- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп соответствующего направления, уровня и профиля подготовки
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Содержание дисциплины.
- •Русская детская литература 1-й половины 19 в.
- •Детская литература 2-й половины 19 века
- •Творчество л. Н. Толстого для детей. Художественные особенности рассказов л. Н. Толстого
- •Поэтика повести с. Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука»
- •Русская детская литература конца 19 — начала 20 вв.
- •Проза 20—30-х гг. Хх века для детей
- •Поэтическая эпоха 20—30-х гг. Хх века для детей
- •Своеобразие поэзии с. Я. Маршака
- •Детская литература 1940—1950-х гг.
- •Детская поэзия конца 1950—1990-х гг.
- •Детская проза конца 1950—1990-х гг.
- •Современная детская литература (1990-е – нач. XXI в.)
- •Вопросы и задания
- •Автобиографическая повесть л. Н. Толстого “Детство”: проблематика и поэтика План работы и основные тезисы
- •Вопросы и задания:
- •Повесть а. М. Горького «Детство»: проблематика и поэтика Основные тезисы и план работы:
- •Тема семьи в рассказах а. П. Гайдара «Голубая чашка» и «Чук и Гек» План
- •Сюжеты сказочных пьес е. Л. Шварца: источники и интерпретация Тексты для чтения
- •Поэтика сказки-были Михаила Пришвина «Кладовая солнца»
- •Задания:
- •5.2. Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •5.3. Темы контрольных работ
- •1. Русская литература Проза
- •1.Образы детей в рассказах а.П. Чехова (на материале 3-4 рассказов – «Детвора», «Беглец», «Ванька», «Спать хочется», «Мальчик», «События»)
- •Автобиографическая повесть
- •Литературная сказка
- •Драматургия
- •Литературная критика
- •2. Зарубежная литература
- •6. Вопросы к экзамену
- •7. Список литературы по курсу «Детская литература»
- •1. Основная литература
- •1.1. Учебники
- •1.2. Монографии, учебные пособия, книги, статьи
- •2. Дополнительная литература
- •3. Словари, справочники, энциклопедии
- •Интернет-ресурсы
- •8. Список литературы для чтения Русская литература
- •Зарубежная литература
Поэтика сказки-были Михаила Пришвина «Кладовая солнца»
План
1.История создания «Кладовой солнца»
2.Образы детей-сирот—Митраши и Насти
3.Основные мотивы и темы в произведении М. Пришвина (тема Великой Отечественной войны, тема природы и человека, мотив путешествия, мотив дороги, сказочные мотивы, мотив удвоения/ парности, мотив солнца, свое и чужое и т.д.)
4.Пространство и время
5.Сказочное и реальное в «Кладовой солнца». Жанровое своеобразие произведения.
6.Пейзаж в «Кладовой солнца».
7.Смысл заглавия сказки-были.
4.3. Используемые технологии
вводная лекция
лекция с проблемным изложением материала
проблемная лекция
аннотация
реферирование статей
письменный анализ и обзор литературы
письменные ответы на проблемные вопросы
конспект-схема
тестирование
Активные и интерактивные формы работы
составление синквейна
презентация
просмотр видеофильма
круглый сто
5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
5.1. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов подразумевает:
- работу под руководством преподавателя (консультации и помощь при подготовке контрольных работ); индивидуальную работу в научной библиотеке КГПА и других библиотеках города (80),
- подготовку к экзамену, чтение основной и дополнительной литературы.
Тест
1.В каком веке возникла русская детская литература?
а) 15 век б)16 век в) 17 век
2.Кто был первым детским поэтом?
а) Василий Бурцев б) Симеон Полоцкий в) Савватий
3.Сопоставьте псевдонимы и настоящие фамилии детских писателей
1) А. Погорельский 2) А.П. Гайдар 3) К.И. Чуковский 4) Л. Пантелеев 5) Д.Хармс
а) Д.И. Ювачев б) А.А.Перовский в) А.П. Голиков г) А.И.Еремеев д) Н.В. Корнейчуков
4.Кому посвящена повесть-сказка Антония Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»?
а) А.К. Толстому б) Л.Н. Толстому в) А.Н. Толстому
5.Как звали мать Сережи Багрова в автобиографической повести С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» С.Т. Аксакова?
а) Варвара Васильевна б) Софья Николаевна в) Наталья Николаевна
6.Автором какого рассказа Л.Н. Толстого не является?
а) «Акула» б) «Прыжок» в) «Ванька» г) «Филиппок» д) «Косточка»
7.Первое название повести М. Горького «Детство».
а) «Алеша Пешков» б) «Детство Алеши» в) «Бабушка»
8.Как называется книга, которую А.П. Гайдар назвал именем своего сына?
а) «Чук и Гек» б) «Тимур и его команда»
9.Какой теме посвящены стихотворения В.В. Маяковского «Конь-огонь» и «Кем быть?»?
а) нравственная проблематика б) тема труда в) тема отцов и детей
10.Какой детский возраст особенно любил К.И. Чуковский, посвятив ему книгу?
а) «От двух до пяти» б) «От нуля до шести» в) «От трех до семи»
11.В каких журналах печатались члены литературной группы ОБЭРИУ?
а) «Задушевное слово» б) «Чиж» в) «Мурзилка» г) «Еж» д) «Новый Робинзон»
12.Кто является автором пьес-сказок «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом»?
а) Д. Хармс б) А. Барто в) С. Маршак
13.Имели ли Три толстяка из одноименного романа-сказки Ю.К. Олеши имена?
а) да б) нет
14.Как называется книга о перевоспитании беспризорных детей, которую написали Г. Белых и Л. Пантелеев?
а) «Педагогическая поэма» б) «Вокзальники» в) «Республика Шкид»
15.Встреча с каким поэтом повлияла на творчество А.Л. Барто?
а) В. Маяковский б) С. Есенин в) А. Блок