Занятие № 8

ТЕМА «Споровые растения. Отделы: плауновидные,

хвощевидные, папоротниковидные»

Целевые задачи:

Знать:

• основные признаки высших споровых растений, особенности их размножения;

• основные морфологические признаки растений семействплауновые, хвощевые, щитовниковые;

• русские и латинские названия изучаемых растений и семейств.

Уметь:

• работать с определителями растений;

• определять по морфологическим признакам принадлежность растений к изучаемым семействам;

• определять по гербарным образцам представителей изучаемых семейств, проводить их морфологическое описание.

Задания для подготовки к занятию

Задание № 1. Изучить особенности развития голосеменных, признаки семейств, используя рекомендуемую литературу.

Задание № 2. Повторить из раздела «Морфология растений» вопросы:

1. Изучить рекомендуемую литературу и ответить на вопросы:

• Какие особенности имеют высшие споровые и семенные растения? На какие отделы они подразделяются?

• Какое размножение называют бесполым и как оно осуществляется?

• Какое размножение называют половым и как оно происходит?

• Какой набор хромосом имеют гаметы?

• Что такое спорофит и гаметофит?

• Что такое антеридий и архегоний?

• Что такое сорус, спорангий?

2. Выписать и выучить латинские названия растений: плаун-баранец, п. годичный (), п. булавовидный (), хвощ полевой (Equisetum arvense), х. лесной (Equisetum sylvaticum),х. луговой (Equisetum pratense),папоротник мужской (Dryopteris filix-mas)

3. Используя литературу, определить к каким семействам они относятся. Выписать и выучить латинские названия семейств.

Литература

• Яковлев, Г.П., Челомбитько, В.А., Дорофеев, В.И. Ботаника: учебник для вузов/ Под ред. Р.В. Камелина. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб.: СпецЛит, 2008. – 343-344, 347-с.

• Барабанов, Е.И., Зайчиков С.Г. Ботаника: учебник для студ. высш. учеб. заведений - М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 448с.

• Лекционный материал

Работа на занятии

Задание № 1. Определить по гербарным образцам и описать виды хвощей – хвощ полевой (Equisetum arvense L.), х. лесной (Equisetum sylvaticum L.), х. луговой (Equisetum pratense Ehrh.). Зарисовать внешний вид летних вегетирующих растений, отметив членистый стебель, мутовки листьев, сросшихся во влагалище, ветвление стебля и листья на боковых веточках, подземное корневище. Зарисовать спороносный побег хвоща полевого, отметив спороносный колосок, узлы, влагалище листьев, междоузлия.

Задание № 1. Описать по гербарию папоротник мужской (Dryopteris filix-mas L.). Зарисовать лист растения, отметив форму и расположение сорусов.

Составьте схему цикла развития плауна булавовидного.

1. Каково строение спороносного колоска, спорангиев и спор у плауна булавовидного?

2. Составьте схему цикла развития хвоща полевого. Проследите соотношение фаз развития.

3. Каково строение спороносного колоска, спорангия и спор у хвоща?

4. Каково строение гаметофита хвоща полевого?

5. Чем отличается папоротники от других современных высших споровых?