Бланк для ответов

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
41	42	43	44	45	46	47	48	49	50
51	52	53	54	55	56	57	58	59	60
61	62	63	64	65	66	67	68	69	70
71	72	73	74	75	76	77	78	79	80
81	82	83	84	85	86	87	88	89	90
91	92	93	94	95	96	97	98	99	100
101

Ключ Интегральные показатели

№		Показатели	Номера высказываний	Нормы
1	а	Адаптивность	4,5,9,12,15,19,22,23,26,27, 29,33,35,37,41,44,47,51,53, 55,61,63,67,72,74,75,78,80, 88,91,94,96,97,98	(68-170) 68-136
	b	Дезадаптивность	2,6,7,13,16,18,25,28,32,36, 38,40,42,43,49,50,54,56,59, 60,62,64,69,71,73,76,77,83, 84, 86, 90, 95, 99, 100	(68-170) 68-136
2	а	Лживость –	34,45,48,81,89	(18-45) 18-36
	b	+	8,82,92,101
3	а	Принятие себя	33, 35, 55, 67, 72, 74, 75, 80, 88, 94,96	(22-52) 22-42
	b	Неприятие себя	7,59,62,65,90,95,99	(14-35) 14-28
4	а	Принятие других	9,14,22,26,53,97	(12-30) 12-24
	b	Неприятие других	2,10,21,28,40,60,76	(14-35) 14-28
5	а	Эмоциональный комфорт	23,29,30,41,44,47,78	(14-35) 14-28
	b	Эмоциональный дискомфорт	6,42,43,49,50,83,85	(14-35) 14-28
6	а	Внутренний контроль	4,5,11,12,19,27,37,51,63,68, 79i91l98J3	(26-65) 26-52
	b	Внешний контроль	25,36,52,57,70,71,73,77	(18-45) 18-36
7	а	Доминирование	58,61,66	(6-15) 6-12
	b	Ведомость	16, 32, 38, 69, 84, 87	(12-30) 12-24
8		Эскапизм (уход от проблем)	17,18,54,64,86	(10-25) 10-20

Зона неопределенности в интерпретации результатов по каждой шкале для подростков приводится в скобках, для взрослых – без скобок. Результаты «до» зоны неопределенности интерпретируются как чрезвычайно низкие, а «после» самого высокого показателя в зоне неопределенности – как высокие.

По результатам проведенного тестирования сформулируйте выводоб особенностях социально-психологической адаптации в группе учащихся.

Вариант 6. СОЦИОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА

(МОДИФИКАЦИЯ Я.Л. КОЛОМИНСКОГО)

Цель: диагностика реальных социометрических персональных статусов членов группы.

Необходимые материалы: опросный лист, на котором начерчена четырехорбитная социограмма и напечатаны пофамильные списки обследуемого сообщества (см. рис. 1).

Инструкция. Участник эксперимента должен найти на четырехорбитной социограмме место для каждого члена группы, в зависимости от того, насколько ему симпатизируют группа. При этом, если, по мнению отвечающего, данный член группы «пользуется симпатией абсолютного большинства», то соответствующий его фамилии порядковый номер вписывается в центральный круг: если он «пользуется симпатией многих», его номер в списке фиксируется на второй от центра орбите; если он «пользуется симпатией лишь некоторых» членов группы, обозначающий его номер располагается на третьей орбите; в том же случае, когда, с точки зрения опрашиваемого, он «не пользуется симпатией окружающих», ему отводится место на четвёртой, внешней орбите социограммы. Таким образом, каждый испытуемый должен оценить, кроме своего собственного, положение всех членов группы.

Список группы 1. К.

2. В.

3. Д.

4. Ш.

5. Я.

6. Н.

7. У.

Рис. 1. Экспериментальный бланк для проведения социометрической процедуры в модификации Я.Л. Коломинского

Ключ

Обработка результатов осуществляется в несколько этапов.

После того как все испытуемые завершают выполнение экспериментального задания, можно приступать непосредственно к вычислению персонального социометрического статуса каждого участника эксперимента, используя при этом формулу:

4_n1i+ 3 _n2i 2_n3i+1_{n4 i}

S_i =_______________________

N– 1

где n_i– число членов группы, поместивших данного человека на соответствующую (первую, вторую, третью или четвертую) орбиту;

N– число членов группы, участвовавших в эксперименте.

Другими словами, за каждый случай приписывания оцениваемого к первой орбите ему начисляется 4 балла, ко второй – 3 балла, к третьей – 2, а к четвёртой – 1 балл.

На основании полученного в ходе вычисления итогового результата можно с большой долей уверенности утверждать принадлежность каждого члена группы к одному из четырёх внутригрупповых статусных слоёв. К первой, наиболее высокостатусной категории лиц, могут быть отнесены члены группы с показателями 4 – 3,5 балла, к самой низкостатусной категории членов группы – те, кто имеет соответствующие показатели в диапазоне от 1,5 до 1 балла. Показатели двух промежуточных, «второй» и «третьей», категорий равны 3,5 – 2,5 и 2,5 – 1,5 балла.

Проиллюстрируем необходимые подсчёты конкретным примером вычислений. Предположим, что один из членов уже известной нам группы испытуемый Я. получил следующие оценки со стороны шести своих товарищей по взаимодействию и общению: один из них поместил его в центральный круг социограммы, один – на второй его орбите, трое – на третьей и один – на четвёртой, внешней орбите.

В этом случае:

4*1+3*1+2*3+1*1

S_Я= ————————— = 2,33 ≈ 2,3 ,

7 – 1

Как видим, мы имеем все основания отнести испытуемого Я. к членам группы – представителям третьего слоя во внутригрупповой статусной структуре обследованного сообщества.

Оценивая преимущества и недостатки социометрической процедуры в любой её модификации, следует, наряду с их портативностью и компактностью иметь в виду и то, что полученные в ходе такого обследования экспериментальные данные носят достаточно ситуативный характер, нередко отражают лишь особенности самого поверхностного, непосредственного слоя межличностных отношений и дают возможность зафиксировать только сам факт наличия или отсутствия межличностной привлекательности одного члена сообщества от другого, оставляя за рамками анализа вопрос о мотивах декларируемого испытуемым выбора, а значит, и саму причину межличностных симпатий и антипатий членов группы. Всё это совершенно закономерно диктует необходимость проверки и дополнения результатов социометрического обследования.

По результатам проведенного тестирования сформулируйте выводоб особенностях реальных социометрических персональных статусов членов группы.

Вариант 7. МЕТОДИКА «ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ МИМИКИ И ЖЕСТОВ В ОБЩЕНИИ»

Цель: исследование особенностей невербального восприятия человека в группе.

Необходимые материалы: текст опросника, опросный лист.

Инструкция: Прочитайте предложенные утверждения и выберите ответ, вспоминая или предполагая, что более всего подходит лично вам.

1. Вы считаете, что мимика и жесты - это:

а) спонтанное выражение состояния человека в данный конкретный момент;

б) дополнение к речи;

в) "предательское" проявление нашего подсознания.

2. Считаете ли вы, что у женщин язык мимики и жестов более выразителен, чем у мужчин?

а) да;

б) нет;

в) не знаю.

3. Как вы здороваетесь с хорошими друзьями?

а) вы радостно кричите "Привет!";

б) сердечным рукопожатием;

в) слегка обнимаете друг друга;

г) приветствуете их сдержанным движением руки;

д) целуете друг друга в щеку.

4. Какая мимика и какие жесты, по вашему мнению, означают во всем мире од­но и то же? (Дайте три ответа)

а) когда качают головой;

б) когда кивают головой;

в) когда морщат нос;

г) когда морщат лоб;

д) когда подмигивают;

е) когда улыбаются.

5. Какая часть тела "выразительнее" всего?

а) ступни;

б) ноги;

в) руки;

г) кисти рук;

д) плечи.

6. Какая часть вашего лица наиболее выразительна, по вашему мнению? (Дайте два ответа)

а) лоб;

б) брови;

в) глаза;

г) нос;

д) губы;

е) уголки рта.

7. Когда вы проходите мимо витрины магазина, в которой видно ваше отраже­ние, на что вы в себе обращаете внимание в первую очередь?

а) как на вас сидит одежда;

б) на прическу;

в) на походку;

г) на осанку;

д) ни на что.

8. Если кто-то, разговаривая или смеясь, часто прикрывает рот рукой, в вашем представлении это означает, что...

а) ему есть что скрывать;

б) у него некрасивые зубы;

в) он чего-то стыдится.

9. На что вы прежде всего обращаете внимание у вашего собеседника?

а) на глаза;

б) на рот;

в) на руки;

г) на позу.

10. Если ваш собеседник, разговаривая с вами, отводит глаза, это для вас признак...

а) нечестности;

б) неуверенности в себе;

в)собранности.

11. Можно ли по внешнему виду узнать типичного преступника?

а) да;

б) нет;

в) не знаю.

12. Мужчина заговаривает с женщиной. Он это делает потому, что...

а) первый шаг всегда делают именно мужчины;

б) женщина неосознанно дает понять, что хотела бы, чтобы с ней заговорили;

в) он достаточно мужественен для того, чтобы рискнуть получить от ворот поворот.

13. У вас создалось впечатление, что слова человека не соответствуют тем "сигналам", которые можно уловить из его мимики и жестов. Чему вы боль­ше поверите?

а) словам;

б) "сигналам";

в) он вообще вызовет у вас подозрение.

14. Поп-звезды вроде Мадонны или Принца представляют публике "жесты", имеющие однозначно эротический характер. Что, по-вашему, за этим кроется?

а) просто фиглярство;

б) они "заводят" публику;

в) это выражение их собственного настроения.

15. Вы смотрите в одиночестве страшную детективную киноленту. Что с вами происходит?

а) я смотрю совершенно спокойно;

б) я реагирую на происходящее каждой клеточкой своего существа;

в) закрываю глаза при особо страшных сценах.

16. Можно ли контролировать свою мимику?

а) да;

б) нет;

в) только отдельные ее элементы.

17. При интенсивном флирте вы "изъясняетесь" преимущественно...

а) глазами;

б) руками;

в) словами.

18. Считаете ли вы, что большинство наших жестов...

а) "подсмотрены" у кого-то и заучены;

б) передаются из поколения в поколение;

в) заложены в нас от природы.

19. Если у человека борода, для вас это признак...

а) мужественности;

б) того, что человек хочет скрыть черты своего лица;

в) того, что этот тип слишком ленив, чтобы бриться.

20. Многие люди утверждают, что правая и левая стороны лица у них отли­чаются друг от друга. Вы согласны с этим?

а) да;

б) нет;

в) только у пожилых людей.

Ключ

Подсчитайте число набранных вами баллов.

1.	а-2	б-4	в-3
2.	а- 1	б-3	в-0
3.	а-4	б -4	в-3	г-2	д-4
4.	а-0	б-0	в-1	г-1	д-0	е-1
5.	а-1	б -2	в-3	г-4	д-2
6.	а-2	б -1	в-3	г-2	д-3	е-2
7.	а-1	б-3	в-3	г-2	д-0
8.	а-3	б -1	в-1
9.	а-3	б -2	в-2	г-1
10.	а-3	б -2	в-1
11.	а-0	б-3	в-1
12.	а-1	б -4	в-2
13.	а-0	б -4	в-3
14.	а-4	б -2	в-0
15.	а-4	б -0	в-1
16.	а-0	б -2	в-1
17.	а-3	б -4	в-1
18.	а-2	б -4	в-0
19.	а-3	б -2	в-1
20.	а-4	б -0	в-2

77-56 баллов: Отличная интуиция, способность понимать других людей, наблюдательность и чутье. Однако имеется недооценка вербальной информации. Склонность к поспешным выводам.

55-34 балла: Имеется способность интерпретировать мимику и жесты людей. Однако склонность буквально воспринимать сказанные другим человеком слова мешает связывать их с невербальными проявлениями и правильно оценивать ситуацию.

33-11 баллов: Отсутствие умения и желания считывать невербальный язык. Необыкновенно трудно правильно оценивать поведение и мотивы людей.

По результатам проведенного тестирования сформулируйте выводоб особенностях развития невербального восприятии других в группе учащихся.