- •2) Существующие виды брака.
- •3Семья, ее отличия от брака. Значимость семьи (персональная и социальная).
- •4.Функции семьи
- •3.1 Классификация семьи.
- •6) Структура семьи
- •8) Современная семья. Место семьи в современном обществе
- •11)Критерии Выбор брачного партнера
- •2. Хорошая модель родительской семьи у партнёра.
- •4. Не переоценивать свою власть над партнёром.
- •5. Общий уровень образования, культуры, притязаний.
- •6. Комфортные ощущения рядом с партнёром.
- •7. Общее будущее.
- •8. Отсутствие ложных мотивов.
- •9. Партнёр похож на друга детства или родителя, с которым хорошие отношения.
- •10. Дружеские отношения.
- •12)Совместимость как основное условие создания полноценной семьи.
- •13.Совместимость, ее диагностика.
- •15) Взаимная адаптация супругов
- •16) Психологические проблемы первых лет супружеской жизни
- •17) Любовные, семейно-брачные и родственные отношения
- •18) Культура семейных отношений
- •19) Что такое психологический климат семьи?
- •21) Эмоциональная привязанность ребенка
- •22) Удовлетворенность браком, ее диагностика
- •23. Устойчивость брака и факторы, на нее влияющие
- •25) Факторы риска, вызывающие расторжение
- •26) Психосексуальное развитие
- •27) Полоролевая дифференциация.
- •28) Функции полоролевых стереотипов
- •29) Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины
- •30) Причины и виды супружеских конфликтов
- •31) Психотравмирующие последствия супружеских конфликтов.
- •32) "Характер взаимодействия супругов
- •33) Способы разрешения и предупреждения семейных конфликтов
- •34.Правовое регулирование семейных отношений.
- •35.Семейное насилие, его причины, виды и последствия.
- •39.Основные типы семейных проблем и возможности их решения.
- •40. Психодиагностика супружеских отношений.
- •43.Роль родительского поведения как модели для подражания.
- •45.Стили родительского поведения.
- •46.Родительские установки и стили воспитания, их влияние на ребенка.
- •47.Нарушения семейных отношений и их влияние на развитие личности ребенка.
- •48.Роль отца в семье. Проблемы неполных семей.
- •56.Нормальная и аномальная семья
- •57 .Типологии семьи. Типологии альтернативных семей
- •58. Семейные кризисы и их периодизация
- •59.Стили взаимоотношений в семье и их типология
- •60.Семейные и супружеские конфликты
- •61.Мотивы разводов.
- •62.Особенности молодых семей. Проблема пробных браков.
- •63.Исследование феномена любви (философы, психологи)
11)Критерии Выбор брачного партнера
1. Согласие по поводу иерархии. - Чаще всего это происходит стихийно, опора идёт на способности партнёров. Нормальные иерархии определены как
симметричная: ответственность и власть на-равных. Области решения делятся как бы пополам.
комплементарная: (от сл. комплемент – дополнять) Когда один партнёр выше, другой ниже (матриархат и патриархат);
псевдокомплементарная: псевдо-матриархат, псевдо-патриархат. Тот из партнёров, кто считает себя главным, на самом деле таковым не является. Другой же партнёр, который на самом деле главный, явно этого не показывает.
Могут совершаться такие ошибки:
честолюбивая амбициозная карьеристка выбирает мужа кавказкой национальности, приверженца «домостроя»;
женщина хочет быть на вторых ролях, хозяйкой, полагаться на мужчину, а в мужья выбирает мягкого неуверенного в себе человека.
2. Хорошая модель родительской семьи у партнёра.
Бессознательно у каждого из партнёров идеалом является родительская семья, но это не означает, что партнёр согласен с этим. У каждого из партнёров как бы свой идеал. Задача состоит в том, чтобы сделать всё-таки свою модель. Взять из родительских семей что-то нужное для себя, а что-то добавить от себя. Родительская модель семьи – это то, как родители строят взаимоотношения между собой, с детьми, какова иерархия, распределение обязанностей и т. п. Самое опасное, если у обоих партнеров нет представления о хорошей семье.
3. Гражданский брак (~ 1 год ).
Говорят, первый год самый сложный. На самом деле, этот год как бы обучает жить вместе, умению разрешать конфликты (желательно способом компромиссов), умению прислушиваться друг к другу, учитывать желания и потребности друг друга. Это, в принципе, показательный год. В гражданском браке можно жить и дольше. Если партнёры живут под одной крышей, имеют общий бюджет – это говорит о том, что это семья.
4. Не переоценивать свою власть над партнёром.
Не надо надеяться исправить партнёра, спасти его или перевоспитать. Перевоспитывать партнёра бесполезно, если партнёр сам этого не захочет. Если девушка выбирает в партнеры человека, который злоупотребляет спиртным, то не следует ожидать, что он откажется от этой привычки в пользу девушки. Сюда же можно отнести случаи с насилием. Ни в коем случае в нормальной семье не должна быть патологическая последовательность «преследователь» – «спаситель» – «жертва». Как пример, парень шантажирует девушку самоубийством, если она не будет с ним жить (преследователь). Девушка как спаситель соглашается. На протяжении их совместной жизни возникали ситуации, когда парень снова и снова ее этим шантажировал. В итоге, парень все равно покончил жизнь самоубийством. Девушка – жертва. Если не переоценивать свою власть над партнером, то это исключает манипуляции, шантаж, зависимость.
5. Общий уровень образования, культуры, притязаний.
Если у вас высшее образование, а у вашего партнёра среднее и вас это устраивает, для вас, возможно, это не самое важное. На самом деле, получая высшее образование, человек растёт, учится расти и развиваться. В семейных парах случаются проблемы, когда один партнёр растёт, а другой как бы остаётся на месте. Это создаёт определённые трудности в общении, в понимании друг друга. То же самое относится и к культурному, духовному развитию, мировоззрению…. (По поводу уровня притязаний привести примеры о супружеской паре: хочу шубу, а он – палец о палец не ударю, по поводу разных представлений о хорошей жизни).