- •Раздел 5. Фармакология средств, влияющих на функции исполнительных органов
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить точки приложения действия лекарственных средств для лечения заболеваний органов пищеварения
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения заболеваний органов пищеварения
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения заболеваний органов пищеварения с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •Кининоген
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения артериальных гипертензий
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения артериальных гипертензий с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •6. Обосновать рациональность комбинированной фармакотерапии с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия антигипертензивных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения и профилактики стенокардии
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения и профилактики стенокардии с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного
- •5. Обоснование рациональной комбинированной фармакотерапии с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия антигипертензивных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить точки приложения действия кардиотоников и других средств для лечения сердечной недостаточности
- •3. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственных средств для лечения острой и хронической сердечной недостаточности
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения острой и хронической сердечной недостаточности с учетом их побочных и токсических эффектов, а также состояния организма больного.
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить влияние антиаритмических средств на функции сердца
- •4.Указать точки приложения действия различных классов антиаритмических средств
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения аритмий
- •7. Решить ситуационную задачу на выбор средств для лечения аритмии с учетом их побочных и токсических эффектов, состояния организма пациентаа также на выбор технологии.
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •I. Средства, влияющие на свертывание крови.
- •1. Антигеморрагические средства
- •II. Средства, влияющие на эритропоэз и лейкопоэз
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Укажите точки приложения действия дезагрегантов
- •Арахидоновая кислота адф 5ht 5ht тха2
- •3. Укажите точки приложения действия ингибиторов и стимуляторов фибринолиза
- •4. Решить ситуационные задачи
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Выполнить задание
- •Вопросы для самостоятельной подготовки
- •Вопросы по врачебной рецептуре
- •Ситуационные задачи
- •Раздел 6. Противовоспалительные, иммунотропные, химиотерапевтические средства
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •1. Быстро действующие нестероидные противовоспалительные средства (нпвс):
- •2. Глюкокортикостероидные средства (гкс):
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Решить задачи
- •Вопросы для самостоятельной подготовки студентов к занятию Иммунотропные средства
- •Антиаллергические средства
- •Самостоятельная работа
- •Фармако-клиническая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •3. Решить задачи на выбор препарата
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор фармакотехнологии для лечения различных форм заболеваний
- •5. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственного средства с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств.
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию:
- •1. Сульфаниламидные препараты
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Укажите принцип действия синтетических противомикробных средств
- •3. Укажите точки приложения действия сульфаниламидов и триметоприма
- •3. Решить задачи
- •4. Решите задачи на выбор синтетических противомикробных средств с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств
- •5. Обоснуите рациональную комбинированную фармакотерапию с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия лекарственных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Укажите мишени противомикробного действия антибиотиков
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2.1. Укажите место связывания доксициклина и механизм его антибактериального действия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •2. Антимикобактериальные средства
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Укажите спектры действия противовирусных препаратов
- •5. Укажите молекулярные механизмы действия основных антимикобактериальных средств
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •1. Выполнить тестовые задания
- •2. Определить точки приложения действия противоглистных и противогрибковых средств
- •3. Укажите механизмы действия противогрибковых средств
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения гельминтозов и протозойных инфекций
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания по врачебной рецептуре
- •Ситуационные задачи
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки студентов к занятию
- •Самостоятельная работа
- •Клинико-фармакологическая эффективность препаратов
- •Аудиторная работа
- •2. Решить задачи
- •3. Решить задачи на выбор противоопухолевых средств
- •4. Решить ситуационные задачи на выбор лекарственного средства с учетом состояния органов и систем организма больного, побочных и токсических эффектов лекарств
- •5. Обосновать рациональную комбинированную фармакотерапию с учетом фармакологического и фармацевтического взаимодействия лекарственных средств
Аудиторная работа
1. Выполнить тестовые задания
1. К третьему классу антиаритмических средств относится:
А. Верапамил Б. Анаприлин В. Дигоксин Г. Новокаинамид Д. Амиодарон
2. При полной АV- блокаде применяют:
А. Пропафенон Б. Новокаинамид В. Аденокор Г. Атропина сульфат Д. Дигоксин
3. Укажите средство для лечения частых желудочковых экстрасистол
А. Верапамил Б. Атропина сульфат В. Дигоксин Г. Панангин Д. Амиодарон
4. Выберите средство для лечения мерцательной аритмии в сочетании с хронической сердечной недостаточностью:
А. Пропафенон Б. Анаприлин В. Дигоксин Г. Верапамил Д. Лидокаин
5. Укажите препарат для лечения катехолзависимых аритмий:
А. Верапамил Б. Анаприлин В. Дигоксин Г. Атропина сульфат Д. Лидокаин
2. Определить влияние антиаритмических средств на функции сердца
Препарат |
Молекулярный механизм действия |
Автоматизм (пейсмекерые клетки) |
Рефрактерный период (реполяризация) |
Проводимость (проводящие клетки) |
Сократимость (кардиомиоциты) |
Новокаинамид
|
|
|
|
|
|
Лидокаин
|
|
|
|
|
|
Пропафенон
|
|
|
|
|
|
Бисопролол
|
|
|
|
|
|
Амиадорон
|
|
|
|
|
|
Верапамил
|
|
|
|
|
|
Заполнить таблицу
Тип аритмии |
Механизм аритмии |
Класс антиаритмических средств и препарат |
Предсердные экстрасистолы
|
|
|
Мерцание предсердий
|
|
|
AV-аритмия
|
|
|
Желудочковые экстрасистолы
|
|
|
Трепетание желудочков
|
|
|
4.Указать точки приложения действия различных классов антиаритмических средств
При AV-аритмиях
При наджелу-дочковых аритмиях
СА
При АВ аритмиях
АВ
ПГ
ВП
При желудочковых аритмиях
СА – синоатриальный узел; АВ – атриовентрикулярный узел; ПГ – пучок Гиса (предсердно-желудочковый пучок) и его ветви; ВП – волокна Пуркенье
5. Решить ситуационные задачи на выбор средств для лечения аритмий
Задача №1
Выберите препараты для лечения пароксизмальной AV- аритмии:
1. Аденокор 2. Лидокаин 3. Дилтиазем 4. Новокаинамид 5. Анаприлин
Задача №2
Выберите препарат для лечения пароксизмальной желудочковых тахикардии:
1. Аденокор 2. Лидокаин 3. Дилтиазем 4. Новокаинамид 5. Анаприлин
Задача №3
Выберите препараты для лечения катехолзависимой аритмии:
1. Магния сульфат 2. Лидокаин 3. Дилтиазем 4. Дигоксин 5. Анаприлин
7. Решить ситуационную задачу на выбор средств для лечения аритмии с учетом их побочных и токсических эффектов, состояния организма пациентаа также на выбор технологии.
Задача №4
Больная К. 32 лет, поступила в стационар с жалобами на перебои в работе сердца в течение последнего месяца. В анамнезе - ревматизм. При осмотре: ЧСС - 120 в мин, АД – 120/80 мм рт ст. На ЭКГ – мерцание предсердий тахисистолическая форма. Однако за неделю до поступления на ЭКГ был синусовый ритм. Диагноз: ревматизм, неактивная фаза, сочетанный митральный порок сердца с преобладанием стеноза, затянувшийся пароксизм мерцательной аритмии.
А. Выберите препарат, наиболее эффективный для восстановления синусного ритма у данной больной:
1. Дигоксин 2. Дизопирамид 3. Амиодарон 4. Новокаинамид 5. Дилтиазем
Б. Определите путь введения данного препарата:
1. В/М 2. В/В 3. Пероральный 4. П/К
В. Как будете назначать препарат:
1. Однократно в ударной дозе
2. Постепенно увеличивать дозу до наступления эффекта
При дополнительном обследовании у больной выявлен хронический гломерулонефрит, ХПН (клиренс креатинина 40 мл/мин).
Г. Повлияет ли этот факт на величину выбранной вами дозы?
1. Да 2. Нет
Д. Ваша тактика:
1. Необходимо уменьшить дозу или кратность введения
2. Не изменять дозу
3. Необходимо увеличить дозу
Е. Какие Вы ожидаете побочные эффекты от приема препарата?
1. Коллапс 2. Повышение АД 3. Кровотечения из ЖКТ 4. Развитие AV – блокады 5. Аллергии 1 типа 6. Лейкопения
Занятие 25. СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА СИСТЕМУ КРОВИ |
Цель занятия: сформировать представления о механизме действия гемостатических, антикоагулянтных и гемопоэтических средств, изучить их эффекты. На основе знания фармако-клинической эффективности, а также побочных свойств и противопоказаний выработать умение выбирать препараты для терапии заболеваний и овладеть навыками их применения в практике врача.