- •Рабочая программа
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Семейное право»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения Полная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения на базе спо
- •Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
- •4. Содержание дисциплины
- •Модуль 2
- •Тема 5. Брак.
- •Тема 6. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 7. Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •Тема 8. Правоотношения родителей и детей
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы)
- •5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов
- •Программа курса практических занятий по дисциплине Семейное право
- •Понятие и предмет семейного права.
- •История семейного права
- •Задания
- •Семейные правоотношения
- •4. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака . Прекращение брака.
- •5. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •6.Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •7. Права несовершеннолетних детей.
- •8.Алиментные обязательства
- •9. Алиментные обязательства супругов, других членов семьи.
- •10. Форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •11. Усыновление (удочерение) детей
- •12. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •5.3 Образовательные технологии (технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Перечень вопросов к зачету по дисциплине«семейное право» Проверяемые компетенции:
- •6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Решение задач по пройденным темам Проверяемые компетенции:
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •3. Составление проектов процессуальных документов Проверяемые компетенции:
- •4. Дебаты на тему «Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанности по воспитанию детей: теоретические и практические проблемы». Проверяемые компетенции:
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •Вариант VI
- •Вариант VII
- •Вариант VIII
- •Вариант IV
- •Вариант х
- •К семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства»
- •7. Информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8. Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Глоссарий
1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Семейное право»
Предварительные компетенции, сформированные у студентов до изучения дисциплины:
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5 - обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ВК–1 - способность формировать обоснованную позицию по обсуждаемым положениям законопроекта.
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
- общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
- профессиональные компетенции (ПК)
ПК-2 - способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 - способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 - умение владеть навыками подготовки юридических документов;
ПК-9- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-13 - способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-15 - способность толковать различные правовые акты;
ПК-16 - способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
- вариативные компетенции (ВК)
ВК-2 - способность свободно ориентироваться в действующем региональном законодательстве, применять его, разрешать коллизии, возникающие на практике при применении законодательства РФ и субъектов РФ;
ВК-4 - владение навыками эффективного использования современных справочно-информационных правовых систем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
Семейное право в системе права РФ;
Семейно-правовой метод регулирования общественных отношений;
Понятие семейного правоотношения;
Субъекты семейного права;
Юридические факты;
Защиту семейных прав;
Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения;
Личные и имущественные правоотношения между супругами и детьми;
Личные и имущественные правоотношения между другими членами семьи;
Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи.
Уметь:
Применять нормы семейного права в процессе работы по юридической специальности;
Осуществлять сбор нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации семейно-правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;
Анализировать юридические нормы и правовые отношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности;
Анализировать материалы судебной практики;
Обосновывать принятые в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанных с реализацией правовых норм в семейных отношениях;
Толковать и применять семейное законодательство и другие нормативные правовые акты.
Владеть:
Навыками составления соответствующих юридических документов по вопросам семейно-правового характера;
Навыками применять теоретические знания, законодательства в сфере семейного права и судебную практику в конкретных ситуациях;
Юридической терминологией;
Навыками работы с правовыми актами;
Навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
Навыками анализа правоприменительной практики;
Навыками разрешения правовых коллизий и проблем;
Навыками принятия необходимых мер по защите прав человека и гражданина.
