- •Организационно-методические указания
- •Тематическое содержание учебного курса Учебно-тематический план и сетка часов
- •3. Программа курса
- •Тема 1. Концептуальные основы организационного поведения
- •Тема 2. Теории поведения человека в организации
- •Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Мотивация и результативность
- •Тема 5. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 6. Лидерство в организации, власть и влияние
- •Тема 7. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 8. Анализ и конструирование организации, высокоэффективная организация
- •Тема 9. Управление поведением организации и организационная культура
- •Тема 10. Изменения в организации и организационное развитие
- •Тема 11. Персональное развитие в организации и управление профессиональной карьерой
- •Тема 12. Поведенческий маркетинг и сотрудничество в управлении организацией
- •Тема 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •4. Содержание практических занятий
- •Тема 1. Концептуальные основы организационного поведения
- •Тема 2. Теории поведения человека в организации
- •Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Мотивация и результативность
- •Тема 5. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 6. Лидерство в организации, власть и влияние
- •Тема 7. Коммуникативное поведение в организации
- •Тема 8. Анализ и конструирование организации, высокоэффективная организация
- •Тема 9. Управление поведением организации и организационная культура
- •Тема 10. Изменения в организации и организационное развитие
- •Тема 11. Персональное развитие в организации и управление персональной карьерой
- •Тема 12. Поведенческий маркетинг и сотрудничество в управлении организацией
- •Тема 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •5. Контрольные вопросы по курсу “Организационное поведение”
- •Методические указания и требования к контрольной работе
- •Темы контрольных работ по курсу “организационное поведение”
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Оглавление
Тематическое содержание учебного курса Учебно-тематический план и сетка часов
№ п/п |
Наименование темы |
Количество часов | |||
Итого
|
Аудиторные |
Самостоят. работа | |||
Лекции |
Практ. занятия | ||||
1 |
Концептуальные основы организационного поведения |
9 |
2 |
1 |
6 |
2 |
Теории поведения человека в организации |
7 |
2 |
1 |
4 |
3 |
Личность в организации |
7 |
1 |
2 |
4 |
4 |
Мотивация и результативность |
8 |
2 |
2 |
4 |
5 |
Формирование группового поведения в организации |
7 |
2 |
1 |
4 |
6 |
Лидерство в организации, власть и влияние |
8 |
2 |
2 |
4 |
7 |
Коммуникативное поведение в организации |
8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
Анализ и конструирование организации, высокоэффективная организация |
10 |
2 |
2 |
6 |
9 |
Управление поведением организации и организационная культура |
8 |
2 |
2 |
4 |
10 |
Изменения в организации и организационное развитие |
7 |
1 |
2 |
4 |
11 |
Персональное развитие в организации и управление профессиональной карьерой |
7 |
1 |
2 |
4 |
12 |
Поведенческий маркетинг и сотрудничество в управлении организации |
6 |
1 |
1 |
4 |
13 |
Организационное поведение в системе международного бизнеса |
8 |
2 |
2 |
4 |
Всего: |
100 |
22 |
22 |
56 |
3. Программа курса
Тема 1. Концептуальные основы организационного поведения
Появление дисциплины “Организационное поведение” в 60-е годы ХХ века как новый подход в обучении руководителей. Необходимость изучения поведения людей в организациях и практического использования полученных знаний. Организационное поведение как научная дисциплина и комплексная прикладная наука. Цели изучения организационного поведения. Предмет организационного поведения. Субъекты организационного поведения. Междисциплинарный характер и системность как отличительные черты науки об организационном поведении. Связь организационного поведения с сопредельными дисциплинами и науками. Вклад социологии и психологии в науку об организационном поведении. Задачи и содержание курса.
Организационное поведение в системе менеджмента организации. Социальная переосмысленность управления. Поведение как категория. Личностный, групповой и организационный уровни рассмотрения проблем поведения. Социально-психологические методы управления как основа организационного поведения. Поведение – действие – деятельность. Основные проблемы организационного поведения. Факторы, определяющие организационное поведение. Организационное поведение и эффективность деятельности организации. Базисные концепции организационного поведения: человеческая природа и природа организации. Концепции организационного поведения российских ученых. Взаимосвязь теории, исследований и практики в организационном поведении. Методологические основы организационного поведения. Подходы к изучению и методы исследования организационного поведения. Особенности организационного поведения в современном мире: изменения рабочей силы, ожиданий клиентов, организаций, процессов управления. Принципы построения системы организационного поведения.