Конспект №6 учебного занятия по физической культуре
для___________________________________________________
Дата проведения: __________________________________________________
Место проведения:_________________________________________________
Инвентарь и оборудование:__________________________________________
Задачи: 1.________________________________________________________
_________________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
|
Часть занятия |
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
|
|
|
|
Оценка за конспект__________________________________
Оценка за проведение_______________ Эффективность занятия____________
Замечания_________________________________________________________
__________________________________________________________________
Самоанализ студента ________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Конспект №7 учебного занятия по физической культуре
для___________________________________________________
Дата проведения: __________________________________________________
Место проведения:_________________________________________________
Инвентарь и оборудование:__________________________________________
Задачи: 1.________________________________________________________
_________________________________________________________________
2._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
3._______________________________________________________________
_________________________________________________________________
|
Часть занятия |
Содержание |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
|
|
|
|
Оценка за конспект__________________________________
Оценка за проведение_______________ Эффективность занятия____________
Замечания_________________________________________________________
__________________________________________________________________
Самоанализ студента ________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Протокол взаимопосещений
Для выполнения этого задания предлагается следующий алгоритм действий:
1.Наблюдение учебного занятия студента–практиканта (коллеги по группе).
2.Устный анализ занятия (по схеме педагогического анализа).
3.Определение эффективности занятия (см. таблицу оценки качества проведения учебного занятия).
4.Формулирование выводов.
5.Оформление протокола.
|
Дата |
Ф.И.О. проводящего |
Задачи занятия |
Краткая характеристика |
Эффективность занятий |
Общие выводы | ||
|
«+» |
«-» | ||||||
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Оценка_______________
Групповой руководитель________________________________
ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОВЕДЕНИЯ
УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФК
|
№ |
Параметры |
Критерии |
|
I 1
2
3
4
5 6 II 7
8
9
10
11 III 12 13 14
15
16 IY 17 18 19
20 21
Y 22
23
24
25 26 |
Методическая подготовленность преподавателя 1.Наличие конспекта учебного занятия, правильность его оформления. 2.Разработка содержания учебного занятия. -методическая обоснованность выбора методов обучения и воспитания; -использование разнообразных технологий в учебном процессе; -речь педагога и его коммуникативная культура; -внешний вид педагога. 3.Теоретическая подготовка педагога. Организационное обеспечение занятия. 1.Санитарное состояние места проведения, исправность снарядов и инвентаря. 2.Наличие заранее подготовленного актива (помощников) для ведения занятия 3.Целесообразность использования форм организации занимающихся. 4.Целесообразность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнения упражнения, активный отдых, простой). 5.Соблюдение техники безопасности. Проведение учебного занятия -постановка задач учебного занятия; -показ и выполнение упражнений; -общие методические указания, их соответствие задачам учебного занятия; -реакция педагога на положительные и отрицательные поступки занимающихся; -подведение итога занятия. Воспитательная работа на учебном занятии -дисциплина занимающихся; -сознательность и активность; -создание обстановки доверия, уверенности успеха; -самоконтроль и саморегулирование; -преобладание положительных оценок (+) педагога. Индивидуальная работа на учебном занятии: -соответствие нагрузки на учебном занятии индивидуальным возможностям ребенка; -регулирование нагрузки в соответствии с индивидуальными возможностями занимающихся; -контроль за утомляемостью и скоростью восстановления занимающихся; -контроль за осанкой и дыханием; -предупреждение и исправление ошибок. |
|
Каждый параметр оценивается по следующим критериям:
Выполнен полностью – 2 балла;
Присутствует частично – 1 балл;
Отсутствует – 0 баллов.
Максимально возможная сумма баллов – 52 балла.
Эффективность занятия рассчитать по формуле:
Э=
сумма баллов, выявленная экспертом
100
максимально возможная сумма баллов
Коэффициент эффективности переводится в баллы: 85-100% - 5 баллов; 65-84% - 4 балла; 45-64% - 3 балла; ниже 45% - 2 балла.