- •Утверждено на заседании цкмс агму
- •Программа по фармацевтической химии Неорганические и металлорганические лекарственные средства
- •Органические лекарственные вещества Алифатические соединения
- •Тематический план занятий по фармацевтической химии для студентов 3 курса (осенний семестр)
- •Тематический план лекций по фармацевтической химии для студентов 3 курса (осенний семестр)
- •Правила внутреннего распорядка в аудитории Обязанности студентов
- •Обязанности дежурного
- •Правила пользования оборудовнием, посудой и реактивами в лаборатории
- •Правила техники безопасности при работе в химической лаборатории
- •Меры первой помощи при несчастных случаях
- •Форма ведения протокола лабораторного занятия по фармацевтической химии
- •Тема I. Общие методы и приемы определения подлинности, чистоты и количественного содержания лекарственных средств
- •План занятия
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 1. Идентификация лекарственных препаратов химическими методами
- •Кислота бензойная (фс 9, гф х)
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •Литература:
- •План занятия
- •Общие правила проведения испытаний на чистоту и допустимые пределы примесей
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по изучаемой теме
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Тема II. Анализ неорганических лекарственных соединений
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по теме «Галогены и их соединения как лекарственые средства»
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию по теме «Кислород и его соединения. Соединения углерода и бора»
- •Занятие 9. Анализ неорганических лекарственных соединений кальция, магния, бария, алюминия, нитритов, тиосульфатов
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Вопросы для подготовки к собеседованию
- •Вопросы для подготовки к контрольной работе
- •Тестовые задания
- •28. Определите, верны или нет каждое из приведенных утверждений и причинно-следственная связь между ними.
- •Тема III. Анализ алифатических препаратов галогенопроизводных алканов, альдегидов, спиртов, углеводов, эфиров
- •Литература:
- •План занятия
- •Задание 3. Экспресс-анализ раствора гексаметилентетрамина
- •Количественное определение
- •Занятие 13. Препараты моно-, ди- и полисахаридов, спиртов, простых алифатических эфиров, сложных эфиров
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Декстрин
- •Задание 2. Фармакопейный анализ препарата
- •Тема IV. Препараты карбоновых кислот, аминокислот алифатического ряда, лактонов ненасыщенных полиоксикислот
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 3. Экспресс-анализ лекарственной смеси
- •Подлинность
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме
- •План занятия
- •Задание 1. Фармакопейный анализ кислоты глютаминовой ( фс 15, гф X, сокращенный вариант)
- •Подлинность.
- •Занятие 17. Контрольная работа по теме «Анализ препаратов карбоновых кислот и аминокислот, лактонов ненасыщенных полиосикарбоновых кислот»
- •Занятие 18-19. Теоретический контроль по теме «Анализ лекарственных веществ по функциональным группам»
Вопросы для подготовки к собеседованию по теме «Кислород и его соединения. Соединения углерода и бора»
1. Какое общее химическое свойство натрия гидрокарбоната лежит в основе применения его как антацидного средства и в основе качественного и количественного анализа? Ответ подтвердите уравнением реакции.
2. В чем суть фармакопейных реакций отличия гидрокарбонат-иона от карбонат-иона? Приведите реакции.
3. Водные растворы натрия гидрокарбоната имеют слабощелочную реакцию. Как может измениться реакция среды при кипячении раствора? Приведите уравнение.
4. Как может измениться при хранении химический состав натрия гидрокарбоната под действием влаги воздуха? Какой химический процесс при этом протекает?
5. Водные растворы натрия тетрабората имеют щелочную среду, а глицериновые – кислую. Дайте объяснение этому факту. Ответ подтвердите уравнениями реакций.
6. Чем различаются условия проведения реакции образования борно-этилового эфира в случае определения натрия тетрабората и кислоты борной? Приведите уравнения реакций.
7. Каковы особенности проведения реакции образования борноэтилового эфира для водных растворов кислоты борной? Приведите уравнения.
8. Какие химические свойства кислоты борной используются для общих реакций идентификации препаратов бора? Ответ подтвердите уравнениями реакций.
9. Отношение кислоты борной к нагреванию.
10. Какова особенность количественного анализа кислоты борной? Объясните, для чего в конце титрования прибавляют дополнительную порцию глицерина. Приведите уравнения реакций.
11. С помощью какой реакции можно отличить кислоту борную от натрия тетрабората?
12. Как скажется выветривание препарата на результате количественного анализа натрия тетрабората? Результат будет завышен или занижен?
Решите задачи.
1. На титрование 0,5 г натрия тетрабората израсходовано 30 мл 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора кислоты хлороводородной. Сделайте заключение о качестве лекарственного средства. MNa2B4O7 = 381,37.
2. Рассчитайте навеску 2 % раствора борной кислоты, чтобы на ее титрование израсходовалось 3 мл 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора натрия гидроксида. М= 61,83 грамм/моль.
3. Сколько миллилитров 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора калия перманганата (УЧ 1/5 КМnO4) израсходуется на титрование 1 мл 3 % раствора пероксида водорода?
4. На титрование 2 мл раствора пероксида водорода при йодометрическом определении израсходовано 26,5 мл 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора натрия тиосульфата. Рассчитайте процентную концентрацию пероксида водорода в препарате.
5. Какую аликвоту (мл) 3 % раствора пероксида водорода надо взять, чтобы на титрование израсходовалось 25 мл 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора калия перманганата (УЧ 1/5 КМnO4)?
6. Какой объем 0,1 н. раствора натрия тиосульфата израсходуется на титрование магния пероксида при йодометрическом определении? Навеска препарата равна 0,3 г.
7. На титрование 0,3 г магния пероксида израсходовано 25 мл 0,1 моль/л (0,1 н.) раствора калия перманганата (УЧ 1/5 КМnO4). Каково содержание (%) магния пероксида в препарате перекиси магния?
7. Какой объем 0,1 моль/л (0,1 и.) раствора натрия тиосульфата израсходуется при йодометрическом определении гидроперита, если навеска препарата составляет 0,2 г? Таблетка гидроперита весит 1,5 г и содержит 0,48 г пероксида водорода.
Обоснуйте методики (ФС, ГФX.)
1. Растворимость магния пероксида в кислотах (ст. 381).
2. Испытание на подлинность магния пероксида (ст. 381).
3. Определение примесей хлоридов, сульфатов, кальция, железа, тяжелых металлов, мышьяка в магния пероксиде (ст. 381).