Отчет практиканта о проделанной работе с выводами и предложениями

Отчет оформляется на отдельных листах, подписывается студентом практикантом, оценивается и заверяется групповым руководителем

СХЕМА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

1. Отчет о практике студента Ф.И.О, группа

2. Общие сведения об образовательном учреждении

2.1. Характеристика педагогического коллектива;

2.2. Количество детей в группах (классах); местонахождение учреждения, учебно-материальная база;

2.3. Формы обучения, постановка работы педагогического коллектива, традиции.

3. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

2.1. Беседы с руководством учреждения, преподавателями, родителями;

2.2. Посещение занятий, мероприятий;

2.3. Участие в собраниях, конференциях, методических занятиях.

2.4. Участие в хозяйственной работе.

4. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

3.1. Характеристика учебной работы в учреждении;

2. Выполнение плана учебно-методической работы;

3. Анализ самостоятельно проведенных учебных занятий;

4. Характеристика методической работы в учреждении;

5. Анализ самостоятельно выполненной методической работы.

5. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

4.1.Характеристика воспитательной работы в учреждении;

4.2.Выполнение плана воспитательной работы;

4.3.Анализ самостоятельно выполненных воспитательных мероприятий.

6. УЧЕБНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

5.1. Использование методик научного исследования;

5.2. Краткая характеристика полученных результатов.

7. ПОМОЩЬ УЧРЕЖДЕНИЮ

8. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Чего вы ожидали, идя на практику?

2. Что Вы получили? Что Вам дала практика? Чему Вы научились?

3. Что бы вы предложили изменить в организации и проведении практики, чтобы максимально использовать ее возможности?

4. Какие предложения Вы хотите высказать в адрес коллектива учреждения?

5. Что Вы можете пожелать руководителям практики?

6. Пригодятся ли Вам умения, полученные на практике в Вашей дальнейшей работе?

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ

1. Ф.И.О. студента-практиканта, год рождения, курс, группа, период прохождения практики

2 Оценка отношения к практике, инициативность, дисциплинированность, активность в работе, своевременность выполнения заданий и поручений.

3. Оценка уровня владения педагогическими умениями и навыками, оценка эффективности занятий, умение управлять группой, классом, творческий подход к построению и проведению занятий, качество проведенных занятий, отношение занимающихся к студенту.

4. Уровень теоретической и технической подготовленности, аккуратность в ведении документации.

5. Творческий подход к педагогической деятельности.

6. Владение методами диагностики для управления качеством обучения и воспитания.

7. Умения управлять классом, группой, коммуникативные умения.

8. Организаторские навыки и умения, инициативность и активность в организации и проведении различных физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий по плану учреждения, участие в пропаганде и агитации ФК и спорта.

9. Общие выводы о качестве работы студента-практиканта.

Характеристика подписывается педагогом-наставником образовательного учреждения, директором образовательного учреждения, групповым руководителем СибГУФК и заверяется печатью образовательного учреждения.

СОДЕРЖАНИЕ