Эталоны ответов к тестовым заданиям самоконтроля качества домашней подготовки

0. 1) 1, 2, 4 12) 1, 3

1. 2) 1, 3, 4, 6, 7 13) 1, 2, 6, 8, 9, 10

2. 3) 2, 3 14) 3, 1, 4, 2, 6, 5, 10, 8, 7, 9

3. 4) 2, 4 15) А - 2, 3, 6 В - 1, 5

4. 5) 1, 2, 4, 6 16) диагностики дискинезий

5. (нарушения моторики

6. 6) 3, 4 желчевыводящих путей)

7. 7) 3, 6 17) 0,1 мл 0,1% р-ра гистамина

8. на 10 кг массы боль-

9. 8) 1, 2, 3 ного (не более 0,4 мл)

10. 9) 1, 4, 5 18) р-ра 20% глюкозы или 25%

11. магнезии из расче-

12. 10) 1, 2, 4 та 0,3 – 0,5 мл/кг массы

11) 1, 2, 4, 5, 7, 8

8. Формы самостоятельной аудиторной работы

НА 2 ЗАНЯТИИ

Цель настоящего этапа – овладение студентами навыком оценки анализов желудочного сока, желчи, биохимических анализов крови, копрограмм (в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, 2000).

Работа проводится в учебной комнате. Студенты работают с бланками анализов желудочного сока, желчи, биохимических анализов крови, копрограмм.

Задание №1

Студент должен рассчитать в предложенном ему анализе желудочного сока базальный, стимулированный секрет, дебит-час НСL базальный, дебит-час НСL стимулированный и заполнить следующую таблицу:

Показатели анализа желудочного сока	Данные больного	Нормативы	Заключение
Базальный секрет
Стимулир.секрет
Дебит-час НCl базальный
Дебит-час НСl стимулиров.

Задание №2

Студент должен оценить анализ желчи, для чего заполнить следующую таблицу:

Показатели анализа желчи	Данные больного			Нормативы			Заключение
	А	В	С	А	В	С
Время получения порций
Цвет
Прозрачн.
Слизь
Лейкоциты
Эпителий
Соли билирубината кальция
Лямблии