Гоу впо «оренбургская государственная медицинская академия» росздрава

1.

Тема занятий ………………………………………………..

6

2.

Целевые установки …………………………………………

6

3.

Теоретическая справка …………………………………….

8

4.

Занятие 1. «Анатомо-физиологические особенности и методика исследования пищеварительной системы у детей» Самостоятельная работа во внеучебное время.…...

9

4.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию ……………………………………………………..

9

4.2. Темы микрорефератов для выступления на занятии и список литературы………………………………………….

10

4.3. Особенности пищеварения у детей …………………...

11

4.4. Анатомия и физиология внепеченочной билиарной системы ………………………………………………………

12

4.5. Рекомендации по методике исследования органов пищеварения у детей ………………………………………...

15

4.6. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ……………….

26

5.

Формы самостоятельной аудиторной работы

на I занятии ..............................................................................

31

6.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

6.1. Материальное обеспечение 1 занятия ………………

32

6.2. Интеграция темы «Анатомо-физиологические особенности и методика исследования пищеварительной системы у детей» …………………… ……………………..

32

7.

Занятие 2. «Методы исследования органов пищеварения у детей». Самостоятельная работа во внеучебное время.…..

33

7.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию ……………………………………………………..

33

7.2. Темы микрорефератов для выступления на занятии…

34

7.3. Письменное задание и список литературы …………...

34

7.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………

35

8.

Формы самостоятельной аудиторной работы

на 2 занятии………………………………………………….

40

9.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

9.1. Желудочная секреция и кислотность у детей разного возраста ……………………………………………………….

42

9.2. Техника проведения фракционного исследования желудочного сока ……………………………………………

43

9.3. Стимуляторы желудочной секреции ………………….

46

9.4. Многодатчиковая внутрижелудочная РН-метрия ……

47

9.5. Дуоденальное зондирование …………………………..

48

9.6. Функции печени ………………………………………...

52

9.7. Основные показатели биохимического анализа крови, характеризующие функции печени ………………………...

53

9.8. Копрологические исследования ……………………….

55

9.9. УЗИ органов брюшной полости ……………………….

57

9.10. Эндоскопические методы исследования ……………..

58

9.11. Рентгенография органов пищеварения ………………

60

10.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

10.1. Материальное обеспечение 2 занятия ……………….

66

10.2. Интеграция темы «Методы исследования органов пищеварения у детей» ……………………………………….

67

11.

Занятие 3. «Семиотика поражений пищеварительной системы у детей». Самостоятельная работа

во внеучебное время………………………………………….

67

11.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию …………………………………………………….

67

11.2. Письменное задание …………………………………..

68

11.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии и список литературы ………………………………………...

68

11.4. Клинические задачи для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ……………….

70

12.

Формы самостоятельной аудиторной работы

на 3 занятии …………………………………………………

76

13.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

13.1. Некоторые заболевания органов пищеварения ……..

78

14.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

14.1. Материальное обеспечение 3 занятия ……………….

82

14.2. Интеграция темы «Семиотика поражений пищеварительной системы у детей»………………………..

83