- •Рабочая программа
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •1.1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Семейное право»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения Полная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения на базе спо
- •Сокращенная форма обучения на базе высшего образования
- •4. Содержание дисциплины
- •Модуль 2
- •Тема 5. Брак.
- •Тема 6. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •Тема 7. Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •Тема 8. Правоотношения родителей и детей
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы)
- •5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов
- •Программа курса практических занятий по дисциплине Семейное право
- •Понятие и предмет семейного права.
- •История семейного права
- •Задания
- •Семейные правоотношения
- •4. Понятие брака. Условия и порядок его заключения. Недействительность брака . Прекращение брака.
- •5. Личные неимущественные и имущественные правоотношения между супругами
- •6.Основания возникновения правовых отношений между родителями и детьми
- •7. Права несовершеннолетних детей.
- •8.Алиментные обязательства
- •9. Алиментные обязательства супругов, других членов семьи.
- •10. Форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей
- •11. Усыновление (удочерение) детей
- •12. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •5.3 Образовательные технологии (технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •6.1. Перечень вопросов к зачету по дисциплине«семейное право» Проверяемые компетенции:
- •6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •Самостоятельная работа студента
- •1. Решение задач по пройденным темам Проверяемые компетенции:
- •Тема 1: Понятие и предмет семейного права. Семейные правоотношения.– Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-12.
- •Тема 2: Понятие брака и порядок его заключения. Недействительность брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-5, 9,10,16,18.
- •Тема 3: Прекращение брака.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-4, 6,7,8,10,17,18.
- •Тема 4: Права и обязанности супругов.- Практикум по семейному праву л.М. Пчелинцева 2005г. Задачи 1-6,17,19,27.
- •3. Составление проектов процессуальных документов Проверяемые компетенции:
- •4. Дебаты на тему «Ответственность родителей за ненадлежащее исполнение обязанности по воспитанию детей: теоретические и практические проблемы». Проверяемые компетенции:
- •6.3. Типовые контрольные задания
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •Вариант VI
- •Вариант VII
- •Вариант VIII
- •Вариант IV
- •Вариант х
- •К семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства»
- •7. Информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •8. Методические указания для обучающегося по освоению дисциплины
- •9. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •Глоссарий
6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методический материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
по дисциплине «Семейное право»
для студентов 3 курса направления «Юриспруденция»
6 семестр
Текущий контроль успеваемости по дисциплине «Семейное право» осуществляется в форме балльно-рейтинговой системы на основании «Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов в НФ БашГУ».
1. Распределение баллов
Максимальное количество баллов по дисциплине – 100:
30 баллов - активное участие в семинарских занятиях;
30 баллов - выполнение контрольных работ;
40 баллов – самостоятельная работа.
Всего семинарских занятий в 6 семестре - 14, т.е. 28 часов.
2. Система оценивания
1. - дополнение (дополнения) - 1 балл;
- ответ студента, соответствующий оценке «отлично» - 3 балла;
- ответ студента, соответствующий оценке «хорошо» - 2 балла;
- ответ студента, соответствующий оценке «удовлетворительно» - 1 балла.
Студент, не подготовившийся к семинарскому занятию (ответ студента соответствует оценке «неудовлетворительно»), не получает баллов на данном занятии (общее количество баллов за занятие = 0).
3. Контрольные работы
Проверяемые компетенции:
- общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
- профессиональные компетенции (ПК)
ПК-4 - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 - способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 - умение владеть навыками подготовки юридических документов;
ПК-9- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-13 - способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
ПК-15 - способность толковать различные правовые акты;
ПК-16 - способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
- вариативные компетенции (ВК)
ВК-2 - способность свободно ориентироваться в действующем региональном законодательстве, применять его, разрешать коллизии, возникающие на практике при применении законодательства РФ и субъектов РФ;
ВК-4 - владение навыками эффективного использования современных справочно-информационных правовых систем.
В 6 семестре предусмотрено выполнение 3 контрольных работ.
Контрольная работа № 1 планируется в форме коллоквиума по пройденным темам. Срок проведения контрольной работы №1 – семинарское занятие № 9. Контрольная работа № 1 оценивается от 0 до 10 баллов.
Контрольная работа № 2 планируется в форме коллоквиума по пройденным темам. Срок проведения контрольной работы №2 – семинарское занятие №17. Контрольная работа № 2 оценивается от 0 до 10 баллов.
Контрольная работа № 3 – тестирование по курсу «Семейное право». Данная контрольная работа оценивается от 0-10 баллов.
Критерии оценивания контрольных работ (в форме коллоквиума):
оценка «отлично» (12-11 баллов) – ответ полный и правильный на основании изученных знаний и умений; использованы нормативные источники в соответствии с последними изменениями; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком; ответ самостоятельный.
оценка «хорошо» (10-9 баллов) – ответ полный и правильный на основании изученных знаний и умений; использованы нормативные источники в соответствии с последними изменениями; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию преподавателя.
оценка «удовлетворительно» (8-7 баллов) – ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный;
оценка «неудовлетворительно» (6-2 балла) – при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя или ответ отсутствует.
Критерии оценивания контрольной работы с помощью теста:
Если студент выполнил тестовые задания на 100% правильных ответов, то выставляется максимальное количество баллов – 10 баллов;
– выполнил тестовые задания на 85-99% правильных ответов – 9 баллов;
– выполнил тестовые задания на 75-84% правильных ответов – 8 баллов;
– выполнил тестовые задания на 65-74% правильных ответов – 7 баллов;
– выполнил тестовые задания на 59-64% правильных ответов – 6 баллов;
– выполнил тестовые задания на 44-58% правильных ответов – 5 баллов;
– выполнил тестовые задания на 25-43% правильных ответов – 4 балла;
– выполнил тестовые задания на 20-24% правильных ответов – 3 балла;
– выполнил тестовые задания на 15-19% правильных ответов – 2 балла;
– выполнил тестовые задания на 5-14% правильных ответов – 1 балл;
– выполнил тестовые задания на 0-4% правильных ответов – 0 баллов.
