- •Рабочая программа
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Семейное право»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения Полная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения на базе спо
- •Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
- •4. Содержание дисциплины
- •Модуль 2
- •Тема 5. Брак.
- •Тема 6. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 7. Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •Тема 8. Правоотношения родителей и детей
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы)
- •5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов
- •Программа курса практических занятий по дисциплине Семейное право
- •Понятие и предмет семейного права.
- •История семейного права
- •Задания
- •Семейные правоотношения
- •4. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака . Прекращение брака.
- •5. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •6.Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •7. Права несовершеннолетних детей.
- •8.Алиментные обязательства
- •9. Алиментные обязательства супругов, других членов семьи.
- •10. Форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •11. Усыновление (удочерение) детей
- •12. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •5.3 Образовательные технологии (технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Перечень вопросов к зачету по дисциплине«семейное право» Проверяемые компетенции:
- •6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Решение задач по пройденным темам Проверяемые компетенции:
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •3. Составление проектов процессуальных документов Проверяемые компетенции:
- •4. Дебаты на тему «Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанности по воспитанию детей: теоретические и практические проблемы». Проверяемые компетенции:
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •Вариант VI
- •Вариант VII
- •Вариант VIII
- •Вариант IV
- •Вариант х
- •К семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства»
- •7. Информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8. Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Глоссарий
Сокращенная форма обучения на базе спо
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа (аудитор. - 10, самостоят. раб. - 57, кср – 1).
Лекций – 4 часа
Практических занятий – 6 часов
СРС – 57 часов
КСР – 1 час
3 семестр – зачет – 4 часа
|
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||||||||
|
всего |
лекции |
семинары |
сам-я работа |
кср |
компетенции |
Интерактивная форма | |||||||||
|
Модуль 1 | |||||||||||||||
|
1 |
Семейное законодательство |
3 |
|
1 |
|
|
3 |
|
ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
|
Устный опрос, решение задач, составление проектов процессуальных документов,
| ||||
|
2 |
Понятие, предмет и метод семейного права |
3 |
|
4 |
2 |
|
3 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
1 | |||||
|
3 |
История семейного права |
3 |
|
1 |
|
|
3 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
| |||||
|
4. |
Семейные правоотношения |
3 |
|
2 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
1 | |||||
|
Модуль 2 | |||||||||||||||
|
5 |
Брак |
3 |
|
4 |
2 |
|
3 |
|
ПК-2 |
1 |
Устный опрос, решение задач, составление проектов процессуальных документов,дебаты.
| ||||
|
6 |
Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами |
3 |
|
4 |
|
2 |
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
1 | |||||
|
7 |
Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми |
3 |
|
2 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
8 |
Правоотношения родителей и детей |
3 |
|
2 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
9 |
Алиментные обязательства членов семьи |
3 |
|
4 |
|
2 |
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
10 |
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
3 |
|
4 |
|
2 |
6 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
11 |
Усыновление (удочерение) детей |
3 |
|
2 |
|
|
9 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
12 |
Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента |
3 |
|
1 |
|
|
10 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
|
Всего |
|
|
72 |
4 |
6 |
57 |
1 |
|
10 |
Зачет – 4 | ||||
Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часов (аудитор. - 12, самостоят. раб. - 55, кср - 1).
Лекций – 4 часа
Практических занятий – 8 часов
СРС – 55 часов
КСР – 1 час
Контрольная работа – 1 час
2 семестр – зачет – 4 часа
|
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||||||||
|
всего |
лекции |
семинары |
сам-я работа |
кср |
компетенции |
Интерактивная форма | |||||||||
|
Модуль 1 | |||||||||||||||
|
1 |
Семейное законодательство |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
|
ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
|
Устный опрос, решение задач, составление проектов процессуальных документов,
| ||||
|
2 |
Понятие, предмет и метод семейного права |
2 |
|
6 |
2 |
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
| |||||
|
3 |
История семейного права |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
| |||||
|
4. |
Семейные правоотношения |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
| |||||
|
Модуль 2 | |||||||||||||||
|
5 |
Брак |
2 |
|
10 |
2 |
2 |
6 |
|
ПК-2 |
1 |
Устный опрос, решение задач, составление проектов процессуальных документов,
| ||||
|
6 |
Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами |
2 |
|
6 |
|
2 |
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6, ПК-17 |
| |||||
|
7 |
Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми |
2 |
|
6 |
|
|
6 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
8 |
Правоотношения родителей и детей |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
| |||||
|
9 |
Алиментные обязательства членов семьи |
2 |
|
8 |
|
2 |
6 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
| |||||
|
10 |
Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
2 |
|
6 |
|
2 |
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
11 |
Усыновление (удочерение) детей |
2 |
|
4 |
|
|
4 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
1 | |||||
|
12 |
Правовое регулирование семейных отношений с участием иностранного элемента |
2 |
|
5 |
|
|
5 |
|
ОК-1, ОК-7, ПК-2, ПК-6 |
| |||||
|
|
Всего |
|
|
67 |
4 |
8 |
55 |
1 |
|
4 |
зачет | ||||