- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Оглавление
- •1.2. Место дисциплины в учебном процессе
- •2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
- •3. Организационно-методические данные дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам Сокращённая форма обучения
- •4. Структура и содержание дисциплин
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •4.3. Содержание модулей дисциплины
- •Содержание лекционного курса
- •4.4. Лабораторные занятия
- •Содержание занятий и контрольных мероприятий
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •Контрольные работы
- •5. Взаимосвязь видов учебных занятий
- •Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям.
- •Карта обеспеченности литературой
- •7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9.Методические рекомендации
- •9.1.Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
- •9.2.Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •10. Образовательные технологии
5. Взаимосвязь видов учебных занятий
Таблица 8
Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
|
Компетенции |
Лекции |
ЛЗ |
СРС |
Другие виды |
Вид контроля |
|
(ОК-3)- знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном |
|
Модуль 1,2,5,6,7,8,9,10 |
Модуль 1,2,5,6,7,8,9, 10 |
Контрольная работа
|
Зачёт
|
|
развитии ; (ОК-9)- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способен к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; |
|
Модуль 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Модуль 1,2,3,4,5,6,7,8
|
Контрольная работа
|
Зачёт
|
|
(ОК-11) - владение одним из иностранных языков как средством коммуникации в рамках сложившейся специализированной терминологии профессионального международного общения; |
|
Модуль 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 |
Модуль 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 |
Контрольная работа
|
Зачёт |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.1. Основная литература
1. Хакимова, Г.А. Немецкий язык для зооветеренарных вузов: учебное пособие /Г.А. Хакимова. - СПб: Лань, 2010. - 464 с.
2. Басова, Н.В. Немецкий для экономистов: учебное пособие /Н.В. Басова Т.Ф. Гайвоненко;. Изд. 6-е - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 384 с.
3. Гайвоненко, Т.Ф. Немецкий язык для сельскохозяйственных вузов и работников АПК: /Т.Ф. Гайвоненко В.Я. Тимошенко;. Изд. 2-е - Ростов н/Д: Феникс, 2004. - 320 с.
Немецко-русский и русско-немецкий словарь. – Москва, 2000.
5. Васильева, М.М. Немецкий язык для студентов-экономистов: учебник /М.М. Васильева, Н.М. Мирзабекова, Е.М. Сидельникова. - М: Гардарики, 2003. - 346 с.
6.2. Дополнительная литература
6. http://online.multilex.ru
Немецко-русский и русско-немецкий онлайн-словарь МультиЛекс
http://translate.tut.ua/rus/ger
http://mamadu.ru/transl1gr.htm
Словари немецкого языка на mamadu.ru
|
7. Шотина О.Н. Практикум по грамматике. Часть 1.- Абакан, 2009.- 52 с. |
|
8. Шотина О.Н. Практикум по грамматике. Часть 2.- Абакан,2009.- 64 с. 9. Михалевич, Е.Е. Учебник немецкого языка для сельскохозяйственных вузов. Москва, 2000.- 205 с. 10. Медведева, Т.П. Финансы и экономика Германии. Учебное пособие для вузов. – Москва, 2001.- 180 с. 11. Штоль, Л.В. Пособие по обучению чтению специальных текстов (нем. яз.).- Абакан, Хак.ИБ, 2000.- 44 с. 12. Паль, Л. Н. Пособие по обучению чтению специальных текстов и ведению деловой корреспонденции на немецком языке. – Абакан, Хак.ИБ, 1999. – 44 с.
|