Вопросы для повторения и самопроверки

В чем социально-культурная роль хранилищ ценностей и коллекций античности?

Какие новые аспекты обнаруживается в личных собраниях и коллекциях людей Средневековой Европы?

Какие типичные черты музейного сервиса отчетливо прослеживаются в 17-18 вв.?

Что характеризует архитектуру музеев 19-нач.20 вв. в аспекте музейного сервиса?

Какие факторы способствуют обогащению и расширению спектра музейных услуг в наши дни?

2.4. История музейного сервиса в россии.

Хранилища ценностей в соборах и монастырях Средневековой Руси. Собрания и коллекции Кремля (15-17 вв.). Первый публичный музей в России(1719). Создание и история Эрмитажа. Формирование общенациональных музеев второй половины 19 в. Музейный сервис в Советской России. Новые типы и сервисные возможности музеев рубежа веков (20-21 вв.).

Отечественная история музеев и музейного сервиса восходит к 10-11 вв., когда после принятия христианства (988) начинается строительство церквей и соборов. Все они имели ризницы – специальные помещения для хранения риз, церковной утвари и других ценных вещей. Летопись отмечает, что в 1037 г. великий князь киевский Ярослав Мудрый повелел хранить рукописные книги при Софийском соборе.

С принятием христианства на Русь проникает монашество. Монастыри и храмы при них становятся центрами образованности и книжности. Единые правила жизни в монастырях (устав) требовали, чтобы монахи в свободное от молитв и работ время занимались чтением. Поэтому монахи переписывали, переводили (в том числе и на заказ), сохраняли и распространяли хроники, травники, лечебники, житийную литературу.

В ризницах храмов, кроме рукописных книг в золотых, серебряных, украшенных драгоценными камнями переплетах, хранятся княжеские и боярские дары и вклады: ювелирные изделия, узорные и парчовые ткани. Со временем такие собрания (например, Патриаршая ризница в Московском Кремле) приобрели значение сокровищниц общенационального масштаба.

С конца 15 в. начинает формироваться собрание ценностей великокняжеского, а затем и царского двора в Кремле, которое позже влилось в Оружейную палату. Она была учреждена великим князем Василием Третьим в 1511 г. в качестве мастерской по изготовлению оружия (отсюда ее название). Но постепенно здесь сконцентрировалось собрание русских золотых и серебряных изделий (с 12 в), коллекция дипломатических даров, редкое и древнее оружие работы русских и иностранных мастеров.

В Оружейной палате сохранялись знаки царской власти: венцы, скипетры, державы, цепи. Здесь же хранились и коллекция русских орденов и медалей, старинная русская посуда: чары, чаши, братины, ковши. Среди древних государственных регалий - знаменитая Шапка Мономаха (13 век).

В начале 17 в. в период Смутного времени многое из сокровищ Оружейной палаты было расхищено. Но все же большую часть исторических реликвий удалось сохранить.

В 40-е гг. 17 в. в ведение Оружейной палаты переходят царские иконописцы. В 1700 г. в Оружейную палату влились Золотая и Серебряная палаты, изготовлявшие и хранившие ювелирные изделия и драгоценную посуду. В начале 18 в. произошло слияние всех мастерских – хранилищ Кремля: Царской кладовой (драгоценности), Образной палаты (иконы), Конюшенной казны (предметы парадного конского убранства) и Оружейной палаты в единое хранилище, которое стали называть «Мастерская и Оружейная палата». Позже, уже в 18 в. сюда поступила и Оружейная коллекция Петра Первого (526 образцов оружия).

В 1806 г. было решено преобразовать Оружейную палату в публичный музей, который открылся в 1813 г. как место демонстрации ценнейших образцов прикладного искусства русских и иностранных мастеров. В 1844-1851 гг. для этого музея в Кремле было построено специальное здание (арх. К.А. Тон).

Однако Оружейная палата была не первым музеем в России. Появление музейных услуг в полном смысле этого слова связано с именем и деятельностью Петра Первого. Во время первого европейского путешествия Петр посещал кунсткамеры и частные коллекции, выставки, предназначенные для публичного осмотра. После этого Петр становится увлеченным собирателем различных редкостей и произведений искусства. Так возникает «Императорский кабинет» Петра как собрание, главным образом, естественнонаучных коллекций. Для хранения их Петр в 1714 г. решат учредить Кунсткамеру. «Я хочу, чтобы люди смотрели и учились!»– так определил Петр социально-культурное назначение первого публичного музея естественнонаучного и исторического профиля, открывшегося в 1719 г.

Осмотреть музей можно было бесплатно, так как, по мнению Петра, «надлежит охотников приручать и угощать, а не деньги с них брать». Так определяется порядок оплаты казной содержания музея и услуг служителей, которые водили посетителей по музею и давали пояснения.

Крупным событием в культурной жизни России послепетровского времени стало создание Эрмитажа в Санкт-Петербурге (1764).

Екатерина Вторая добивалась славы просвещенного монарха и щедрого мецената, стремилась утвердить статус России как европейской державы, художественные собрания которой не уступают, а, может быть, даже превосходят крупнейшие европейские галереи.

В течение второй половины 18-начала 19 в. складывается основная часть уникального собрания Эрмитажа, включавшего картины, рисунки, гравюру, скульптуру, монеты и медали, гобелены, целые архитектурные сооружения: корпус Лоджий Рафаэля, Военную галерею Зимнего дворца, а также ценнейшую библиотеку.

Эрмитаж возник как собрание частное, дворцовое, закрытое для публики. Но создание крупнейшего собрания культурных ценностей объективно создавало предпосылки общественного использования этого богатства, что и произошло в дальнейшем.

Уже с начала 19 в. Эрмитаж начинает оказывать некоторые музейные услуги: доступ к коллекциям получают иностранные путешественники, профессора и ученики Академии художеств, которые копируют творения мастеров прошлого. Издаются альбомы картин Эрмитажа в гравюрах и литографиях. В залах Эрмитажа не раз бывал А.С. Пушкин. Он был и читателем библиотеки Зимнего дворца.

В первой половине 19 века во всем мире начинает остро ощущаться общественная потребность в свободном доступе к музейным ценностям. В Европе уже действует публичные музеи. Эрмитаж не может оставаться в стороне от этих тенденций. Строится специальное музейное здание – Новый Эрмитаж (арх. Лео фон Кленце, Германия).

С 1852 г. Эрмитаж начинает функционировать как публичный музей, хотя вначале доступ в него был ограничен. Музей становится также исследовательской базой восточной археологии, египтологии, нумизматики.

В конце 19 века популярность музею приносят фотографические воспроизведения его экспонатов. Круг посетителей музея все больше расширяется. Возникает потребность в квалифицированных объяснениях, начинают организовываться экскурсии. По воскресным дням людям «из низов» выдаются бесплатные билеты на посещение музея.

Эрмитаж первым осваивает все новые и новые музейные услуги.

В течение всего 19 в. формируется музейная сеть России, складываются различные типы музейных собраний: научно-просветительные, исследовательские, учебные.

В 1805 г. открывается Морской музей, ведущий свою историю от основанной Петром Первым в 1709 г. «Модель-каморы». Музеи естественноисторического профиля возникают при учебных заведениях и служат учебному процессу: Горный музей при Горном корпусе в Санкт-Петербурге (1773), Кабинет натуральной истории при Московском университете (1791). Из коллекций Кунсткамеры выделяются Минералогический (1804), Азиатский (1818), Зоологический (1832) музеи.

Частные коллекции также становятся публичными музеями, увековечивая память коллекционеров. Так в 1831 г. был открыт Румянцевский музей (по завещанию графа Н.П. Румянцева) с экспозициями древних рукописных книг, живописи, этнографических редкостей, минералов.

Переведенный в 1861 г. в Москву Румянцевский музей стал первым в России культурным центром, оказывающим комплекс социально-культурных услуг. Здесь была библиотека, архив, картинная галерея, этнографический музей, коллекции монет, минералов, зоологическая коллекция.

Потребности экономического развития страны обусловили устройство всероссийских и региональных промышленных выставок. На основе их экспонатов были созданы Сельскохозяйственный музей в Петербурге (1859) и Политехнический – в Москве (1872).

Во второй половин 19 в. осознается потребность в поддержке и пропаганде национальной истории и культуры. Назрела необходимость в создании национальных музеев. Эту потребность, прежде всего, ощутили русские люди – собиратели и меценаты.

С 1856 г. начинает собирать русскую живопись П.М. Третьяков. В 60-е гг. 19 века усилиями русских художников организуются передвижные художественные выставки (свыше 40 выставок по всей России). Возникает специализированная деятельность по устройству выставок, организации экспозиций. Предоставляются услуги по продаже картин, формируется художественный рынок.

Устройство передвижных выставок в провинциальных городах России продемонстрировали тягу общества к произведениям национального искусства.

С 1891 г. открывает для посетителей свою галерею П.М. Третьяков, а 1892 г. он передает ее в дар городу Москве. С 1893 г. – это публичный музей «Московская городская художественная галерея Павла и Сергея Третьяковых».

В 1883 г. в Москве открылся Исторический музей – первоклассное собрание материалов по истории России. В 1895 г. был учрежден, а в 1898 г. открылся второй по значению музей национального искусства – Русский музей с этнографическим отделом (ныне – Российский Этнографический музей). В 1905 г. открылся национальный литературный музей – Пушкинский дом.

Все более осознается культурно-просветительная функция музеев. В 1912 г. по инициативе профессора Московского университета И.В. Цветаева в Москве открывается Музей изящных искусств. Экспонатами его первоначально были слепки со скульптурных произведений классических эпох, а также фрагменты архитектурных сооружений. Ныне это – Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина.

На основе уникального собрания А.А. Бахрушина, переданного им в 1913 г. в Академию наук, создается национальный общедоступный театральный музей (открылся в 1918 г.).

В Советской России (1917-1991) музеи стали «национальным достоянием», что означало, что музейное дело стало заботой государства. Частные собрания были национализированы.

Статус музеев получили дворцово-парковые ансамбли пригородов Петербурга, мемориальные комплексы («Михайловское», «Ясная Поляна» и др.), крупнейшие памятники архитектуры (например, Новгородский Кремль – историко-архитектурный музей-заповедник). Огромное внимание уделялось созданию историко-революционных и мемориально-революционных музеев.

Новая власть стремилась сделать музеи центрами воспитания, образования и пропаганды «успехов социализма» в строительстве новой культуры и нового общества. Именно в силу этого получают развитие новые разнообразные формы оказания музеям социально-культурных услуг.

Пересматриваются музейные экспозиции в соответствии с новыми научными концепциями. Проводятся многочисленные временные выставки – стационарные и передвижные. Это значительно расширяет географию деятельности музеев. Музеи начинают оказывать консультационные услуги при создании фильмов, спектаклей. Расширяется издательская деятельность музеев, проводятся и публикуются результаты научных исследований.

Заинтересованность государства в социально-культурных, образовательных услугах музеев, в повышении их роли в организации культурного досуга народа приводит к появлению особой отрасли знаний – музейной педагогики. Формы и методы воздействия музея на различные категории посетителей, дифференцированный подход, совместная работа с другими учреждениями культуры входят в предмет этой научной дисциплины.

В соответствии с рекомендациями музейной педагогики строится широко распространенная музейная услуга - экскурсия по экспозиции, выставке, хранилищу фондов, внемузейным памятникам. Очень большое внимание было уделено подготовке экскурсоводов.

Экскурсии дополняются такими услугами как лекции, вечера, конкурсы и викторины, работа кружков, изостудий, клубов по интересам, мастерских ремесел.

В начале 30-х гг. основное внимание музеев было направлено на внемузейные, главным образом, агитационные формы обслуживания. Это обусловило использование передвижных форм работы. Лекции, беседы, экскурсии проводились на базе передвижных выставок. Большое значение имели учебные экскурсии и музейные уроки, работа в научно-вспомогательных кабинетах, где можно было работать с экспонатами.

В конце 30-х гг. меняется отношение к содержанию выставок. Чаще всего это фондовые выставки, создание совместно различными музеями и учреждениями. Музеи проводят научно-просветительные и массовые мероприятия, связанные с юбилеями и праздниками. Это деятельность, а также проведение выставок военной тематики, продолжились и во время Отечественной войны (1941-45 гг.)

В 50-60 гг. создаются историко-архитектурные и художественные музеи-заповедники во многих городах. Музей–заповедник на о. Кижи в Онежском озере был учрежден в1960 году. Уникальные природные ландшафты, водоемы, сады и парки, этнографические и архитектурные памятники обеспечивают сочетание познавательной стороны - с отдыхом, музейными услугами.

Экскурсии классифицируются, появляется возможность широкого выбора тем в зависимости от интереса, состава группы, подготовленности и приобщенности к музейной культуре.

В 70-е гг. широко распространяется издание путеводителей по музеям, открыток, плакатов, создаются учебные и научно-популярные фильмы на основе музейных собраний, возникают новые формы музейного сервиса («Музей одной картины», Пенза). Информационные услуги музеев обязательно включают планы расположения залов, указатели маршрутов, объектов (особенно важно в музеях-заповедниках). Сотрудники музеев оказывают услуги по атрибуции и реставрации произведений, организуют обменные выставки.

Таким образом, социально-культурные услуги музеев в советский период были весьма разнообразными, дифференцированными и доступными для большинства населения.

Новый этап развития музейного сервиса начался с 90-х гг. 20 в.

Деидеологизация экспозиций, создание частных музеев, использование компьютерных технологий в информационной и демонстрационной работе, осуществление крупных оригинальных выставочных проектов, которые в таком качестве были невозможны ранее («Красный цвет в русском искусстве», Русский музей) все это можно считать позитивными тенденциями в музейном сервисе.

В то же время резко сократилась государственная поддержка музеев. Падение объемов внутреннего и въездного туризма, вынужденное повышение цены входных билетов привело к снижению числа посетителей в большинстве музеев России.

Тем не менее, музеи сохранили фонды, кадры, опыт массовой работы, ввели льготные цены для учащейся молодежи, для людей «золотого» возраста. Современные музеи все более умело и эффективно продвигают свои услуги потребителям, используя современные информационные технологии и сети, осуществляя новые выставочные проекты. Эрмитаж, например, открыл в 2002 г. грандиозную выставку в Липецке, предоставив 1107 подлинных экспонатов.

В обществе возрастает престиж культуры, а значит, и спрос на музейные услуги. Это дает основание ожидать «музейный бум» в России в ближайшем будущем.