- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Введение
- •Занятие 1. Антропология: ее история, направления и разделы, задачи, общие понятия, связь с клинической медициной. Основные этапы развития антропологии Дайте определения следующим терминам.
- •Укажите истоки антропологических исследований в России (XVIII в.).
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие 2. Возрастная периодизация. Анатомо-функциональная характеристика возрастных периодов, регуляция развития и роста. Акселерация, децелерация и ретардация Дайте определения следующим терминам.
- •Заполните таблицу.
- •Заполните таблицу, кратко описав каждый из возрастных периодов.
- •Укажите общие закономерности, характеризующие процесс онтогенетического развития человека.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Укажите основные принципы выделения критериев биологического возраста.
- •Заполните таблицу.
- •Используя наборы зубов и рентгенограмм, определите зубной возраст. Заполните таблицу.
- •Используя наборы рентгенограмм, определите скелетный возраст. Заполните таблицу.
- •Укажите проявления старения систем организма.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 4. Традиционные методы антропологии. Описательные методы исследования в антропологии. Антропоскопия лица и тела. Составление словесного портрета. Дайте определения следующим терминам.
- •Занесите в таблицу правила проведения антропологического обследования
- •Определите тип строения ног по рисункам и заполните таблицу:
- •Проведите антропоскопическое исследование другого студента из группы. Результаты занесите в антропологический бланк № 1а. Антропологический бланк №1а (антропоскопия)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Заполните таблицу согласно обозначениям на рисунке 5-1.
- •Заполните таблицу согласно примеру в первой строке.
- •Заполните таблицу согласно обозначениям на рисунке 5-2.
- •Заполните пробелы в таблице согласно градации лицевого индекса, как отношения морфологической высоты лица к скуловой ширине (%).
- •Проведите кефалометрическое обследование себя с помощью однокурсника (или кого-либо из членов своей семьи и т.П.). Заполните антропологический бланк № 2б. Антропологический бланк №2б (кефалометрия)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Заполните таблицу согласно примеру в первой строке и обозначениям на рисунке 6-2.
- •Заполните таблицу согласно обозначениям на рисунке 6-3.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 7. Физическое развитие и его показатели. Пропорции и компонентный состав тела. Индексы пропорциональности и площадь поверхности тела. Дайте определения следующим терминам.
- •Дайте характеристику индексам пропорциональности и весоростовым согласно примеру в первой строке.
- •Заполните таблицу по определению компонентного состава тела.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 8. Учение о конституции. Понятие общей и частной конституции. Их связь с психологическими особенностями, психическими и соматическими заболеваниями Дайте определения следующим терминам.
- •Заполните таблицу.
- •Заполните таблицу о связи дискретных типов конституции с заболеваемостью.
- •Сформулируйте этапы развития конституциологии в зависимости от преобладания различных взглядов на проблему. Заполните таблицу:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 9. Анатомическая конституция. Варианты конституциональных схем. Значение соматотипирования для биомедицинской антропологии и медицины. Дайте определения следующим терминам.
- •Заполните таблицу, выделяя антропоскопические и соматометрические схемы и типы:
- •Используя данные антропологических бланков №3-5, определите тип телосложения всеми доступными методами. Заполните антропологический бланк №6. Антропологический бланк №6 (соматотипирование)
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 10. Характеристика групп крови. Их распределение в этно-территориальных группах и значение для антропологических исследований и медицины Дайте определения следующим терминам.
- •Заполните таблицу, отмечая соотношение фенотипов детей в процентах. Порядок наследования групп крови (ав0)
- •Карты совместимости групп крови
- •Рассчитайте вероятность рождения ребенка с фенотипом в (III) у родителей со следующими сочетаниями фенотипов:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
- •Занятие № 12. Математическая обработка результатов антропологического исследования. Дайте определения следующим терминам.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов и рефератов
Вопросы для самоподготовки
Что такое биологическая изменчивость?
Назовите типы изменчивости.
Что такое популяция и как она подразделяется?
Как можно сопоставить понятия «популяция», «генеральная совокупность» и «выборка»?
Что такое антропологические признаки, и какие принципы их группировки вам известны?
Какие основные показатели используются для описания внутригрупповой изменчивости?
На основании каких признаков определяются расовый и морфологический типы?
Какие области применения словесного портрета Вам известны?
Где применяется в медицине методика составления словесного портрета?
Какие особенности методики составления словесного портрета в медицине?
Опишите основные варианты формы грудной клетки, спины, живота (привести примеры аномальных форм).
Опишите свои отличительные черты.
Опишите особенности телосложения, походки, осанки.
Опишите основные варианты формы грудной клетки, спины, живота (привести примеры аномальных форм).
Опишите различия в форме ног.
Какую роль выполняет свод стопы и какой бывает форма стоп?
Как оценивается степень развития мускулатуры?
Дайте оценку развития жироотложения.
Охарактеризуйте развитие костной системы.
Как оценивается пигментация (волос, кожи, глаз)?
Как изменяется пигментация на протяжении жизни человека?
Роль географической среды в дифференциации цвета кожи, волос и глаз.
Какие бывают формы и жесткость волос?
Каковы характерные территориальные вариации в строении волос головы?
Какими признаками характеризуется область глаз и рта?
Дайте характеристику особенностей лица (строение лица в целом, надбровье, наклон лба, выступание скул, форма спинки носа и носовых отверстий, толщина губ).
Темы докладов и рефератов
Общее понятие об антропологических признаках и их классификация.
Принципы наследования антропологических признаков.
Методы описания и изучения изменчивости в антропологии.
Изменения описательных методик в антропологических исследованиях на разных этапах развития антропологии.
Значение антропоскопии для медицинской антропологии и клинической практики.
Занятие № 5.
Традиционные методы антропологии. Измерительные методы исследования. Антропометрические инструменты. Кефалометрические точки и размеры. Составление кефалометрического профиля.
Дайте определения следующим терминам.
Антропометрические плоскости |
|
Антропометрические точки |
|
Антропометр |
|
Гониометр |
|
Калипер |
|
Толстотный циркуль |
|
Скользящий циркуль |
|
Динамометр |
|
Штатив Моллисона |
|
Кефалометрия |
|
Франкфуртская горизонталь |
|
Кефалометрические признаки |
|
Кефалометрические точки |
|
Головной индекс (индекс Ретциуса) |
|
Лептопрозопия |
|
Хамериния |
|
Брахикефалия |
|
Долихокефалия |
|
Мезокефалия |
|