите эти источники и поясните. Осуществлял ли СССР внешнеэкономическое сотрудничество в рамках индустриализации? Расскажите об этом. Выделите хронологические рамки довоенных пятилеток, что давало стране планирование на основе пятилетних планов? Сколько предприятий было введено в строй в 1929-1940 гг.? Перечислите основные стройки в СССР, какие новые отрасли промышленности появились в СССР? Расскажите о стахановском движении, в чем была его необходимость и какова его пропагандистская роль? Определите итоги и значение индустриализации в СССР.
2) Идеологической сверхзадачей в СССР стало строительство социализма во «враждебном окружении». Почему И.В. Сталин в 1928 г. выдвигает лозунг об обострении классовой борьбы в стране по мере продвижения к социализму? Какие действия власти в дальнейшем оправдывал этот лозунг? Что представляло собой советское общество в 1930 гг., каковы были его идеалы, цели, стремления? Почему многие историки считают, что в СССР сложилось тоталитарное государство, каковы его признаки? Выделите изменения в социальной структуре общества, роль партийных и государственных органов в стране. Каковы причины формирования культа личности И.В. Сталина?
3)Главной исторической задачей, которая решалась в ходе строительства социализма в СССР стал форсированный рывок от аграрного общества к индустриальному. Отметьте, какие задачи удалось решить в экономической, политической, духовной сферах общества и в области национальных отношений. Приведите цифры и факты. Какой ценой решались данные задачи, оправданны ли физические и моральные жертвы нации? Возможна ли сегодня модернизация по-сталински?
22.3 Рекомендуемая литература
Верт Н. История советского государства 1900-1991. М.: Прогресс-Академия, 1994.
Карр Э.История Советской России: В 14 т. М.: Прогресс, 1990.
Кириллов В.В. История России: учеб.пособие. М.: Высшее образование. - 2008.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: учеб. для ВУЗов. М. - 2011.
Белади Л. Сталин. М.: Политиздат. - 1990.
Аксютин Ю. Сталинская конституция 1936 года // Свободная мысль. 2006.№ 9,10.
Аксютин Ю. 1937 год: девятая версия // Свободная мысль. 2007. №8. С.143 – 157.
Чеботарева В.Г. И.В.Сталин и партийно-советские национальные кадры//Вопросы истории. 2008. №7. С.3-25.
Кропачев С.А. «Большой террор» и его жертвы в зеркале советской пропаганды 1937–1938 гг. // Российская история. 2011. № 2. С. 116-124.
Никонова О.Ю. ОСОВИАХИМ как инструмент сталинской мобилизации (1927-1941 гг.)//Российская история. 2012. № 1. С. 90-104.