Задача 2.

Электромеханический завод обратился к производственному объеди­нению с предложением приобрести у последнего исключительную лицен­зию на производство реверсивного вентильного электродвигателя. При подготовке проекта лицензионного договора между сторонами возник ряд разногласий относительно порядка и условий оплаты, объемов производства и возможностей по дальнейшему усовершенствованию разработки. Объединение и завод обратились в специализированную юридическую фирму с просьбой помочь им составить лицензионный договор в соответ­ствии с обычной практикой. Необходимая консультация сторонам была дана, однако и после этого стороны не смогли прийти к приемлемому для обеих сторон соглашению. Поскольку электромеханический завод уже провел значительную подготовительную работу к производству указан­ных электродвигателей, он обратился в арбитражный суд с иском о по­нуждении производственного объединения к выдаче лицензии.

Как должен поступить арбитражный суд? Как решаются в лицензи­онных договорах условия об оплате, усовершенствованиях и других обыч­ных вопросах?

Вариант III. Задача 1.

На ряде предприятий С.-Петербурга выпускаются изделия с использо­ванием произведений декоративно-прикладного искусства, созданных в одних случаях штатными, а в других — нештатными художниками.

Одни предприятия выплачивают вознаграждение только нештатным художникам, с которыми заключены договоры. Штатным художникам от­казывают в выплате вознаграждения, ссылаясь на то, что они выполняли работу за полученную зарплату. Другие предприятия отказывают в вы­плате вознаграждения и нештатным художникам, ссылаясь на то, что их произведения опубликованы и они уже получили соответствующее воз­награждение.

В соответствии с какими положениями действующего законодатель­ства могут быть защищены интересы художников?

Задача 2.

Павлов является автором изобретения «Устройство для биохимиче­ской очистки сточных вод», которое было им создано в порядке выполне­ния служебного задания. Первоначально на данное изобретение было по­лучено авторское свидетельство, которое по заявлению предприятия было обменено 15 февраля 1993 г. на патент РФ, против чего Павлов не возра­жал. Узнав, что предприятие успешно реализует его разработку, заключив несколько лицензионных соглашений, Павлов потребовал выплаты ему соразмерного вознаграждения. Предприятие не возражало против этого, однако подход сторон к определению размера вознаграждения настолько существенно различался, что соглашение не было достигнуто. Павлов об­ратился с иском в суд, требуя назначить ему вознаграждение на уровне 35-40% полученной предприятием прибыли.

Подлежит ли иск Павлова удовлетворению? Должны ли выплачивать вознаграждение Павлову те предприятия, которые начали использовать его разработку еще в тот период, когда она охранялась посредством ав­торского свидетельства?

Критерий оценки задач: каждая правильно решенная задача оценивается в три балла.

Проверяемые компетенции: ок -7, пк-1-9,13,15-17

4. Деловая игра

Ролевая игра проводится по завершении изучения дисциплины «Право интеллектуальной собственности».

Цель ролевой игры - отработка навыков практического применения знаний, полученных при изучении курса на примере разрешения конкретной ситуации; развитие общекультурных и профессиональных компетенций.

Задачи:

• правильное выявление проблемы, заложенной в спорной ситуации;

• формирование навыков отграничения различных видов производства в гражданском процессе;

• формирование позиций сторон на основе толкования положений законодательства в условиях отсутствия прямой нормы для разрешения спора;

• выработка обоснованного решения спорного вопроса;

• выработка способности применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы права;

• развитие способности юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

• развитие способности правильно и полностью отражать результаты профессиональной деятельности в юридической документации;

• овладение навыками подготовки юридических документов.

Ролевая игра проводится в четыре этапа.

I этап – подготовка к ведению спора, формирование позиций сторон.

II этап – проведение разбирательства по делу.

III этап – выработка решения по делу.

IV этап – обсуждение выработанного решения.

Фабула дела определяется студентами самостоятельно.

Примерный состав участников деловой игры:

1. Судья, председательствующий по делу;

2. Секретарь судебного заседания;

3. Истец;

4. Представитель истца;

5. Ответчики;

6. Представитель ответчика;

7. Свидетели.

Необходимо определить двух студентов (незадействованных в игре), которые будут выполнять роль независимых экспертов. Их основная задача – выявить допущенные в ходе игры процессуальные ошибки и оценить работу студентов.

Описание этапов ролевой игры:

I этап – подготовка к ведению спора. Представители сторон формируют правовые позиции на основе действующего законодательства и обстоятельств дела.

II этап – проведение разбирательства по делу. Стороны поочередно представляют выработанные ими позиции, высказывают аргументы в их защиту, оценивают обоснованность аргументов другой стороны, задают друг другу уточняющие вопросы. Суд руководит процессом рассмотрения дела и задает вопросы, ответы на которые позволят вынести законное и обоснованное решение по делу.

III этап – выработка решения по делу. Суд с учетом приведенных в ходе разбирательства доводов сторон вырабатывает и оглашает решение по делу.

IV этап – обсуждение выработанного решения. Участники игры и зрители (студенты группы, не принимавшие непосредственного участия в игре) обсуждают обоснованность предложенного решения спорной ситуации, оценивают прозвучавшие в ходе игры аргументы с позиций их соответствия законодательству и выработанной на базе его применения судебной практике.

Критерии оценивания деловой игры:

№	Критерий (показатель оценивания)	Баллы
1	Качество выполнения задания	3
2	Аргументированность, оригинальность предлагаемых решений	3
3	Способность ориентироваться в нестандартных ситуациях	3
4	Способность правильно применять нормативно-правовые акты	3
5	Четкость, полнота и качество заполнения документации	3
Максимальное количество баллов за деловую игру		15

Выполнение контрольных работ– 30 баллов.В семестре запланировано 2 контрольные работы.

Контрольная работа №1 (коллоквиум) проводится после прохождения тем 1-7 и содержит вопросы по темам семинарских занятий: Понятие интеллектуальной собственности. Авторское право. Права ,смежные с авторскими. Патентное право. Селекционные достижения. Топология интегральной микросхемы. Секреты производства. Оцениваетсяот 0 до 15 баллов.

Вопросы к коллоквиуму:

1. Понятие интеллектуальной собственности и ее структура.

2. История становления и развития права интеллектуальной собственности.

3. Охраняемые результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.

4. Интеллектуальные права.

5. Категория исключительных прав и ее содержание.

6. Договоры об отчуждении исключительных прав.

7. Лицензионные договоры.

8. Государственное регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности. Коллективное управление авторскими и смежными правами

9. Современное законодательство РФ об авторском праве.

10. Международные соглашения в сфере авторского права.

11. Объекты авторского права.

12. Понятие и признаки произведения.

13. Программы для ЭВМ.

14. Произведения, не охраняемые авторским правом.

15. Правовая охрана отдельных частей произведения.

16. Субъекты авторского права. Соавторство.

17. Служебные произведения.

18. Срок действия авторского права.

19. Переход произведения в общественное достояние.

20. Исключительное право на произведение.

21. Личные неимущественные права автора.

22. Использование произведений без согласия автора или иного правообладателя.

23. Договор об отчуждении исключительного права на произведение.

24. Лицензионный договор о предоставлении права использования произведения.

25. Произведения науки, литературы и искусства, созданные по государственному или муниципальному контракту.

26. Понятие смежных прав.

27. Субъекты и объекты смежных прав.

28. Использование объектов смежных прав без согласия правообладателя и без выплаты вознаграждения.

29. Договор об отчуждении исключительного права на объекты смежных прав.

30. Лицензионный договор о предоставлении права использования объектов смежных прав.

31. Права на исполнение.

32. Права на фонограмму.

33. Права организаций эфирного и кабельного вещания.

34. Права изготовителя базы данных.

35. Права публикатора на произведения науки, литературы или искусства.

36. Понятие патентного права.

37. Объекты патентных прав. Условия патентоспособности изобретения, полезной модели, промышленного образца.

38. Авторы. Соавторы. Патентообладатели. Патентные поверенные.

39. Получение патента на изобретение, полезную модель, промышленный образец.

40. Право авторства на изобретение, полезную модель или промышленный образец. Право на получение патента. Исключительное право на изобретение, полезную модель, промышленный образец. Распоряжение исключительным правом на изобретение, полезную модель или промышленный образец.

41. Защита прав авторов и патентообладателей.

42. Понятие селекционного достижения. Сорта растений и породы животных как разновидности селекционных достижений и как объекты права.

43. Субъекты права на селекционные достижения.

44. Объекты прав на селекционные достижения.

45. Критерии охраноспособности селекционного достижения: новизна, отличимость, однородность, стабильность. Названия селекционного достижения. Приоритет.

46. Получение патента на селекционное достижение. Процедура проведения экспертизы селекционного достижения. Патент как форма правовой охраны селекционных достижений. Срок его действия.

47. Исключительное право патентообладателя на селекционное достижение.

48. Распоряжение исключительным правом на селекционное достижение.

49. Допуск селекционного достижения к использованию.

50. Прекращение действия патента на селекционное достижение.

51. Защита прав авторов и иных патентообладателей на селекционные достижения.

52. Понятие, критерии охраноспособности.

53. Субъекты права на топологию интегральных микросхем.

54. Исключительное право на топологию и срок его действия.

55. Государственная регистрация топологии интегральных микросхем.

56. Действия, не являющиеся нарушением исключительного права на топологию.

57. Договор об отчуждении исключительного права на топологию.

58. Лицензионный договор о предоставлении права использования топологии интегральных микросхем.

59. Служебные топологии. Топологии, созданные по заказу.

Критерии оценки:

Студенту предлагается три вопроса. Каждый правильный и полный ответ максимально оценивается в 5 баллов.

• 5 баллов - студент демонстрирует глубокие и прочные знания материала по заданным вопросам, исчерпывающе и последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не допускает неточности.

• 4 балла - студент твердо знает материал по заданным вопросам, грамотно и последовательно его излагает, но допускает несущественные неточности в определениях.

• 3 балла - студент владеет знаниями только по основному материалу, но не знает отдельных деталей и особенностей, допускает неточности и испытывает затруднения с формулировкой определений.

• 2 - 1 балл - студент знает только отдельные моменты, относящиеся к заданным вопросам, слабо владеет понятийным аппаратом, нарушает последовательность в изложении материала.

Проверяемые компетенции: ок -7, пк-1-9,13,15-17

Контрольная работа №2(компьютерное тестирование) после прохождения всех тем и содержит вопросы по темам семинарских занятий: Понятие интеллектуальной собственности. Авторское право. Права ,смежные с авторскими. Патентное право. Селекционные достижения. Топология интегральной микросхемы. Секреты производства. Результаты интеллектуальной деятельности в составе единой технологии. Товарные знаки. Наименования мест происхождения товаров. Фирменные наименования. Коммерческие обозначения.

Критерий оценки: оцениваетсяот 0 до 15 баллов. Каждый правильный ответ-0.5 балла.

Проверяемые компетенции: ок -7, пк-1-9,13,15-17

Контрольную работу№1 возможно пересдать в дни консультаций по самостоятельной работе, но до дня проведения компьютерного тестирования.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Критерии оценки зачета: 

Оценка «зачтено»выставляется студенту, усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, тесно увязывающему теорию с практикой. Он должен правильно применять теоретические положения при решении практических примеров, владеть необходимыми навыками и приемами их выполнения. Владеющему навыками толкования содержания правовых норм. Студент должен ориентироваться в гражданском законодательстве Российской Федерации.

 Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не демонстрирует необходимых знаний, умений и навыков.

Студент, набравший по итогам текущего контроля менее 60 баллов, сдает зачет на общих основаниях, более 60 баллов - аттестуется без участия в процедуре зачета.

Студент, набравший за учебный семестр менее 25 баллов, является неуспевающим по данной дисциплине и в ведомость выставляется оценка «незачтено». Аттестация данного студента осуществляется по графику ликвидации задолженностей. До момента процедуры пересдачи зачета студент обязан предоставить преподавателю все материалы по самостоятельной работе.

Для неуспевающих студентов по усмотрению преподавателя предусматриваются дополнительные задания.(решение задач).

3. Типовые контрольные задания

Примерные вопросы к контрольной работе №1 (коллоквиуму).

1.Понятие интеллектуальной собственности и ее структура.

2.История становления и развития права интеллектуальной собственности.

3.Охраняемые результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации.

4.Интеллектуальные права.

5. Категория исключительных прав и ее содержание.

6.Договоры об отчуждении исключительных прав.

7.Лицензионные договоры.

8.Государственное регулирование отношений в сфере интеллектуальной собственности. 9.Коллективное управление авторскими и смежными правами

10.Современное законодательство РФ об авторском праве.

11.Международные соглашения в сфере авторского права.

12.Объекты авторского права.

13.Понятие и признаки произведения.

14. Программы для ЭВМ.

15.Произведения, не охраняемые авторским правом.

16. Правовая охрана отдельных частей произведения.

17. Субъекты авторского права. Соавторство.

18. Служебные произведения.

19.Срок действия авторского права.

20. Переход произведения в общественное достояние.

21. Исключительное право на произведение.

Примерные тестовые задания к контрольной работе № 2:

1.Какой орган осуществляет регистрацию товарных знаков?

* Роспатент

* Министерство Юстиции

* Государственная Регистрационная Палата

* Территориальное подразделение Государственной Налоговой Инспекции

2.Документом, подтверждающим регистрацию товарного знака, является:

* Патент на товарный знак

* Свидетельство на товарный знак

* Сертификат на товарный знак

3.Допускается ли регистрация товарного знака, сходного до степени смешения с товарным знаком, ранее зарегистрированным на другое лицо, в отношении однородных товаров?

* Не допускается

* Допускается

* Допускается, но лишь с согласия соответствующего правообладателя

4. Предупредительной маркировкой, оповещающей других лиц о регистрации товарного знака, может являться:

* латинская буква R или R в окружности (R)

* латинская буква С или С в окружности (c)

* латинская буква Р или Р в окружности (р)