Вопросы для повторения и самопроверки

В чем значение вопроса о формировании социально-культурных потребностей для организатора социально-культурного сервиса?

Каковы стадии, динамика становления социально-культурной потребности?

В чем особенности удовлетворения социально-культурных потребностей?

Какова взаимосвязь удовлетворения формирования социально-культурных потребностей?

3.6. Возвышение социально-культурных потребностей как результат деятельности организаторов социально-культурного сервиса

Понятие «возвышение потребностей». Закон возвышения потребностей. Факторы, воздействующие на возвышение потребностей. Влияние организаторов социально-культурного сервиса на возвышение потребностей.

Введение понятия «возвышение потребностей» обусловлено спецификой удовлетворения социально-культурных потребностей.

Удовлетворение элементарной физиологической потребности может представить следующим образом:

появление объективной нужды;

отражение ее в сознании субъекта;

возникновение ощущения (голод, жажда и т.д.);

взаимодействие со средой (восполнение, удовлетворение этой нужды);

снятие потребности (она удовлетворена, перестала существовать).

Удовлетворение социально-культурной потребности идет по той же схеме, но снятие выглядит совсем иначе: удовлетворение социально-культурной потребности оказывается толчком, побудительной силой, рождающей новые, качественно высшие потребности.

В процессе удовлетворения социально-культурных потребностей:

происходит расширение, рост разнообразия и структурной полноты, интеллектуализация их;

используются все более сложные и совершенные в техническом отношении социально-культурные услуги;

совершенствуется структура социально-культурных потребностей;

изменяется сам потребитель, становясь сознательнее, убежденнее, духовно богаче.

Возвышение социально-культурных потребностей – движение в направлении их гармонизации, активизации, индивидуализации, переход к более сложной и богатой по содержанию формы их существования.

Переход от существующего уровня потребностей к более развитым характеризуется воздействием на всю совокупность потребностей человека. Социально-культурные потребности человека взаимозависимы. Невозможно достичь позитивного результата, возвышая только одну группу потребностей.

Гипертрофированное развитие социально-культурных потребностей в одном направлении может сочетаться с их неразвитостью в другом, порождая своеобразную «узкую специализацию» при отсутствии общей культуры. Поэтому говорят о «потребностных структурах» - взаимосвязанных комплексах потребностей, соединенных с определенными средствами и способами их удовлетворения.

Существует закон возвышения потребностей, действующий во всех социально-культурных ситуациях и общественных формациях. Закон проявляется в непрерывном обогащении и росте производства товаров и социально-культурных услуг в целях более полного удовлетворения социально-культурных потребностей, развития всех членов общества. По сути, это закон взаимосвязи «производство – потребление».

ПР_I ↔ П_I ↔ П_II ↔ ПР_II

Возвышаются потребности (П) – видоизменяется производство социально-культурных услуг (ПР), удовлетворяющих эти потребности, и, соответственно, количество и разнообразие произведенных и доставленных на рынок благ и предложений услуг создают условия для удовлетворения и возвышения потребностей

В современных условиях имеют место несоответствия между изменениями в сфере экономических отношений и сфере культуры, общественного сознания. Качественный уровень социально-культурных потребностей общества, отдельных социальных групп и личностей определяется во многом новой системой ценностей, которые современная эпоха выдвигает как основу для формирования потребностей. Все большее значение в структуре потребностей приобретают материальные, а не социально-культурные потребности, хотя сохраняется и даже повышается приоритет некоторых культурных потребностей (например, образовательных, познавательных).

Стремление к повышению жизненного уровня, расширение материальных возможностей и материального потребления, не сопровождающееся развитием социально-культурных интересов и запросов, порождает потребительские ориентации, вещизм, возможность навязывать свои неразвитые вкусы другим.

С другой стороны, государство заявляет о своей ответственности за доступность культурных ценностей для своих граждан, но недостаточно подкрепляет декларируемое культурное равенство соответствующими материальными условиями. В результате происходит девальвация культурных ценностей в сознании значительной части населения, что негативно отражается на формировании и тем более возвышении социально-культурных потребностей.

Процесс возвышения социально-культурных потребностей под воздействием общественных условий протекает постепенно, но вовсе не стихийно. Невозможно, к примеру, представить этот процесс без разрешения противоречий и конфликтов в мотивационной сфере самой личности (борьба между долгом и желанием, мотивами нравственного и утилитарного поведения и т.д.). Этот процесс невозможен также без самовоспитания, своеобразного «самостроения» человека, когда он сознательно, по внутренней потребности избирает социально-культурные услуги, дающие импульс дополнительному развитию и гармоническому соотношению различных способностей, интересов и соответствующих им социально-культурных занятий.

Многофакторность, многоликость процессов формирования и возвышения социально-культурных потребностей определяет необходимость творческого подхода со стороны организаторов социально-культурного сервиса.

Можно выделить следующие направления воздействия организаторов социально-культурного сервиса на изменение, возвышение круга социально-культурных потребностей личности:

участие в культурной политике государственных и общественных структур;

работа с семьей как социально-культурным институтом;

повышение творческого и культурного содержания проводимых акций, формирование интереса к культуре в целом.

Как уже было отмечено, материальное благосостояние как провозглашаемая основная ценность может в соединении с неразвитыми потребностями и обедненными подлинной культурой формами жизни привести лишь к экстенсивному распространению примитивных потребностей. Поэтому необходимы социальная регуляция, целенаправленная культурная политика, организованная социальная поддержка образцов подлинно культурного поведения.

Организатор социально-культурного сервиса, не ограничиваясь лишь экономическими соображениями, обязательно участвует в соответствующих действиях органов власти, СМИ, общественных организаций, формируя общественное мнение и культурный климат.

Организатор социально-культурного сервиса обязательно учитывает в своей деятельности своеобразие и особенности семьи как социально-культурного института. Именно в семье формируются социально-культурные потребности, закладываются основы их возвышения в будущем. Замечено, например, что дети, путешествовавшие с родителями, обязательно обращаются к туристскому отдыху, став взрослыми. Создавая возможности для совместного семейного культурного досуга, организатор социально-культурного сервиса вносит существенны вклад в формирование культуры семейных отношений.

Обогащение мероприятий, акций социально-культурного сервиса элементами творчества, просвещения, праздника способствует расширению и углублению интереса человека к культуре.

Таким образом, воздействие организаторов социально-культурного сервиса на возвышение социально-культурных потребностей связано с количественным расширением, ростом разнообразия, потребления людьми существующих социально-культурных услуг, с более эффективным воздействием их на формирование и возвышение потребностей, с производством новых социально-культурных услуг, порождающих и удовлетворяющих новые социально-культурные потребности.

Подводя итог изложенному выше, можно утверждать, что процесс возвышения социально-культурных потребностей зависит от:

конкретно-исторического типа, характера общественных отношений;

реально существующей инфрастуктурысоциально-культурного сервиса, дающей возможность удовлетворять социально-культурные потребности и заряжающей стимулом возвышения потребностей;

готовности субъекта к удовлетворению и возвышению социально-культурных потребностей, от его личностных характеристик;

способов включения индивида в желаемую социально-культурную деятельность.

Вывод: Необходимо целенаправленное воздействие организаторов социально-культурного сервиса на человека и общественно-культурная политика, способствующая возвышению СК потребностей, в результате чего развивается человек, культура и общество.