- •Утверждено на заседании цкмс агму
- •Программа по фармацевтической химии Неорганические и металлорганические лекарственные средства
- •Органические лекарственные вещества Алифатические соединения
- •Тематический план занятий по фармацевтической химии для студентов 3 курса (осенний семестр)
- •Тематический план лекций по фармацевтической химии для студентов 3 курса (осенний семестр)
- •Правила внутреннего распорядка в аудитории Обязанности студентов
- •Обязанности дежурного
- •Правила пользования оборудовнием, посудой и реактивами в лаборатории
- •Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории
- •Меры первой помощи при несчастных случаях
- •Форма ведения протокола лабораторного занятия по фармацевтической химии
- •Тема I. Общие методы и приемы определения подлинности, чистоты и количественного содержания лекарственных средств
- •План занятия
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 1. Идентификация лекарственных препаратов химическими методами
- •Кислота бензойная (фс 9, гф х)
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Литература:
- •План занятия
- •Общие правила проведения испытаний на чистоту и допустимые пределы примесей
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по изучаемой теме
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Тема II. Анализ неорганических лекарственных соединений
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по теме «Галогены и их соединения как лекарственые средства»
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по теме «Кислород и его соединения. Соединения углерода и бора»
- •Занятие 9. Анализ неорганических лекарственных соединений кальция, магния, бария, алюминия, нитритов, тиосульфатов
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию
- •Вопросы для подготовки к контрольной работе
- •Тестовые задания
- •28. Определите, верны или нет каждое из приведенных утверждений и причинно-следственная связь между ними.
- •Тема III. Анализ алифатических препаратов галогенопроизводных алканов, альдегидов, спиртов, углеводов, эфиров
- •Литература:
- •План занятия
- •Задание 3. Экспресс-анализ раствора гексаметилентетрамина
- •Количественное определение
- •Занятие 13. Препараты моно-, ди- и полисахаридов, спиртов, простых алифатических эфиров, сложных эфиров
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Декстрин
- •Задание 2. Фармакопейный анализ препарата
- •Тема IV. Препараты карбоновых кислот, аминокислот алифатического ряда, лактонов ненасыщенных полиоксикислот
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 3. Экспресс-анализ лекарственной смеси
- •Подлинность
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 1. Фармакопейный анализ кислоты глютаминовой ( фс 15, гф X, сокращенный вариант)
- •Подлинность.
- •Занятие 17. Контрольная работа по теме «Анализ препаратов карбоновых кислот и аминокислот, лактонов ненасыщенных полиосикарбоновых кислот»
- •Занятие 18-19. Теоретический контроль по теме «Анализ лекарственных веществ по функциональным группам»
Задание 3. Экспресс-анализ лекарственной смеси
Возьми: Кислоты аскорбиновой 0,1 г
Глюкозы 0,3 г
Подлинность
Кислота аскорбиновая
а) К 0,005 г порошка прибавляют по 1-2 капли раствора гексацианоферрата (III) калия и хлорида железа (III) - появляется синее окрашивание.
б) К 0,1 г порошка прибавляют 3-5 капель воды, 2-3 капли раствора серебра
нитрата, образуется металлическое серебро в виде осадка.
Глюкоза
а) К 0,1 г порошка прибавляют 0,01 г тимола, 5 капель концентрированной серной кислоты и 1-2 капли воды — появляется красное окрашивание.
б) Поскольку аскорбиновая кислота является более сильным восстановителем, чем глюкоза, для идентификации последней необходимо предварительно окислить аскорбиновую кислоту. Для этого 0,05-0,1 г порошка растворяют в 1-2 мл воды, прибавляют 2-3 капли пергидроля и раствора аммиака и кипятят 2-3 мин. После охлаждения прибавляют 7-10 капель реактива Фелинга и снова нагревают; образуется кирпично-красный осадок.
Количественное определение
Вариант 1
Кислота аскорбиновая
0,05 г порошка (a) растворяют в 2 мл воды и титруют 0,1н. раствором йода до слабо-желтого окрашивания (V мл).
1 мл 0,1 н. раствора йода соответствует 0,008806 г аскорбиновой кислоты.
Глюкоза
К оттитрованной жидкости прибавляют 20 мл (двойной избыток, мерной пипеткой) 0,1н. раствора йода, 10-15 мл 1% (или 30-40 мл 0,1 н.) раствора натрия гидроксида и оставляют на 10-15 мин. При этом происходит окисление глюкозы и дальнейшее окисление дегидроаскрбиновой кислоты до 2,3-дикетогулоновой кислоты.
На окисление дегидроаскорбиновой кислоты в щелочной среде расходуется такое же количество 0,1н. раствора йода, какое было израсходовано на титрование аскорбиновой кислоты (V мл). Затем к раствору прибавляют 10 мл разведенной кислоты серной и выделившийся йод титруют 0,1н. раствором натрия тиосульфата (V1 мл) в присутствии раствора крахмала (0,5 мл).
1 мл 0,1 н. раствора йода соответствует 0,0099 г глюкозы безводной.
Содержание глюкозы в одном порошке (Х2) рассчитывают по формуле:
Вариант 2
Один порошок растворяют в мерном цилиндре (пробирке) в 3 мл воды, доводят объем водой до метки 5 мл и перемешивают (раствор А).
Кислота аскорбиновая
К 2 мл раствора А добавляют 3-4 капли фенолфталеина и титруют 0,1 н. раствором гидроксида натрия до розового окрашивания.
1 мл 0,1 н. раствора гидроксида натрия соответствует 0,01767 г кислоты аскорбиновой.
Глюкоза
Глюкозу определяют в оставшейся части раствора А рефрактометрически. Содержание глюкозы (Х2) рассчитывают по формуле:
где n1 – показатель преломления раствора А;
n0 – показатель преломления воды (1,333);
m – масса одного порошка (0,4 г);
X1 – содержание аскорбиновой кислоты в одном порошке
в г; F1 – фактор показателя преломления аскорбиновой кислоты;
F2 – фактор показателя преломления безводной глюкозы;
b – содержание влаги в глюкозе в %.
Напишите уравнения реакций. Сделайте вывод о соответствии приготовленной лекарственной формы прописи в соответствии с приказом № 305 от 16.10.97 г. (смотри занятие № 7).
Занятие 16. Лекарственные препараты аминокислот
Актуальность: в медицинской практике нашли применение как незаменимые (метионин), так и заменимые (глютаминовая кислота) аминокислоты. Аминокислоты используются для лечения различных заболеваний в соответствии с физиологическим действием и ролью в обмене веществ, например, глютаминовая и λ-аминомасляная кислоты применяются при лечении заболеваний центральной нервной системы, метионин – при заболеваниях печени, цистеин – при катаракте и т. д.