8 Блок. Обследование грамматического строя речи

Понимание и употребление грамматических форм.

Понимание грамматических форм слов

Обследование понимания грамматических инструкций:

• Выполнение 2-3-х ступенчатых инструкций (для каждого возраста и дефекта свои инструкции).

• Понимание числа имен существительных, глаголов:

Покажи, где карандаш, а где карандаши? Покажи, где машина – машины?

Рисует карандашом - карандашами? Где идет? Где идут? Где танцует? Где танцуют?

• Понимание рода глагола: Где Саша упала? где Саша упал?

• Понимание инвертированных конструкций: Покажи, где мама одевает девочку?

Покажи, где девочка одевает маму?

• Понимание предлогов, выполнение инструкций с предлогами:

на со за в из под с за из-за из-под

Обследование понимания словообразовательных аффиксов.

Покажи, где гриб, а где грибок.

Покажи, где лиса, а где лисенок.

Морфологические операции

Активное использование операций словоизменения .

• Изменение имен существительных по падежам:

У меня есть (что?) карандаш. У меня есть (кто?) бабушка.

У меня нет (чего?) …(карандаша). Дома нет (кого?) … (бабушки).

Вижу (что?) …(карандаш). Люблю (кого?)… (бабушку).

Подбегу к (чему?) …(карандашу). Подарю (кому?) …(бабушке).

Я рисую (чем?) … (карандашом). Пойду гулять с (кем?) …(бабушкой).

Мальчик мечтает о (чем?) …(карандаше). Вспомню о (ком?) …(бабушке).

• Предложно-падежные формы имен существительных:

на со от

в с около

из за к

под над через

• Преобразование имен существительных Им. падежа ед. числа во множественное число:

Им. п. ед.ч.	Мн. число	Им. п. ед.ч.	Мн. число
стол		воробей
окно		пень
стул		ухо
глаз		рот
рукав		нога

• Согласование числительных два и пять с именами существительными:

Имена существительные	Два, две	Пять
дом
ведро
шар
рыбка
стол
кукла
стул
ручка
помидор
ухо

• Образование форм имен существительных родительного, творительного и предложного падежа мн. числа:

Имена существ.	Род. п.	Твор. п.	Предл. п.
столы
окна
стулья
ведра
рыбки
куклы
ручки
уши

• Согласование имен прилагательных с именами существительными в роде и числе:

синий шар красный флажок

синяя машина красная звезда

синее платье красное солнышко

синие носки красные яблоки

• Преобразование имен прилагательных ед. числа во мн. число: синий шар – синие шары.

• Формы косвенных падежей имен прилагательных ед. и мн. числа.

Активное использование операций словообразования.

• Образование имени существительного с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

Имена существительные	Уменьш.-ласк.
стол
книга
воробей
дом
ведро
хлеб
ковер
елка
топор
гнездо
гриб
окно

• Образование глаголов пресуффиксальным способом (шел – ушел, пришел, нашел, зашел, вышел).

• Образование имен прилагательных от имен существительных:

Слова	Прилагательные
скамейка из дерева
сок из клюквы
сумка из кожи
тетрадь из бумаги
ручка из пластмассы
кукла из резины
стакан из стекла
шуба из меха

• Образование притяжательных прилагательных:

Хвост чей? Морда чья?

Дупло чье? Лапы чьи?