- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Оглавление
- •1.2. Место дисциплины в учебном процессе
- •2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.
- •3. Организационно-методические данные дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам Сокращённая форма обучения
- •4. Структура и содержание дисциплин
- •4.1. Структура дисциплины
- •4.2. Трудоёмкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •Трудоемкость модулей и модульных единиц дисциплины
- •4.3. Содержание модулей дисциплины
- •Содержание лекционного курса
- •4.4. Лабораторные занятия
- •Содержание занятий и контрольных мероприятий
- •4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •4.5.1. Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •Перечень вопросов для самостоятельного изучения
- •Контрольные работы
- •5. Взаимосвязь видов учебных занятий
- •Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям.
- •Карта обеспеченности литературой
- •7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9.Методические рекомендации
- •9.1.Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины
- •9.2.Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •10. Образовательные технологии
10. Образовательные технологии
Таблица 9
|
Название раздела дисциплины или отдельных тем |
Вид занятия |
Используемые образовательные технологии |
Часы |
|
Модуль 1Биография. Семья. |
ЛЗ |
Ролевая игра. Аудирование аутентичных диалогов |
3 |
|
Модуль 2Свободное время. Хобби. |
ЛЗ |
Разбор конкретнойситуации |
2 |
|
Модуль 3 Квартира. Социальное обеспечение |
ЛЗ |
Аудирование аутентичных диалогов |
2 |
|
Модуль 4Бюджет семьи. Питание. |
ЛЗ |
Аудирование аутентичных диалогов |
2 |
|
Модуль 5Рабочий день студента. |
ЛЗ |
Ролевая игра |
2 |
|
Модуль 6Моя учёба в университете |
ЛЗ |
Практикум |
2 |
|
Модуль 7 Специальность студента |
ЛЗ |
Практикум |
2 |
|
Модуль 8Экономика Хакасии |
ЛЗ |
Традиционное занятие |
2 |
|
Модуль 9Страна изучаемого языка. Экономика |
ЛЗ |
Традиционное занятие |
2 |
|
Модуль 10Страна изучаемого языка. Банки и деньги |
ЛЗ |
Ролевая игра |
2 |
|
Модуль 11Компьютеры и бизнес |
ЛЗ |
Компьютерное симулирование |
2 |
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД
|
Дата |
Раздел |
Изменения |
Комментарии |
|
|
|
|
Программу разработали:
ФИО, ученая степень, ученое звание О. Н. Шотина_______
(подпись)
1*- по согласованию с методической комиссией
Кафедры, за которыми в учебном плане закреплены дисциплины
2Вид мероприятия: защита, тестирование, коллоквиум, другое